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टेक्स्ट इंटरप्रिटेशन: मैं कैसे सुनता हूं

की गतिविधि पाठ व्याख्या, के छात्रों के उद्देश्य से पाँचवाँ साल प्राथमिक विद्यालय के, सुनने के कार्य के बारे में। क्या आप सुनना जानते हैं? चलो पता करते हैं? ऐसा करने के लिए, व्याख्यात्मक पाठ को ध्यान से पढ़ें! फिर प्रस्तावित प्रश्नों का उत्तर दें!

आप इसे डाउनलोड कर सकते हैं समझ गतिविधि संपादन योग्य वर्ड टेम्प्लेट में टेक्स्ट का, पीडीएफ में प्रिंट करने के लिए तैयार और उत्तर की गई गतिविधि भी।

इसे डाउनलोड करें व्याख्या अभ्यास में पाठ का:

  • शब्द: टेक्स्ट इंटरप्रिटेशन: मैं कैसे सुनता हूं - 5 वीं कक्षा - संपादन योग्य टेम्पलेट
  • पीडीएफ: टेक्स्ट इंटरप्रिटेशन: मैं कैसे सुनता हूं - 5वीं कक्षा - प्रिंट करने के लिए
  • खाका: टेक्स्ट इंटरप्रिटेशन: मैं कैसे सुनता हूं - 5वीं कक्षा - उत्तरों के साथ

स्कूल: दिनांक:

प्रोफेसर: कक्षा:

नाम:

पढ़ें:

मैं कैसे सुनूं?

खैर, यह समझने के लिए कि हम कैसे सुनते हैं, हमारे कान के अंदर एक यात्रा शुरू करना आवश्यक है। और यात्रा इस प्रकार शुरू होती है: जब हम बोलते हैं या कोई वाद्य यंत्र बजाते हैं, तो ध्वनि हवा में कंपन पैदा करती है। ये कंपन हमारे कान में प्रवेश करते हैं और एक ड्रम की तरह एक बहुत पतली झिल्ली पर धड़कते हैं जिसे ईयरड्रम कहा जाता है। ईयरड्रम के दोहन से हमारे कान में मौजूद तीन बहुत छोटी हड्डियाँ चलती हैं। ये हमारे पूरे शरीर की सबसे छोटी हड्डियाँ हैं! उनका आंदोलन कान के अंदर कोक्लीअ जैसी अन्य संरचनाओं को उत्तेजित करता है।

जब हम बोलते या बजाते थे तो जो उत्तेजना शुरू होती थी, वह इस तरह से जाने के बाद श्रवण तंत्रिका तक पहुंचती है, जो संदेश को हमारे मस्तिष्क में श्रवण क्षेत्र तक ले जाती है।

आओ पूर्वावलोकन कर लें?

हवा, ईयरड्रम, छोटी हड्डियों, कोक्लीअ, श्रवण तंत्रिका और सेरेब्रल कॉर्टेक्स में कंपन। हम जो सुनते हैं, हमारा दिमाग उसकी व्याख्या करता है! दरअसल, हमारा कान आवाज उठाता है, लेकिन हमारा दिमाग सुनता है!

क्या यह सुपर दिलचस्प नहीं है?

फर्नांडा ग्रेगरी। में उपलब्ध:
.

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प्रश्न 1 - पाठ का इरादा है:

( ) कुछ समझाना ।

( ) सलाह दें।

( ) एक कहानी बताओ।

प्रश्न 2 - नीचे दिए गए अंश को दोबारा पढ़ें:

"ये कंपन हमारे कान में प्रवेश करते हैं और ड्रम की तरह धड़कते हैं [...]"

शब्द "कैसे" इंगित करता है:

( ) एक उदाहरण।

( ) एक शर्त।

( ) एक तुलना।

प्रश्न 3 - खंड में "कान के परदे में धड़कन तीन छोटी हड्डियों को हिलाती है" बहुत हमारे कान में छोटे बच्चे।", रेखांकित शब्द का उपयोग इसके लिए किया गया था:

( ) परिभाषित करना।

( ) तीव्र करना ।

( ) पूरक।

प्रश्न 4 - भाग में "उत्तेजना जो तब शुरू हुई" हम कोई वाद्य यंत्र बोला या बजाया […]", हाइलाइट की गई अभिव्यक्ति भाषा का एक उदाहरण है:

( ) सुसंस्कृत।

( ) अनौपचारिक।

( ) क्षेत्रीय।

प्रश्न 5 - मार्ग में "[...] संदेश को हमारे मस्तिष्क में श्रवण क्षेत्र में ले जाता है।", पाठ का लेखक कार्य को उजागर करता है:

( ) कोक्लीअ का ।

( ) कान के परदे का।

( ) श्रवण तंत्रिका का।

प्रश्न 6 - वाक्य में "हमारा दिमाग व्याख्या करता है हे जिसे हम सुनते हैं!", रेखांकित शब्द इसके बराबर है:

( ) "उस"।

( ) "वह एक"।

( ) "वह एक"।

प्रश्न 7 - पाठ के इस अंश पर ध्यान दें:

"दरअसल, हमारा कान आवाज उठाता है, लेकिन हमारा दिमाग जो सुनता है!”

रेखांकित तथ्य:

( ) पिछले तथ्य को समाप्त करता है।

( ) पिछले तथ्य को सही ठहराता है।

( ) पिछले तथ्य को छोड़कर।

प्रश्न 8 – "क्या वह बहुत दिलचस्प नहीं है?" में, लेखक पाठकों को व्यक्त करने के लिए संबोधित करता है:

( ) एक इच्छा।

( ) एक सुझाव।

( ) एक सिफारिश।

प्रति डेनिस लेग फोन्सेका

भाषा में स्नातक और दूरस्थ शिक्षा के विशेषज्ञ।

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