की गतिविधि पाठ व्याख्या, प्राथमिक विद्यालय के छठे वर्ष में छात्रों के लिए प्रस्ताव, प्रश्नों के साथ नोह्स आर्क. यह एक पाठ है जो हमें. की पुस्तक को जानने के लिए ले जाता है रूथ रोचा उस कहानी के बारे में। क्या तुम जिज्ञासु हो? तो, पाठ पढ़ें और फिर प्रस्तावित विभिन्न व्याख्यात्मक प्रश्नों के उत्तर दें! आ जाओ?
आप इस पुर्तगाली गतिविधि को एक संपादन योग्य वर्ड टेम्पलेट में डाउनलोड कर सकते हैं, पीडीएफ में प्रिंट करने के लिए तैयार है और उत्तर की गई गतिविधि भी।
इस पाठ व्याख्या अभ्यास को यहां से डाउनलोड करें:
स्कूल: दिनांक:
प्रोफेसर: कक्षा:
नाम:
पढ़ें:
एक दिन परमेश्वर ने नूह नाम के एक आदमी को बुलाया और उसे एक बड़ी नाव बनाने के लिए कहा - जिसे हर कोई नूह का सन्दूक कहता है - और उसके अंदर हर तरह के जानवरों का एक जोड़ा डाल दिया। नूह ने सब कुछ ठीक किया। नाव के अंदर सब कुछ था: शेर और शेरनी, कुत्ता और कुत्ता, बिल्ली और बिल्ली…
"वहाँ टर्की था, वहाँ बत्तख थी।
ततैया और टिक था।
शुतुरमुर्ग, राम, चूजा…
यहां तक कि प्लैटिपस भी था।"
एक दिन इतनी तेज बारिश हुई कि आप सोच भी नहीं सकते। लेकिन कल्पना कीजिए... पूरी दुनिया ढकी हुई थी। क्या नूह का सन्दूक बाकी सब चीजों के साथ डूब गया या वह पानी की सतह पर रह गया और जानवरों को बचाया?
इतिहास का मनोरंजन, नोह्स आर्क रूथ रोचा द्वारा एक ही समय में अपनी काव्यात्मक और बोलचाल की भाषा के लिए मंत्रमुग्ध कर देता है - लक्षण जो मारियाना मस्सारानी के चित्र इतनी अच्छी तरह से पकड़ने में सक्षम थे।
यहां उपलब्ध है: www.ruthrocha.com.br
प्रश्न 1 - उपरोक्त पाठ की शैली की पहचान करें:
समाचार
बी) समीक्षा
ग) कविता
घ) लघुकथा
प्रश्न 2 - "[...] में और उसे एक विशाल नाव बनाने के लिए कहा [...]", "वह" किसको संदर्भित करता है?
ए:
प्रश्न 3 - उस मार्ग को चिह्नित करें जिसमें "नूह के सन्दूक" कहानी का चरमोत्कर्ष है:
a) "[...] ने उसे एक बड़ी नाव बनाने के लिए कहा [...]"
बी) "[...] और इसके अंदर प्रत्येक प्रकार के जानवर के जोड़े को रखें।"
ग) "एक दिन इतनी तेज बारिश हुई कि आप कल्पना भी नहीं कर सकते।"
d) "पूरी दुनिया को कवर किया गया था।"
प्रश्न 4 - उस वाक्यांश को इंगित करें जिसमें "नूह के सन्दूक" पुस्तक का मूल्यांकन किया गया है:
a) "नूह ने सब कुछ ठीक किया।"
बी) "मेरे पास नाव के अंदर सब कुछ था [...]"
ग) "क्या नूह का सन्दूक बाकी सब के साथ डूब गया [...]"
d) "[...] एक ही समय में काव्यात्मक और बोलचाल की भाषा से मंत्रमुग्ध हो जाता है [...]"
प्रश्न 5 - प्रार्थना में "नूह ने सब कुछ ठीक किया।", शब्द "बिल्कुल सही" इंगित करता है:
क) जिस तरह से नूह ने सब कुछ किया।
b) जिस तरह से नूह ने सब कुछ किया।
ग) वह समय जिसके साथ नूह ने सब कुछ किया।
घ) वह स्थान जहाँ नूह ने सब कुछ किया।
प्रश्न 6 - अंश में "लेकिन कल्पना कीजिए ...", वह व्यक्ति जिसने पाठ लिखा है:
a) पाठक को आदेश देता है।
बी) पाठक को आमंत्रित करता है।
ग) पाठक की इच्छा को उजागर करता है।
d) पाठक को जानकारी देता है।
प्रश्न 7 - टुकड़े में "[...] पता चलता है कि मारियाना मस्सारानी के चित्र इतनी अच्छी तरह से पकड़ने में सक्षम थे।", शब्द "सो":
ए) "अच्छा" की भावना को तेज करता है।
बी) "अच्छा" का अर्थ बताता है।
ग) "अच्छा" की भावना को पूरा करता है।
डी) "अच्छा" के अर्थ को परिभाषित करता है।
प्रश्न 8 – भाग में "मेरे पास नाव के अंदर सब कुछ था: शेर और शेरनी, कुत्ता और कुत्ता, बिल्ली और बिल्ली ...", बृहदान्त्र परिचय देता है:
a) जानवरों के जोड़े के बारे में एक राय।
बी) जानवरों के जोड़े का विवरण।
ग) जानवरों के जोड़े के बीच तुलना।
d) जानवरों के जोड़े की गणना।
प्रश्न 9 - पाठ में उद्धरण चिह्नों का उपयोग इंगित करने के लिए किया गया था:
क) पुस्तक में नूह का भाषण।
बी) "नूह के सन्दूक" पुस्तक का मुख्य भाग।
ग) "नूह के सन्दूक" पुस्तक के कथाकार द्वारा एक भाषण।
d) उपरोक्त पाठ को लिखने वाले की एक टिप्पणी।
डेनिस लेग फोन्सेका द्वारा भाषा में स्नातक और दूरस्थ शिक्षा के विशेषज्ञ।
पर जवाब शीर्षलेख के ऊपर लिंक में हैं।
इस विज्ञापन की रिपोर्ट करें
