सपा सरकार ने पब्लिक स्कूल सिस्टम पर डिजिटल किताब 'थोपकर' विवाद पैदा किया है

अध्ययन के संदर्भ में, क्या डिजिटल प्रिंट की जगह लेता है? यह इस समय का विवाद है, जो साओ पाउलो के गवर्नर के एकतरफा फैसले से पैदा हुआ है, टार्सीसियो फ़्रीटास, प्राथमिक विद्यालय की छठी कक्षा से लेकर आगे तक के छात्रों को 'केवल' पाठ्यपुस्तकें प्रदान करने के लिए उंगलियों के निशान

देश के सबसे अमीर राज्य के सर्वोच्च प्राधिकारी के निर्णय ने स्थानीय शिक्षकों की तत्काल प्रतिक्रिया को उकसाया, खासकर शिक्षा सचिव की घोषणा के बाद पॉलिस्टा, कि वह राष्ट्रीय पाठ्यपुस्तक कार्यक्रम (पीएनएलडी) में भाग लेने के लिए भी 'छोड़' देंगे, जिसके माध्यम से पाठ्यपुस्तकें खरीदी जाएंगी शिक्षा मंत्रालय (एमईसी) से जुड़े राष्ट्रीय शिक्षा विकास कोष (एफएनडीई) से धन, एक ऐसा उपाय जो अधिक राजनीतिक प्रकृति का आभास देता है पेशेवर।

इस बीच, फ़्रीटास के विचार-विमर्श को परिवेश में व्यापक अस्वीकृति का सामना करना पड़ा। इस प्रकरण को "शोकपूर्ण" मानते हुए, यूनिकैंप और यूएफबीए (फेडरल यूनिवर्सिटी ऑफ बाहिया) की प्रोफेसर, थेरेसा एड्रियाओ टिप्पणी करती हैं: "हालांकि पीएनएलडी ने एमईसी के पिछले प्रबंधन द्वारा हस्तक्षेप और गलतियों से पीड़ित, कार्यक्रम का तर्क, जो प्रोफेसरों को उपदेशात्मक सामग्री के लिए विकल्प सौंपता है जो सबसे उपयुक्त है प्रत्येक स्कूल की शैक्षणिक परियोजना में समायोजन, एक महत्वपूर्ण रणनीति रही है", यह कहते हुए कि "पीएनएलडी स्कूल को प्रक्रिया के केंद्र में रखता है निर्णयक"।

सीखने की प्रक्रिया में, केवल डिजिटल पाठ्यपुस्तकों का उपयोग करने के संदिग्ध मानदंड पर, शिक्षक - एक नीति शोधकर्ता भी शिक्षा के निजीकरण में शोधकर्ताओं के लैटिन अमेरिकी नेटवर्क के शिक्षा और समन्वयक - समझते हैं कि यह उपाय "अनुसंधान के विपरीत जाता है" संकेत दिया गया"।

इस अवलोकन के आधार पर कि "डिजिटल संसाधनों तक पहुंच विभिन्न क्षेत्रों में असमान रूप से वितरित है", थेरेसा का दावा है कि "आबादी द्वारा अनुभव की गई सभी कठिनाइयों को याद रखना अनावश्यक है" इंटरनेट तक पहुंच के लिए बाहरी इलाकों से", इस तथ्य का जिक्र नहीं किया जा रहा है कि "शैक्षणिक प्रक्रियाओं को डिजिटल प्लेटफॉर्म के अधीन करना शिक्षकों और शिक्षकों के बीच आवश्यक संबंधों को अवैयक्तिक बना देता है। छात्र”

उसी दिशा में, शिक्षकों के प्रशिक्षण के लिए सिंगुलरिडेड्स संस्थान के अध्यक्ष और शैक्षिक नीतियों के केंद्र के निदेशक एफजीवी, क्लाउडिया कॉस्टिन स्वीकार करती हैं कि वे "बहुत चिंतित हैं और उम्मीद करती हैं कि सचिव [राज्य के शिक्षा, रेनाटो फेडर] इसकी समीक्षा करेंगे।" फ़ैसला। आज मुझे उनसे इस बारे में बात करनी चाहिए”, उन्होंने कहा।

सेंटर फॉर एक्सीलेंस एंड इनोवेशन इन एजुकेशनल पॉलिसीज के संस्थापक और निदेशक और हार्वर्ड स्कूल ऑफ एजुकेशन में विजिटिंग प्रोफेसर क्लॉडिया भी बताते हैं, कि “इस बात को लेकर चिंता है कि जिन छात्रों के पास कंप्यूटर नहीं है वे घर पर कैसे पढ़ाई करेंगे, यह ध्यान में रखते हुए कि मुद्रित पुस्तक छात्रों के अधिक से अधिक ठहराव के लिए आवश्यक है। प्रशिक्षुता"।

साओ पाउलो राज्य के आधिकारिक शिक्षा शिक्षकों के संघ (एपीओईएसपी) पलासियो डॉस बांदीरांटेस के रवैये के सामने और अधिक तीखा उन्होंने कहा कि वह सार्वजनिक अभियोजक कार्यालय (एमपी-एसपी) से स्पष्टीकरण का अनुरोध करने के अलावा, साओ पाउलो सरकार के फैसले की जांच करने के लिए कहना चाहते हैं। सचिव (फेडर) पीएनएलडी का पालन न करने के बारे में और एमईसी से कार्यकारी द्वारा वितरित संसाधनों की मात्रा पर रिपोर्ट करने का अनुरोध करते हैं राज्य।