की गतिविधि पाठ व्याख्या, प्राथमिक विद्यालय के पांचवें वर्ष के छात्रों के उद्देश्य से, कीड़ों के बारे में। वे ग्रह पर सभी वातावरणों में पाए जाते हैं, यहां तक कि महासागरों और समुद्रों में भी, हालांकि अधिक दुर्लभ. आइए उन्हें बेहतर तरीके से जानें? तो, पाठ को ध्यान से पढ़ें! फिर प्रस्तावित विभिन्न व्याख्यात्मक प्रश्नों के उत्तर दें!
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वे ग्रह पर सभी वातावरणों में पाए जाते हैं, यहां तक कि महासागरों और समुद्रों में भी, हालांकि शायद ही कभी। भूमध्यसागरीय मुहरों के फर में रहने वाली एक प्रजाति भी है, क्या आप इस पर विश्वास कर सकते हैं? इसलिए, इसमें कोई आश्चर्य की बात नहीं है कि कीड़ों की लगभग डेढ़ लाख प्रजातियों को पहले ही ग्रह पर सूचीबद्ध किया जा चुका है। दिलचस्प बात यह है कि वैज्ञानिकों का मानना है कि यह संख्या मौजूदा कुल का एक छोटा सा हिस्सा है। कीड़े अपने छोटे आकार और उड़ने की क्षमता, बड़ी संख्या में संतान पैदा करने और पानी की कमी के प्रतिरोधी अंडे देने के लिए, ग्रह के एक बड़े हिस्से पर कब्जा करने में कामयाब रहे। ये जानवर हमारे दैनिक जीवन में बहुत मौजूद हैं: वे तिलचट्टे, मच्छर, चींटियाँ, पतंगे, जूँ, पिस्सू, ततैया, मधुमक्खियाँ, अन्य हैं। कुछ रोग संचारित करते हैं, जैसे डेंगू मच्छर; अन्य, जैसे कि भृंग, पौधों, कवक, मलबे और अन्य कीड़ों को खाते हैं।
"सिएंसिया होजे दास क्रिएनकास" पत्रिका। संस्करण १७८.
में उपलब्ध: .
प्रश्न 1 - दोबारा पढ़ना:
"वे ग्रह पर सभी वातावरणों में पाए जाते हैं, यहां तक कि महासागरों और समुद्रों में भी, हालांकि शायद ही कभी।"
पाठ के इस अंश में, लेखक का उल्लेख है:
ए:
प्रश्न 2 - नीचे लेखक और पाठक के बीच सीधे संवाद को इंगित करने वाले भाग को हाइलाइट करें:
"यहां तक कि एक प्रजाति भी है जो भूमध्यसागरीय मुहरों के फर में रहती है, क्या आप इस पर विश्वास कर सकते हैं?"
प्रश्न 3 - अंश में "[...] कीड़ों की लगभग डेढ़ लाख प्रजातियां पहले से ग्रह पर सूचीबद्ध थे।", हाइलाइट किया गया शब्द व्यक्त करता है:
( ) जगह।
( ) मोड।
( ) समय।
प्रश्न 4 - "जिज्ञासु बात यह है कि वैज्ञानिकों का मानना है कि यह संख्या मौजूदा कुल का केवल एक छोटा सा हिस्सा है।", एक विशेषण लेखक की राय व्यक्त करता है। इसे टिक करें:
( ) "जिज्ञासु"।
( ) "थोड़ा"।
( ) "मौजूदा"।
प्रश्न 5 - घड़ी:
"कीड़े ग्रह के एक बड़े हिस्से पर कब्जा करने में कामयाब रहे, इसके छोटे आकार और उड़ने की क्षमता, बड़ी संख्या में युवा होने और प्रतिरोधी अंडे देने के लिए धन्यवाद […]”
हाइलाइट किए गए तथ्य हैं:
( ) उपरोक्त के कारण।
( ) उपरोक्त के उद्देश्य।
( ) उपरोक्त के परिणाम।
प्रश्न 6 - खंड में "ये जानवर हमारे दैनिक जीवन में बहुत मौजूद हैं [...]", रेखांकित अभिव्यक्ति:
( ) कीटों को वापस ले लेता है ।
( ) कीड़ों को दर्शाता है।
( ) कीड़ों की विशेषता है।
प्रश्न 7 - गद्यांश में "कुछ संचारित रोग, जैसे कि डेंगू मच्छर [...]", शब्द "कैसे" इंगित करता है:
( ) एक उदाहरण।
( ) एक शर्त।
( ) एक तुलना।
प्रश्न 8 – "[...] में वे पौधों, कवक, मलबे और अन्य कीड़ों को खाते हैं।", पाठ का अर्थ है:
( ) चींटियों को।
( ) भृंग को ।
( ) मच्छरों को ।
प्रश्न 9 - कीड़ों के बारे में पाठ के उद्देश्य हैं:
( ) उपदेशात्मक ।
( ) वैज्ञानिक।
( ) पत्रकारिता।
प्रति डेनिस लेग फोन्सेका
भाषा में स्नातक और दूरस्थ शिक्षा के विशेषज्ञ।
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