इस सप्ताह आपके दिल को गर्म करने वाली खबर! थेरेपी, ऑक्सीजन और अस्पताल के माहौल की दुखद दिनचर्या के बीच, पराना के सार्वजनिक अस्पतालों में भर्ती बच्चों और युवाओं को इलाज के दौरान भी पढ़ाई जारी रखने का अवसर मिलता है। हॉस्पिटल स्कूलिंग नेटवर्क सर्विस (सारेह) की पहल के लिए सभी को धन्यवाद।
इस कार्य में कार्यक्रम द्वारा सेवा प्राप्त अस्पतालों में भर्ती छात्रों के लिए एक शिक्षक और तीन प्रोफेसरों द्वारा नियमित दौरे शामिल हैं। हालाँकि, ये पेशेवर गहराई तक जाते हैं और अस्पताल की देखभाल के अलावा, उन लोगों को सहायता प्रदान करते हैं जो घर पर उपचार का पालन करते हैं।
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'के अधिग्रहण के लिए कार्यक्रम' की स्थापना करने वाला प्रकाशित कानून...
गज़ेटा डो पोवो में प्रकाशित एक लेख में, शिक्षिका लीला क्रिस्टीना सिरिनो बताती हैं कि वह बच्चों तक कैसे पहुंचती हैं। सबसे पहले, वह अपनी पढ़ाई जारी रखने में रुचि रखने वालों की तलाश में कमरों का दौरा करती है। फिर, बीमारों की ओर से सकारात्मक स्वागत से, वह संबंधित स्कूलों से संपर्क करती है।
इसमें रोगी के स्वास्थ्य की स्थिति के बारे में जानकारी दी जाती है, उसके द्वारा अध्ययन की गई सामग्री के बारे में जानकारी मांगी जाती है, क्या खुले परीक्षण होते हैं और इस प्रकार, अस्पताल में कक्षाओं को कैसे पढ़ाया जाना चाहिए, इसकी संरचना की जाती है। शिक्षक दोपहर में छात्र से मिलने जाते हैं, पहले से ही व्यक्तिगत योजना लेकर, स्कूल में जो आगे भेजा गया था उस पर विचार करते हुए।
प्रत्येक शिक्षक ज्ञान के एक क्षेत्र के लिए जिम्मेदार है - भाषा (विदेशी और पुर्तगाली भाषाएँ, कला, शारीरिक शिक्षा); मानव विज्ञान (समाजशास्त्र, इतिहास, भूगोल, धार्मिक शिक्षा, दर्शन) और सटीक विज्ञान (रसायन विज्ञान, भौतिकी, जीव विज्ञान, विज्ञान और गणित)।
परियोजना योग्य पेशेवरों का चयन करती है जिन्हें अस्पताल शिक्षा का भी ज्ञान है। यह कार्य स्वैच्छिक है और इसके निष्पादन में, शिक्षकों को प्रत्येक कक्षा और छात्र की प्रगति पर रिपोर्ट तैयार करने के अलावा, माध्यमिक और मौलिक शिक्षा की व्यापक सामग्री को पढ़ाने की आवश्यकता होती है।
यह पहल राज्य विधान द्वारा समर्थित है। पराना में, यदि बच्चा अभी भी स्कूल नहीं लौट सकता है तो घर पर उसकी देखभाल जारी रखना उसका अधिकार है। शिक्षक और परिवार कक्षाओं के लिए उपयुक्त समय चुनते हैं, जबकि सभी प्रगति को क्षेत्रीय शिक्षा केंद्रों को भेजी गई रिपोर्ट में दर्ज किया जाना चाहिए।
कुल मिलाकर, कार्यक्रम द्वारा सेवा प्रदान किए जाने वाले 18 केंद्र हैं। भाग लेने वाले अस्पतालों की सूची देखें:
सरेह का मुख्य उद्देश्य बीमारी और सामाजिक जीवन से दूरी के कारण प्रेरणा की कमी का सामना करते हुए स्कूली शिक्षा प्रक्रिया को जारी रखना है। इस प्रकार, छात्र सीखने या स्कूल वर्ष में रुचि नहीं खोता है। लेकिन अगर बच्चों को शिक्षा प्रदान करना पहले से ही फायदेमंद है, तो इसे माता-पिता तक भी ले जाने की कल्पना करें!
परियोजना के साथ, अस्पताल में भर्ती बच्चों के माता-पिता को भी स्कूल वापस जाने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है। कार्यक्रम इन लोगों को युवा और वयस्क शिक्षा (ईजेए) पद्धति में प्रवेश करने में सहायता करता है, और रुचि दिखाने वालों को निर्देश देता है। लीला बताती हैं कि सरेह द्वारा सेवा प्रदान की जाने वाली इकाई कूर्टिबा में अस्पताल दास क्लिनिकस में यह अक्सर स्थिति होती है।
इसके अलावा गज़ेटा प्रकाशन में, प्रोफेसर एंजेलिका मैसेडो लीमा ने कार्यक्रम पर एक डॉक्टरेट थीसिस विकसित करने की रिपोर्ट दी है। वह सरेह के दो महत्वपूर्ण बिंदुओं को पुष्ट करती है: इसमें शामिल पेशेवरों का इनाम और, मुख्य रूप से, रोगियों की नैदानिक स्थिति के विकास पर शिक्षा का प्रभाव।
एंजेलिका के अनुसार, "अस्पताल में भर्ती किसी छात्र के लिए पढ़ाई नहीं करना मुश्किल है, यहां तक कि आईसीयू में भी आगे बढ़ने की इच्छा होती है"। लेख में उद्धृत उदाहरणों में से एक मिनस गेरैस के एक छात्र का था, जिसका कूर्टिबा में एचसी में इलाज हुआ था। लड़की की मां का दावा है कि इस परियोजना ने कक्षाओं के माध्यम से खुशी और प्रोत्साहन प्रदान करके उनकी बेटी को ठीक होने में बहुत मदद की।
कार्यक्रम का एक अन्य मूलभूत बिंदु बच्चे की स्कूल वापसी पर प्रभाव है। भाग लेने वाली टीमें छात्र की वास्तविकता और नैदानिक स्थिति के कारण विभिन्न आवश्यकताओं को ध्यान में रखते हुए अनुकूलन प्रक्रिया पर सलाह देती हैं। एक ऐसी प्रक्रिया जिसका दंड समझ-बूझकर कम किया जा सकता है।
