सामाजिक संकट के चरम पर, खुशी की तलाश करना आमतौर पर अधिकांश लोगों का यही लक्ष्य होता है और कक्षा में इसे पढ़ाना भी एक लक्ष्य बन गया है। इस अर्थ में, यूनिकैंप ने छात्रों को पाठ्यक्रम की पेशकश करने का निर्णय लिया भावनात्मक कौशल और इंजीनियरिंग में विकास पर प्रभाव: खुशी.
उद्घाटन कक्षा 9 मार्च, सोमवार को कैंपिनास, साओ पाउलो में आयोजित की गई थी। यह अनुशासन संस्थान के सभी छात्रों, किसी भी क्षेत्र के छात्रों, साथ ही कर्मचारियों के लिए खुला है।
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रचनाकारों के अनुसार लेख का उद्देश्य सामाजिक-भावनात्मक अवधारणाओं पर काम करना, चर्चा करना है आत्मज्ञान और मानवीय रिश्ते.
दर्शनशास्त्र के प्रथम सत्र की छात्रा और अनुशासन में नामांकित एना बीट्रिज़ मुनारोलो के अनुसार, पाठ्यक्रम आवश्यक है।
“मैं ईमानदारी से सोचता हूं कि यह अनुशासन कुछ ऐसा है जो हर किसी को करना चाहिए क्योंकि हम खुश नहीं हैं, आप जानते हैं? यह सीखना कि कैसे खुश रहें, कैसे बेहतर महसूस करें, कैसे बेहतर जियें, मुझे लगता है कि यह मौलिक है।”
पाठ्यक्रम में प्रासंगिकता देखने वाला छात्र अकेला नहीं है। "यह एक ऐसा विषय है जिसके बारे में लोग इंजीनियरिंग कॉलेज में होने की कल्पना भी नहीं करते हैं... हर कोई इसके बारे में जानने के लिए उत्सुक है", छात्रा फर्नांडा क्रिस्टीना रोचा भी बताती हैं।
विषय के पाठ्यक्रम में तंत्रिका विज्ञान, विषय का संविधान, जैसे विषय शामिल हैं सामाजिक बंधन का महत्व, भावनाओं और भावनाओं के बीच अंतर, साथ ही मिशन, उद्देश्य और प्यार।
ध्यान शिक्षक पाउला रिबेरो की राय में, खुशी की वास्तविक अवधारणा सभी उम्र के लोगों द्वारा प्राप्त किया जाने वाला ज्ञान होना चाहिए।
"मुझे लगता है कि [पाठ्यक्रम] अद्भुत है। मैं तो यहां तक सोचता हूं कि यह पहले से ही प्राथमिक विद्यालय में होना चाहिए था, क्योंकि लोग वास्तव में नहीं जानते कि खुशी कैसे पाई जाए। हम उन चीजों और स्थितियों की तलाश करते हैं, जब खुशी हमारे भीतर थोड़ी अधिक स्पष्ट जगह पर होती है।
उद्घाटन कक्षा के दौरान, जिसमें 100 लोग उपस्थित थे, पहली गतिविधियों में से एक यह प्रस्तुत करना था कि जिनके पास "भाग्य" नहीं है खुश रहने के लिए आनुवंशिकी" रोजमर्रा की जिंदगी में बेहतर विकल्प चुनकर आपकी संभावनाओं को बढ़ा सकती है, जैसे कि लड़ाई को छोड़ देना या कम रहना गर्व।
जन प्रबंधन के विशेषज्ञ, लुइज़ एडुआर्डो ड्रौएट, "खुश रहना सीखने" की संभावना पर जोर देते हैं।
“यूनीकैंप द्वारा पेश किए जा रहे पाठ्यक्रमों से पता चलता है कि खुशी के पीछे एक वैज्ञानिक आधार है। जितना अधिक हम खुशी के बारे में सीखते हैं, जो हमें वास्तव में खुश करती है, वह हमारे लिए दैनिक आधार पर उस खुशी को आगे बढ़ाने में सक्षम होने के लिए एक मार्गदर्शक बन जाती है।
पेशेवर के दृष्टिकोण से, उन दृष्टिकोणों और विचारों का पता लगाने में सक्षम होना जो खुशी को नुकसान पहुंचाते हैं, अनुशासन में जिन बिंदुओं पर काम किया गया है उनमें से एक, पेशेवर जीवन में सहयोग कर सकता है।
“रहस्य आपकी दिनचर्या, आपके दिन-प्रतिदिन को देखने में छिपा है। [...] यदि नहीं, तो हम अपना पूरा जीवन एक निश्चित उद्देश्य के लिए बिताते हैं और अध्ययन यह साबित करते हैं कि कब आप इस उद्देश्य को कई बार प्राप्त करते हैं, आपको पता चलता है कि यह आवश्यक रूप से पूरा नहीं होगा, यह सब दर्शाता है ख़ुशी।"
रचनाकारों के अनुसार, हालांकि कई अर्थों और परिभाषाओं के साथ, पाठ्यक्रम में संबोधित "खुशी" एक सटीक सूत्र प्रस्तुत नहीं करता है। इसलिए, वैज्ञानिक और अनुभवजन्य साक्ष्य मौजूद हैं जो इसकी संभावना को बढ़ाते हैं जीवन का एक अधिक आशावादी तरीका.
पाठ्यक्रम के रचनाकारों में से एक, प्रोफेसर वैनेसा रोड्रिग्स डॉस सैंटोस मारिया का तर्क है कि मुख्य उद्देश्यों में से एक छात्रों को खुशहाल रास्ते पर चलने में मदद करना है।
“यह रास्ता कदम दर कदम बनाया जाता है, इसलिए हम इस अनुशासन में यही प्रस्ताव करना चाहते हैं। प्रत्येक छात्र अपने लिए सोचें और अपनी खुशी का घोंसला चुनें।”
यह याद रखने योग्य है कि ख़ुशी के लिए नया शैक्षणिक दृष्टिकोण पहली बार ब्राज़ील में एक सार्वजनिक उच्च संस्थान में डाला गया था ब्रासीलिया विश्वविद्यालय (यूएनबी), 2018 की दूसरी छमाही में। इस अनुशासन को हार्वर्ड और येल विश्वविद्यालयों से प्रेरणा मिली।
*G1 से जानकारी के साथ.
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