वह कक्षा योजना खाद्य जाल के बारे में छात्रों को आसान और इंटरैक्टिव तरीके से पढ़ाने के लिए विशेष रूप से विकसित किया गया था। चेक आउट:
लक्ष्य: छात्र चर्चा करेंगे खाद्य जाले और जानवर ना में कैसे परस्पर क्रिया करते हैं बीओस्फिअ. इसके अलावा वे एक वेब मॉडल बना सकते हैं जो दिखाता है कि जानवरों को उनकी जानकारी कैसे मिलती है ऊर्जा अन्य जानवरों और सूरज की.
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आवश्यक सामग्री:
छात्र सीखे गए नए शब्दों का उपयोग करके दिन की गतिविधि का सारांश लिख सकते हैं। कक्षा लेखन कार्यक्रम के आधार पर सारांश अधिक विस्तृत या सरल हो सकता है।
उदाहरण: “सागर कई कारणों से एक दिलचस्प जगह है। समुद्र में कई शिकारी हैं जो खाने के लिए शिकार की तलाश में रहते हैं। शार्क को सील खाना पसंद है। सील को मछली खाना बहुत पसंद है. मछली को क्रिल खाना पसंद है. क्रिल को फाइटोप्लांकटन खाना पसंद है। फाइटोप्लांकटन अपनी ऊर्जा सूर्य और समुद्र में मौजूद अन्य खनिजों से प्राप्त करते हैं।”
छात्र अपना लेखन पढ़ सकते हैं और कक्षा शब्दावली का उपयोग करके गतिविधि पर चर्चा कर सकते हैं।
छात्र एक मॉडल बनाएंगे जिसमें दिखाया जाएगा कि समुद्री जानवर ऊर्जा खाद्य श्रृंखला में कैसे बातचीत करते हैं।
जिन लोगों को अतिरिक्त सहायता की आवश्यकता है, उन्हें समायोजित करने के लिए शिक्षक छोटे समूहों में छात्रों के साथ काम कर सकते हैं। जो छात्र भाग लेने में अनिच्छुक हैं वे किसी साथी के साथ काम कर सकते हैं। शिक्षक छात्रों की मदद के लिए मौखिक और शारीरिक दोनों संकेत प्रदान कर सकता है।
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