स्कूल का काम हमेशा एक बहुत ही चुनौतीपूर्ण कार्य होता है। ऐसा इसलिए है, क्योंकि कुछ मामलों में, हमेशा एक "ढीला" सहकर्मी होता है जो समूह के बाकी लोगों की मदद नहीं करता है। हालाँकि, एक "ढीले" को कठिनाई का सामना करना पड़ा, जब एक छात्र ने कक्षा में प्रस्तुति समाप्त करने के बाद बदला लेने का फैसला किया। आओ और समझो!
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समूह में काम करने के कई लाभ हो सकते हैं, जैसे दूसरों से सीखने का अवसर, संचार और नेतृत्व कौशल विकसित करें, और सकारात्मक संबंध बनाएं सहकर्मी।
साथ ही, कई नौकरियां लोगों को टीमों में काम करने के लिए प्रोत्साहित करती हैं, इसलिए शुरुआत में समूहों में काम करना सीखना बाद में जीवन में एक मूल्यवान कौशल हो सकता है।
शिक्षकों के लिए युवाओं को समूहों में काम करने में अधिक सहज महसूस कराने में मदद करना संभव हो सकता है यह टीम गतिविधियों के माध्यम से शीघ्र विश्वास निर्माण और सहयोग को प्रोत्साहित करने में सहायक है परियोजनाएं.
एक स्कूल में हाल के एक मामले में, टीम वर्क इतना अच्छा नहीं चल रहा था।
जोनाटन यूलिसेस नाम के एक युवक ने अपने स्कूल के काम की प्रस्तुति में एक अतिरिक्त स्लाइड बनाने का फैसला किया। लड़के का इरादा यह स्पष्ट करना था कि उसके किसी सहकर्मी ने काम में बिल्कुल भी मदद नहीं की।
पूरी कक्षा प्रस्तुति के अंत में जोड़ी गई जानकारी से "ढीली" लड़की बेहद आश्चर्यचकित थी।
बचाव के रूप में, लड़की ने कहा कि योगदान न देने का कारण यह था कि वह बीमार थी और उसके पास सामग्री बनाने में मदद करने के लिए समय या ताकत नहीं थी। हालाँकि, लड़का अपने बदला लेने के लिए उत्साहित और अच्छी तरह से तैयार था।
छात्र द्वारा कार्य में भागीदारी की कमी को उचित ठहराने के बाद कहानी का परिणाम
ये कहानी यहीं नहीं रुकती, क्योंकि छात्रा के बीमार होने की बात कहने के बाद भी युवक ने अपनी बात जारी रखी बदला लिया और उसी दिन समुद्र तट पर यात्रा कर रही लड़की की तस्वीरें दिखाईं, जिस दिन वे इसका निर्माण कर रहे थे काम।
बदला लेने वाले वीडियो को पहले ही 10 मिलियन लाइक्स और 74 मिलियन व्यूज मिल चुके हैं। ऐसा इसलिए है क्योंकि जिन लोगों ने सामग्री देखी, उन्होंने बताया कि स्कूल के काम के उत्पादन में आलसी सहकर्मियों की उपस्थिति के कारण उन्हें पहले ही इसका सामना करना पड़ा है।
कुछ लोगों ने तो यहां तक कहा कि उन्होंने पहले ही सहकर्मी पर इस प्रक्रिया में मदद की कमी के बारे में आरोप लगा दिया है। इन मामलों में, दिशानिर्देश हमेशा पार्टियों के बीच बातचीत, या शिक्षकों को स्थिति के बारे में सूचित करना होता है।
आख़िरकार, योगदान न देना एक व्यक्ति का निर्णय है, लेकिन कार्य में शामिल व्यक्ति का नाम रखना भी एक समूह निर्णय है।
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