पुर्तगाली गतिविधि, प्राथमिक विद्यालय के नौवें वर्ष के छात्रों के उद्देश्य से, लगभग मुहावरा. पाठ में विभिन्न वाक्यांशों का विश्लेषण कैसे करें दुनिया भर में संगीत? तो, प्रस्तावित प्रश्नों का उत्तर दें!
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[...] संगीत एक सार्वभौमिक भाषा है, कुछ ऐसा जो हमें उस देश की परवाह किए बिना ले जा सकता है जिसमें इसकी रचना की गई थी, जिस भाषा में इसे गाया जाता है। यूरोप के कई स्कूल वहां पढ़ने के लिए दूसरे महाद्वीपों से आने वाले बच्चों का स्वागत करने के लिए संगीत पाठ का उपयोग करते हैं।
स्विट्ज़रलैंड बच्चों और युवाओं को सप्ताह में पाँच संगीत पाठ प्रदान करता है। अन्य देश, जैसे इंग्लैंड और संयुक्त राज्य, भी अधिकांश स्कूलों में संगीत प्रदान करते हैं, इसलिए छात्रों को ऑर्केस्ट्रा या बैंड में भाग लेने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है।
"सिएंसिया होजे दास क्रिएनकास" पत्रिका।
संस्करण 264. में उपलब्ध:
. (कटौती के साथ)।
प्रश्न 1 - अंश में "[...] कुछ ऐसा जो हमें उस देश की परवाह किए बिना स्थानांतरित कर सकता है जिसमें इसकी रचना की गई थी, जिस भाषा में गाया जाना”, रेखांकित मौखिक वाक्यांश का विषय है:
( ) छिपा हुआ।
( ) सरल।
( ) अनिश्चित।
प्रश्न 2 - विशेषण वाक्यांश, "कई स्कूल" खंड में हाइलाइट किया गया यूरोप से चाइल्डकैअर में संगीत कक्षाओं का उपयोग करें [...]", विशेषण से मेल खाती है:
प्रश्न 3 - इस अवधि में "स्विट्जरलैंड बच्चों और युवाओं को एक सप्ताह में पांच संगीत पाठ प्रदान करता है।", एक क्रिया विशेषण वाक्यांश है जो इंगित करता है:
( ) जगह।
( ) मोड।
( ) समय।
प्रश्न 4 - नीचे दिए गए गद्यांश में संयोजक वाक्यांश को रेखांकित करें:
"[...] वे अधिकांश स्कूलों में संगीत की पेशकश करते हैं, ताकि छात्रों को ऑर्केस्ट्रा या बैंड में भाग लेने के लिए प्रोत्साहित किया जा सके।"
प्रश्न 5 - ऊपर रेखांकित संयोजन वाक्यांश एक प्रार्थना शुरू करता है जो व्यक्त करता है:
( ) एक कारण।
( ) एक उद्देश्य।
( ) एक परिणाम।
डेनिस लेग फोन्सेका द्वारा
भाषा में स्नातक और दूरस्थ शिक्षा के विशेषज्ञ।
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