शिक्षकों के करियर को महत्व देने पर चर्चा होनी चाहिए

के सचिव के अनुसार, ब्राज़ील को शिक्षकों के करियर को महत्व देने पर चर्चा करनी होगी शिक्षा मंत्रालय की बुनियादी शिक्षा (एमईसी), कटिया स्मोल। “शिक्षक बनना हर तरह से अच्छा होना चाहिए”, सचिव ने बेसिक शिक्षा शिक्षक प्रशिक्षण के लिए कॉमन नेशनल बेस की प्रस्तुति के बाद पत्रकारों से कहा।

ए राष्ट्रीय साझा आधार को वितरित किया गया राष्ट्रीय शिक्षा परिषद (सीएनई), जहां इसका विश्लेषण किया जाएगा। यह देश के सभी कॉलेजों, विश्वविद्यालयों और सार्वजनिक और निजी शिक्षण संस्थानों में शिक्षाशास्त्र में डिग्री और पाठ्यक्रम पढ़ाने में शिक्षकों के प्रशिक्षण का मार्गदर्शन करेगा।

प्रस्ताव दस सामान्य दक्षताओं को भी परिभाषित करता है जिन पर शिक्षाशास्त्र पाठ्यक्रमों और स्नातक डिग्री में काम किया जाएगा। वे पहले से स्वीकृत राष्ट्रीय सामान्य पाठ्यक्रम आधार (बीएनसीसी) में प्रदान की गई दक्षताओं के समान हैं, जो भविष्यवाणी करते हैं कि स्कूलों में क्या पढ़ाया जाना चाहिए।

दस्तावेज़ कैरियर की प्रगति का सुझाव भी लाता है। “यह [शिक्षण सराहना] एक चर्चा है जो ब्राज़ील को करनी होगी। हम इसे प्रशिक्षण के माध्यम से आगे बढ़ाना शुरू कर रहे हैं और हमें उम्मीद है कि यह एक सराहना होगी, जिसमें एक सामाजिक भी शामिल है, जिस पर अगले कुछ वर्षों में चर्चा की जाएगी”, कैटिया कहती हैं।

पाठ के अनुसार, शिक्षक कुछ कौशल और क्षमताओं के विकास के अनुसार प्रगति करेंगे। दक्षता के चार स्तर होंगे: प्रारंभिक, स्नातक स्नातक के लिए; शुरुआती लोगों के लिए परिवीक्षाधीन; अत्यधिक कुशल, उन लोगों के लिए जो अपने करियर में उन्नत स्तर पर हैं और उन्हें जटिल कौशल का प्रदर्शन करना चाहिए; और नेता, जो उच्चतम स्तर पर होगा और उसकी व्यापक जिम्मेदारियाँ और प्रतिबद्धताएँ होंगी।

नीति प्रलोभन

एमईसी के अनुसार, कैरियर योजना के प्रस्ताव पर राज्यों और नगर पालिकाओं की प्रतिनिधि संस्थाओं के साथ चर्चा की जानी चाहिए। हालाँकि अधिकांश बुनियादी शिक्षा शिक्षक राज्यों और नगर पालिकाओं से जुड़े हुए हैं, कटिया का कहना है कि एमईसी शिक्षकों को महत्व देने के लिए "नीतियाँ प्रेरित" कर सकता है।

जायर बोल्सोनारो की सरकार में इस चर्चा की निरंतरता के बारे में पूछे जाने पर, कटिया का कहना है कि वह अगले एमईसी प्रशासन के लिए जवाब नहीं दे सकती हैं। “संक्रमण टीम एमईसी में है और हम उनके साथ उन सभी नीतियों को साझा कर रहे हैं जो विकास के अधीन हैं और जिन्हें हम चर्चा के लिए छोड़ रहे हैं। हम इंगित करते हैं कि हमने शिक्षक प्रशिक्षण का आधार सीएनई को सौंप दिया है। जिम्मेदारी अब सीएनई की है", वे कहते हैं।

कॉमन नेशनल बेस उन दक्षताओं को भी परिभाषित करता है जिन्हें ब्राज़ील के सभी शिक्षकों को सीखना चाहिए। दस सामान्य कौशलों के अलावा, दस्तावेज़ चार विशिष्ट कौशलों की ओर इशारा करता है जिन्हें विकसित किया जाना चाहिए निम्नलिखित तीन आयामों में से प्रत्येक पर: पेशेवर ज्ञान, पेशेवर अभ्यास और जुड़ाव पेशेवर। जानकारी एजेंसिया ब्राज़ील से है।