Education for all people
बंद करे
मेन्यू

पथ प्रदर्शन

  • 1 वर्ष
  • ५वां वर्ष
  • साहित्य
  • पुर्तगाली भाषा
  • Hindi
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
बंद करे

पाठ व्याख्या: प्रतिशोधी मूस Mo

की गतिविधि पाठ व्याख्या, तामसिक मूस के बारे में प्राथमिक विद्यालय के पांचवें ग्रेडर के उद्देश्य से। निकोलिनो अपनी बातों को लेकर बहुत सावधान था, लेकिन उसे दूसरों के सामान की कोई इज़्ज़त नहीं थी... उसके बाद क्या हुआ, हुह? चलो पता करते हैं? ऐसा करने के लिए, कहानी को ध्यान से पढ़ें! फिर प्रस्तावित व्याख्यात्मक प्रश्नों का उत्तर दें!

आप इस टेक्स्ट कॉम्प्रिहेंशन गतिविधि को पीडीएफ में प्रिंट करने के लिए तैयार संपादन योग्य वर्ड टेम्पलेट और उत्तर गतिविधि में डाउनलोड कर सकते हैं।

इस पाठ व्याख्या अभ्यास को यहां से डाउनलोड करें:

  • शब्द: टेक्स्ट इंटरप्रिटेशन: द वेंजफुल मूस - 5वां वर्ष - संपादन योग्य टेम्पलेट
  • पीडीएफ: टेक्स्ट इंटरप्रिटेशन: द वेंजफुल मूस - 5वां वर्ष - प्रिंट करने के लिए
  • खाका: टेक्स्ट इंटरप्रिटेशन: द वेंजफुल मूस - 5वां वर्ष - उत्तरों के साथ

स्कूल: दिनांक:

प्रोफेसर: कक्षा:

नाम:

पढ़ें:

तामसिक मूस

निकोलिनो एक मूस था जो अपने खिलौनों, कपड़ों और व्यक्तिगत सामानों से सावधान था। वह चाहता है कि उसके घर में सब कुछ साफ और व्यवस्थित हो। हालाँकि, मेरे मन में अन्य लोगों की चीजों के लिए उतना सम्मान नहीं था। इसके अलावा, उन्होंने किक करने के लिए अपने दोस्तों के खिलौनों का इलाज किया।

"निकोलिनो, तुम जो कर रहे हो वह बहुत गलत है!" आपके खिलौनों का वही मूल्य है जो आपके साथियों का है। इसलिए आपको उनके साथ वैसा ही व्यवहार करना चाहिए। नाराज पिता ने कहा।

निकोलिनो ने अपने पिता की सलाह नहीं मानी और अपना व्यवहार जारी रखा। इसलिए उसके दोस्तों ने अब उसे अपनी चीजें उधार नहीं देनी शुरू कर दीं। क्रोधित, निकोलिनो बदला लेना चाहता था।

"ये मूर्ख क्या सोच रहे हैं?" मैं उनके खिलौने एक-एक करके तोड़ दूँगा! वह चिल्लाया, क्रोध से भर गया।

अगर आपने अच्छा सोचा, तो आपने बेहतर किया। उसने जो भी खिलौने ढूंढे उसे चुरा लिया और उन पर कदम रख कर या पेड़ों और चट्टानों के खिलाफ फेंक कर उन सभी को नष्ट कर दिया।

जंगल के पहरेदार भेड़िये को इस कारण से कई शिकायतें मिलीं और उसने निकोलिनो को जेल में डाल दिया।

हमारे तामसिक मूस को यह महसूस करने का समय मिला है कि कुछ चीजें नहीं की जा सकतीं। जेल से छूटने के बाद उन्हें अपने सभी दोस्तों से माफी मांगनी पड़ी। और उसके पिता ने, उसके ऊपर, निकोलिनो को अपने दोस्तों को अपने खिलौने दिए।

में उपलब्ध:. (अनुकूलन के साथ)।

प्रशन

प्रश्न 1 - पैसेज में "मैं घर पर सब कुछ साफ और व्यवस्थित करना चाहता हूं।" कहानी का वर्णनकर्ता संदर्भित करता है:

प्रश्न 2 - खंड में "हालांकि, मुझे अन्य लोगों की चीजों के लिए इतना सम्मान नहीं था।", कथाकार एक तथ्य बताता है कि:

( ) दूसरे की व्याख्या करता है।

( ) दूसरे में जोड़ा जाता है।

( ) दूसरे के विपरीत है।

प्रश्न 3 - निकोलिनो के पिता के शब्दों में, "इसलिए, आपको अवश्यउन्हें उसी तरह।", हाइलाइट किए गए शब्द का इस्तेमाल करने के लिए किया गया था:

( ) निकोलिनो के साथियों के लिए।

( ) निकोलिनो के खिलौनों के लिए।

( ) निकोलिनो के साथियों के खिलौनों के लिए।

प्रश्न 4 - कहानी के अनुसार, "निकोलिनो बदला लेना चाहता था" क्योंकि:

