ब्राज़ीलियाई सार्वजनिक शिक्षा के सभी तौर-तरीकों में तकनीकी-व्यावसायिक शिक्षा को सबसे अधिक माना जाता है ब्राजील के 85% उद्योगपतियों के लिए मजबूत, क्योंकि यह युवाओं को श्रम बाजार में अधिक तेजी से प्रवेश करने की अनुमति देता है। काम।
यह बात नेशनल कन्फेडरेशन ऑफ इंडस्ट्री (सीएनआई) द्वारा किए गए एक सर्वेक्षण से पता चलती है, जिसमें संगठनों के एक हजार से अधिक व्यवसायियों को सुना गया था। छोटे, मध्यम और बड़े आकार के, जिनके लिए इस प्रकार की विशिष्ट शिक्षा में उपलब्ध नौकरी रिक्तियों तक पहुंचने की संभावना बढ़ जाती है अर्थव्यवस्था।
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सेसी और सेनाई के निदेशक, राफेल लुचेसी के मूल्यांकन में, देश व्यावसायीकरण के उद्देश्य से शिक्षा को प्रोत्साहित करके, श्रमिकों की कम उत्पादकता को उलटने की 'चुनौती' का अनुभव कर रहा है।
"अगर हम अपने श्रम बाजार की विशेषता बताने वाले कुछ कारकों को जोड़ दें तो कम उत्पादकता में जटिलता की परतें जुड़ जाती हैं: जनसांख्यिकीय परिवर्तन, कम युवा लोगों के साथ कार्यबल की संरचना, इस समूह की उच्च बेरोजगारी दर, पेशेवर योग्यता का निम्न स्तर और डिजिटलीकरण, जो नए ज्ञान की मांग करता है", बताते हैं लुच्चेसी
इस शैक्षिक पद्धति की वैकल्पिक भूमिका पर प्रकाश डालते हुए, सेसी के निदेशक बताते हैं कि "युवा लोगों की रोजगार क्षमता में सुधार के अलावा, उन्हें इससे बाहर निकालना है सामाजिक बहिष्कार और आय का स्रोत प्रदान करने के लिए, व्यावसायिक शिक्षा कार्यकर्ता को योग्य बनाकर देश की उत्पादकता में सुधार करने में योगदान देती है।
एक 'प्रवेश द्वार' जो छात्र को भविष्य में नौकरी बाजार का सामना करने में अधिक सक्षम बनाता है। इस तरह से 17 साल की जियोवाना टोमाज़ेटो ने तकनीकी शिक्षा के महत्व को वर्गीकृत किया है, जो नियमित हाई स्कूल और जुंडियाई (एसपी) में सेनाई में इलेक्ट्रिकल और इलेक्ट्रॉनिक्स में एक तकनीकी पाठ्यक्रम में भाग लेती है।
“यह मुझे मेरी उम्र के किसी भी छात्र से अलग करता है। तकनीकी शिक्षा मुझे वह सीख देती है जो मैं कहीं और नहीं सीख पाता और मुझे कॉलेज जाने से पहले ही पेशेवर भविष्य के लिए एक दृष्टिकोण देता है”, जियोवाना बताते हैं। वर्ष के अंत तक तकनीकी पाठ्यक्रम पूरा करने की उम्मीद के साथ, वह समझती है कि अनुभव सकारात्मक है और उसके आयु वर्ग के अन्य युवाओं के लिए अनुशंसित है। “अब मैं किसी भी नौकरी के लिए तैयार महसूस करती हूं”, वह अंत में कहती हैं।
