की गतिविधि पाठ व्याख्या, प्राथमिक विद्यालय के सातवें वर्ष के छात्रों के उद्देश्य से, लड़के और भेड़िये के बारे में। कहानी के अनुसार, लड़का, एक चरवाहा, आपात स्थिति में सीटी बजाता था, क्योंकि वह अच्छा कर रहा था। मैदान में झुंड के साथ समय का एक हिस्सा... एक दिन, उसने सीटी बजाने का फैसला किया कि क्या होगा... और क्या हुआ, हुह? क्या तुम जिज्ञासु हो? तो, पाठ को ध्यान से पढ़ें! फिर प्रस्तावित विभिन्न व्याख्यात्मक प्रश्नों के उत्तर दें!
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एक लड़के, एक चरवाहे को खतरे की स्थिति में सीटी बजाने के लिए दिया गया था। चूँकि वह दिन का अधिकांश समय भेड़ों के झुंड के साथ खेतों में बिताता था, इसलिए आपात स्थिति में संचार के साधन की आवश्यकता होती थी।
एक शांत धूप के दिन, जबकि भेड़ें शांति से चरती थीं, लड़के ने बस यह देखने के लिए सीटी बजाने का फैसला किया कि क्या होगा।
शोर सुनकर पूरा गांव उसे आसन्न खतरे से बचाने के लिए दौड़ पड़ा। लेकिन कोई खतरा नहीं था। सब कुछ पूर्ण शांति में था। जो कुछ सुना जा सकता था वह चरवाहा लड़के की हँसी थी, जिसे लगा कि यह सब बहुत मज़ेदार है।
कुछ दिनों बाद लड़के ने फिर सीटी बजा दी। और फिर से, पूरा गाँव उसके बचाव में आया। लेकिन उन्होंने पाया कि चरवाहा लड़का उस डर पर जोर से हंस रहा था जिसका उसने प्रचार किया था।
हालाँकि, ऐसा हुआ कि उस चरागाह के पास एक बहुत बड़ा भूखा भेड़िया दिखाई दिया। और झुंड पर हमला करने से पहले, उसने लड़के का पीछा करने का फैसला किया। इसने तेज से ज्यादा सीटी बजा दी। जब कोई बचाव के लिए नहीं आया तो उसने एक बार फिर धमाका किया। और एक और। व्यर्थ में। हताश सीटी सुनने के बावजूद, सभी ने सोचा कि यह चरवाहा लड़के का एक और मजाक था।
अपने जीवन के लिए दौड़ते हुए, लड़के के पास अभी भी यह महसूस करने का समय था कि झूठे के मुंह में, शुद्धतम सच भी झूठ लगता है।
सत्य हमेशा सबसे अच्छा तरीका होता है।
ला फॉनटेन। "कहानियों की पुस्तक"।
प्रश्न 1 - उस तथ्य की पहचान करें जिसने "द बॉय एंड द वुल्फ" कहानी को प्रेरित किया:
( ) लड़के को आपात स्थिति में सीटी बजाने के लिए मिला।
( ) लड़के ने गांव के लोगों की प्रतिक्रिया देखने के लिए सीटी बजाने का फैसला किया।
( ) एक भूखे भेड़िये ने लड़के का पीछा किया और उसे ग्रामीणों से कोई मदद नहीं मिली।
प्रश्न 2 - "चूंकि उन्होंने भेड़ों के झुंड के साथ खेतों में अधिक समय बिताया, इसलिए आपात स्थिति में संचार के साधन की आवश्यकता थी।", "कैसे" शब्द परिचय देता है:
( ) एक कारण।
( ) एक उदाहरण।
( ) एक तुलना।
प्रश्न 3 - भाग में "एक शांत धूप के दिन, जबकि भेड़ें चरती हैं" चुपचाप [...]", रेखांकित क्रिया विशेषण भेड़ के बारे में तथ्य के संबंध में व्यक्त करता है, की एक परिस्थिति:
( ) जगह।
( ) मोड।
( ) समय।
प्रश्न 4 - कथावाचक के अनुसार, लड़के को आसन्न खतरे से बचाने के लिए पक्ष के सभी लोग दौड़ पड़े। "आसन्न खतरे" का क्या अर्थ है?
( ) इसका मतलब है कि खतरा हो सकता है।
( ) इसका मतलब है कि खतरे की भविष्यवाणी नहीं की गई थी।
( ) इसका मतलब है कि खतरा होने वाला था।
प्रश्न 5 - अंश में "यह वाला, जल्दी से अधिक, उसने सीटी फूंकी।", रेखांकित सर्वनाम फिर से शुरू होता है:
( ) "एक बहुत बड़ा भूखा भेड़िया"।
( ) "झुण्ड"।
( ) "लड़का"।
प्रश्न 6 - दोबारा पढ़ना:
"चूंकि कोई भी उसके बचाव में नहीं आया, उसने एक बार फिर उड़ा दिया।"
उपरोक्त विचार के आधार पर यह कहा जा सकता है कि:
( ) लड़के ने एक बार फिर धमाका किया, लेकिन उसकी मदद के लिए कोई नहीं आया।
( ) लड़के ने एक बार फिर धमाका किया, क्योंकि उसकी सहायता के लिए कोई नहीं आया।
( ) लड़के ने एक बार फिर धमाका किया, तो कोई उसकी मदद के लिए नहीं आया।
प्रश्न 7 - अंश में "[...] लड़के के पास अभी भी यह महसूस करने का समय था कि झूठे के मुंह में, यहां तक कि शुद्धतम सत्य भी झूठ लगता है।", अल्पविराम इंगित करते हैं:
( ) सूचना की चूक।
( ) सूचना का अंतर्संबंध।
( ) सूचना का विस्थापन।
प्रश्न 8 – मार्ग में "सत्य हमेशा सबसे अच्छा तरीका है।", कथाकार:
( ) अपील करता है ।
( ) एक परिकल्पना उठाता है।
( ) एक शिक्षण को उजागर करता है।
प्रति डेनिस लेग फोन्सेका
भाषा में स्नातक और दूरस्थ शिक्षा के विशेषज्ञ।
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