( ) "अपने पिता की सलाह नहीं मानी"।

( ) "उस व्यवहार के साथ जारी"।

( ) "उसके दोस्तों ने अब उसे अपना सामान उधार नहीं देना शुरू कर दिया"।

प्रश्न 5 - अंश में "मैं एक-एक करके उनके खिलौने तोड़ने जा रहा हूँ! वह पूरा चिल्लाया हैज़ा।", रेखांकित शब्द का अर्थ है:

( ) "मर्जी"।

( ) "निराशा"।

( ) "पीड़ा"।

प्रश्न 6 - में "उसने चुराया जिन खिलौनों को वह खोजने में सक्षम थे […]", रेखांकित क्रिया व्यक्त करती है:

( ) निकोलिनो द्वारा एक क्रिया।

( ) एक निकोलिनो राज्य।

( ) निकोलिनो की एक विशेषता।

प्रश्न 7 - भाग में "[...] और उसने निकोलिनो को जेल में डाल दिया।", क्रिया का प्रयोग अर्थ के साथ किया गया था:

( ) औपचारिक।

( ) अनौपचारिक।

( ) क्षेत्रीय।

प्रश्न 8 – अंश में "जब वह जेल से निकला, पूछना पड़ा अपने सभी दोस्तों को क्षमा करें।", हाइलाइट की गई अभिव्यक्ति इंगित करती है:

( ) निकोलिनो की इच्छा।

( ) निकोलिनो का एक दायित्व।

( ) निकोलिनो से एक वादा।

प्रश्न 9 - तामसिक मूस कहानी के उद्देश्य की पहचान करें:

( ) अपील करना ।

( ) कुछ प्रकट करना।

( ) एक शिक्षण संचारित करें।

प्रति डेनिस लेग फोन्सेका

भाषा में स्नातक और दूरस्थ शिक्षा के विशेषज्ञ।

एज़ोइकइस विज्ञापन की रिपोर्ट करें
५वां वर्ष5 वीं कक्षा की पाठ समझ गतिविधिपाठ व्याख्या गतिविधि 5वां वर्षपुर्तगाली भाषा गतिविधि 5वां वर्षपुर्तगाली गतिविधि 5वां वर्ष५वीं कक्षा पाठ समझ अभ्यासपाठ व्याख्या अभ्यास 5 वां वर्षप्रतिक्रिया के साथ पाठ व्याख्याउत्तर के साथ पाठ व्याख्याप्रिंट करने के लिए पाठ व्याख्यापीडीएफ पाठ व्याख्यापाठ व्याख्या पाठ 5 वीं कक्षा5 वीं कक्षा पढ़ने की समझ के प्रश्न5वीं कक्षा के पाठ व्याख्या प्रश्नपाँचवाँ साल5वीं कक्षा का पाठ व्याख्या कार्यपाठ तामसिक मूस
जज ने घायल मुवक्किल को R$2 का मुआवज़ा देकर आश्चर्यचकित किया
जज ने घायल मुवक्किल को R$2 का मुआवज़ा देकर आश्चर्यचकित किया
on Nov 12, 2023
ईर्ष्या, आध्यात्मिक वजन और नकारात्मक ऊर्जा को दूर रखने के लिए लहसुन के साथ 5 सहानुभूति; चेक आउट
ईर्ष्या, आध्यात्मिक वजन और नकारात्मक ऊर्जा को दूर रखने के लिए लहसुन के साथ 5 सहानुभूति; चेक आउट
on Aug 10, 2023
कलाकार एआई का उपयोग यह कल्पना करने के लिए करता है कि 'भविष्य के जासूस' कैसे होंगे; छवियों की जाँच करें!
कलाकार एआई का उपयोग यह कल्पना करने के लिए करता है कि 'भविष्य के जासूस' कैसे होंगे; छवियों की जाँच करें!
on Oct 23, 2023
1 वर्ष५वां वर्षसाहित्यपुर्तगाली भाषामाइंड मैप कवक Funमाइंड मैप प्रोटीनगणितमातृ Iiमामलावातावरणश्रम बाजारपौराणिक कथा6 सालफफूँदक्रिसमससमाचारसमाचार दुश्मनन्यूमेरिकलC. के साथ शब्दपारलेंडाअफ्रीका साझा करनाविचारकोंपाठ योजनाएंछठा वर्षराजनीतिपुर्तगालीहाल की पोस्ट पिछली पोस्टवसंतप्रथम विश्व युधमुख्य
  • 1 वर्ष
  • ५वां वर्ष
  • साहित्य
  • पुर्तगाली भाषा
  • माइंड मैप कवक Fun
  • माइंड मैप प्रोटीन
  • गणित
  • मातृ Ii
  • मामला
  • वातावरण
  • श्रम बाजार
  • पौराणिक कथा
  • 6 साल
  • फफूँद
  • क्रिसमस
  • समाचार
  • समाचार दुश्मन
  • न्यूमेरिकल
Privacy
© Copyright Education for all people 2025