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संख्याओं के साथ खेलना और सीखना

लक्ष्य:

वैचारिक

  • संख्या की अवधारणा के गठन को प्रोत्साहित करें 
  • 1 से 5 तक के अंकों को पहचानें अंकों के नाम लिखिए
  • शब्दावली का विस्तार करें
  • दृश्य, श्रवण और स्पर्श संबंधी धारणाओं का विकास करना
  • विभिन्न संख्याओं के अस्तित्व को पहचानें और उन्हें परिमाणित करें


प्रक्रियाओं 

  • 1 से 5 तक की संख्याओं को जानें और नाम दें 
  • जानें कि 1 से 5 तक के अंकों का उपयोग कहां और कैसे करें
  • अपने दैनिक जीवन में मौजूद कुछ गणितीय धारणाओं के साथ सन्निकटन स्थापित करना दृश्य कलाओं की भाषा का उपयोग करके कलात्मक कार्यों का निर्माण करना 
  • जो देखा गया उससे ड्रा करें 
  • दुनिया के ज्ञान का विस्तार करें।


व्यवहार

  • 1 से 5 तक के अंकों के महत्व को पहचानें, परिमाणित करें, पहचानें और महत्व दें 
  • बच्चों के लिए ज्ञान के निर्माण में मध्यस्थता
  • अधिक से अधिक अनुभव और खोजें प्रदान करें 
  • बच्चों के बीच महान एकीकरण के क्षण सक्षम करें 
  • बच्चों को दोस्तों की अहमियत से अवगत कराएं।

विकास
  • रोडिन्हा: हमारे जीवन में संख्याओं के महत्व और उन स्थितियों के बारे में बात करना जिनमें हमें उनका उपयोग करने की आवश्यकता है।
  • ऐसे गेम और गाने प्रस्तावित करें जिनमें गिनती के विभिन्न तरीके शामिल हों (उदा.: पड़ोसी का मुर्गी पीला अंडा देता है, एक देता है, दो देता है... आदि);
  • 1-9 अंकों वाला एक पैनल दिखाएं जो कमरे में प्रदर्शित होगा;
  • अपने विचारों को व्यक्त करने और जानकारी रिकॉर्ड करने के लिए ड्राइंग के माध्यम से प्रतिनिधित्व को प्रोत्साहित करें;
  • अखबार की चादरें वितरित करें ताकि वे गेंदें बना सकें (5 से अधिक नहीं) प्रत्येक के साथ जोर से गिनें कि किसने सबसे अधिक बनाया। पहिए के केंद्र में एक बॉक्स रखें और उन्हें एक बार में एक शूट करने के लिए कहें, यह देखने के लिए कि कितने बॉक्स हिट करते हैं, हमेशा बच्चों को ज़ोर से गिनते हुए; (व्याख्या करें कि हर कोई खेल का विजेता है क्योंकि सबसे बड़ा पुरस्कार वह है जो वे सीखने में कामयाब रहे)। नंबर 1 के बारे में एक कहानी बनाएं (मैंने आपको बताया कि नंबर 1 अकेला झूला में सो रहा था, जब वह सो गया और सपने देखना शुरू कर दिया, तो उसने पहले सपना देखा कि वह उड़ सकता है और अलग-अलग जगहों पर जा सकता है। उन्होंने जिन स्थानों का दौरा किया उनमें से एक रसोईघर था, उन्होंने सपना देखा कि वह बीन पॉट के अंदर थे... (बच्चों की रुचि के अनुसार बनाएं और एक्सप्लोर करें)।
संख्याओं के साथ खेलना और सीखना - मातृ II


कहानी को स्पष्ट करने के लिए चित्र बनाएं बच्चों के लिए, रिकॉर्ड के लिए, उन्हें उस नंबर 1 को पूरा करने के लिए कहें जिसे वे सेम के साथ एक शीट पर वितरित करते हैं, और इसी तरह। जैसे ही वे परियोजना के विकास में प्रगति करते हैं, कहानी को बढ़ाते हैं जहां बाद में अन्य नंबर एक को शामिल करें ए। आपके द्वारा बनाए गए चित्र कमरे में प्रदर्शित किए जाएंगे, ताकि आप हमेशा कहानी को फिर से लिख सकें। फर्श को चाक करें ताकि वे संख्या के निशान पर चल सकें।
संख्यात्मक नाटक: बच्चों को 2 टीमों में विभाजित करें, प्रत्येक समूह को अपनी टीम के लिए एक नाम चुनने के लिए कहें - टेबल पर लेगो के टुकड़े फैलाएं, प्रत्येक टीम के एक सदस्य को टेबल पर जाने के लिए कहें और जितने अनुरोध किए गए हैं, उतने टुकड़े लाएँ, हर एक को आवाज़ में जाँचें उच्च।मात्रा और संख्यात्मक धारणा की धारणाए- फर्श पर रखें और बिना ढक्कन वाली पालतू बोतलें - कई टोपियां फैलाएं, बच्चे को इस तरह के सवालों के साथ चुनौती दें: उदाहरण के लिए तीन बोतलों को बंद करने के लिए मुझे कितने कैप लेने होंगे। उन्हें जितने सही लगे उतने लेने दें, ताकि वे अपनी परिकल्पना का परीक्षण कर सकें और इस प्रकार संख्या की अवधारणा का निर्माण कर सकें। आप पूछ सकते हैं: क्या यह सही राशि है? क्या कोई टोपियां बाकी हैं? क्या कोई कमी है? जब बच्चे ने मात्रा का अनुमान लगा लिया है, तो वह अपनी उंगलियों से जिस टुकड़े को खेलता है और फिर उसे उस पैनल पर पहचानने के लिए कहता है जिसमें नंबर होते हैं। आप प्रत्येक नंबर के साथ एक सप्ताह काम कर सकते हैं।

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  1. एना लूसिया डे सा गुइमारेसी में मई 24, 2017 पर 16:20

    मैं प्यार करता था !!!

    उत्तर
  2. सैंड्रा रेजेन वी। डी सूजा फर्नांडीस में मई 24, 2017 पर 23:46

    सच में बहुत मजा आया ।

    उत्तर
  3. जुसिलीन सुडारियो गुइमारेस में जुलाई 27, 2019 पर 20:59

    ऐसी योजनाएँ जो सीखने और विकास में बहुत समृद्ध हैं।

    उत्तर
  4. मार्गरेथ नुनेस में सितम्बर 22, 2019 पर 18:13

    मुझे योजनाएं पसंद थीं!!! धन्यवाद!!!

    उत्तर

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