की गतिविधि पाठ व्याख्या, पांचवीं कक्षा के छात्रों के उद्देश्य से, सो रही भेड़ के बारे में। स्लीपीहेड एक छोटी भेड़ थी जो एक बड़े झुंड का हिस्सा थी।. आइए जानते हैं उनकी कहानी? तो, पाठ को ध्यान से पढ़ें! फिर प्रस्तावित विभिन्न व्याख्यात्मक प्रश्नों के उत्तर दें!
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स्लीपीहेड एक छोटी भेड़ थी जो एक बड़े झुंड का हिस्सा थी। पहाड़ों ने उस छोटे से गाँव को घेर लिया जहाँ स्लीपीहेड और उसके साथियों का अस्तबल था।
प्रतिदिन भेड़ें पहाड़ों में चरने जाती थीं और सूर्यास्त से ठीक पहले गाँव लौट जाती थीं। स्लीपीहेड को वह उपनाम उसके साथियों से मिला था क्योंकि जब भी वह दोपहर में अपना चारागाह राशन समाप्त करती थी, तो वह एक छाया की तलाश करती थी और खर्राटे लेने के लिए वहीं रहती थी। इसके अलावा, वह बहुत जोर से खर्राटे ले रही थी और अपने साथियों को परेशान कर रही थी, जिन्हें अभी भी उसे जगाने की जरूरत थी जब यह अस्तबल में लौटने का समय था। एक दिन, उन्होंने उसे सबक सिखाने का फैसला किया।
"आज हम स्लीपीहेड को नहीं बुलाएंगे।" झुंड के नेता ने कहा। जब आप जागते हैं और किसी को नहीं देखते हैं, तो आप डरने वाले हैं। इस तरह आप रात को नींद छोड़ना और अकेले ही अपनी समस्याओं का समाधान करना सीखेंगे।
वास्तव में, ऐसा ही था। खाने के बाद, स्लीपिका ने एक पेड़ की सुरक्षात्मक छाया की तलाश की और कुछ क्षणों के बाद, पूरी भाप से खर्राटे ले रही थी।
सामान्य समय पर, उसके साथी उसे जगाए बिना गांव लौट आए। स्लीपीहेड सोता रहा, और जब वह उठा तो लगभग अँधेरा हो चुका था। उसे बहुत डर लग रहा था, क्योंकि भेड़िये पहले से ही पहाड़ों में चीखने-चिल्लाने लगे थे। वह दौड़कर वापस गांव चला गया।
अस्तबल, तिजोरी में उसे साथियों ने जमकर फटकार लगाई।
"देखें कि क्या अब से हममें से किसी को भी आपके लिए 'वेक-अप कॉल' नहीं बनना है। हमें उम्मीद है कि आपने अपना सबक सीखा है। उनमें से एक ने कहा।
स्लीपीहेड ने फिर कभी वह नाम नहीं कमाया, क्योंकि उसने महसूस किया कि उसने अपने साथियों के साथ अच्छा नहीं किया है।
उपलब्ध में:. (कट के साथ)।
प्रश्न 1 - खंड में "स्लीपर एक छोटी भेड़ थी जो एक बड़े झुंड का हिस्सा थी।", कथाकार:
( ) स्लीपर प्रस्तुत करता है ।
( ) स्लीपर की विशेषता है।
( ) डोर्मिनहोका के बारे में एक राय को उजागर करता है।
प्रश्न 2 - अंश में "इसके अलावा, उसने बहुत जोर से खर्राटे लिए और अपने साथियों को परेशान किया [...]", कथाकार कार्यों का खुलासा करता है:
( ) स्लीपर का पंचांग।
( ) स्लीपरन्होका से निरंतर।
( ) स्लीपीहेड से छिटपुट।
प्रश्न 3 - भाग में "एक दिन, वे उन्होंने उसे सबक सिखाने का फैसला किया।", हाइलाइट किए गए शब्द का इस्तेमाल करने के लिए किया गया था:
प्रश्न 4 - "-आज हम स्लीपीहेड को कॉल नहीं करेंगे।", डैश:
( ) झुंड के नेता के भाषण की घोषणा करता है।
( ) झुंड के नेता के भाषण की शुरुआत का प्रतीक है।
( ) झुंड के नेता के भाषण में विराम का प्रतीक है।
प्रश्न 5 - पहचानें कि स्लीपीहेड को बहुत डर क्यों लगा:
( ) "उसके साथी उसे जगाए बिना गाँव लौट आए"।
( ) "[...] वह सोता रहा और जब वह उठा, तो लगभग अंधेरा हो गया था"।
( ) "भेड़िये पहले से ही पहाड़ों में गरजने लगे थे"।
प्रश्न 6 - क्रिया, जो टुकड़ा बनाती है "वह जल्दी में गाँव लौट आया।", द्वारा प्रतिस्थापित किया जा सकता है:
( ) "था"।
( ) "भागा"।
( ) "यह वापस आ गया"।
प्रश्न 7 - मार्ग में "पहले से ही स्थिर, सुरक्षित में, उसे फटकार लगाई गई थी" कठोरता से उसके साथियों द्वारा।", रेखांकित शब्द इंगित करता है:
( ) जगह।
( ) मोड।
( ) समय।
प्रश्न 8 – सोई हुई भेड़ के बारे में कहानी का उद्देश्य है:
( ) एक खोज का खुलासा करें।
( ) एक शिक्षण संचारित करें।
( ) किसी चीज की उत्पत्ति बताना।
प्रति डेनिस लेग फोन्सेका
भाषा में स्नातक और दूरस्थ शिक्षा के विशेषज्ञ।
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