पाठ व्याख्या गतिविधि, जिसका उद्देश्य प्राथमिक विद्यालय के तीसरे वर्ष के छात्रों के लिए है, जिसमें "निनिच और डाकिया" पाठ के बारे में प्रश्न विकसित किए गए हैं।
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पुर्तगाली गतिविधि, प्राथमिक विद्यालय की आठवीं कक्षा के छात्रों पर केंद्रित है निश्चित लेख. शहर के बारे में पाठ में उनका विश्लेषण कैसे करें? इवबैंक दा कैमरा? फिर, नीचे प्रस्तावित प्रश्नों का उत्तर दें। वाक्य में "[...] बोआ वेंचुरा उनमें से एक है।", क्या शब्द "ए" एक पूर्वसर्ग, निश्चित लेख या तिरछा व्यक्तिगत सर्वनाम है? आइए चुनौती की ओर चलें?
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प्राथमिक विद्यालय की आठवीं कक्षा के छात्रों पर केंद्रित पुर्तगाली गतिविधि, को संबोधित करती है तिरछा व्यक्तिगत सर्वनाम. व्यक्तिगत सर्वनाम को कब इस प्रकार वर्गीकृत किया जाता है? आओ सीखें? ऐसा करने के लिए, उन प्रश्नों के उत्तर दें जो पाठ को संदर्भित करते हैं
चीनी कपास.आप इस पुर्तगाली भाषा की गतिविधि को एक संपादन योग्य वर्ड टेम्पलेट में डाउनलोड कर सकते हैं, जो पीडीएफ में प्रिंट करने के लिए तैयार है और गतिविधि का उत्तर भी दिया जा सकता है।
पाठ व्याख्या गतिविधि, जिसका उद्देश्य प्राथमिक विद्यालय के तीसरे वर्ष के छात्रों के लिए है, जिसमें पाठ के बारे में प्रश्न विकसित किए गए हैं: लोंगे डे कासा।
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प्राथमिक विद्यालय की नौवीं कक्षा के छात्रों पर केंद्रित पुर्तगाली गतिविधि, संबोधित करती है वॉयस ओवर. यह दो या दो से अधिक शब्दों को एक के कार्य के साथ जोड़ना है। के बारे में पाठ में वाक्यांशों का विश्लेषण कैसे करें? गुयाना डॉल्फिन? फिर, नीचे प्रस्तावित प्रश्नों के उत्तर दें! अनुभाग में "[...] यह नदी डॉल्फ़िन की मदद नहीं करता है अमेज़न से।", क्या हाइलाइट किए गए वाक्यांश में विशेषण, क्रियाविशेषण या मूल कार्य होता है? आइए चुनौती की ओर चलें?
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प्राथमिक विद्यालय की नौवीं कक्षा के छात्रों पर केंद्रित पुर्तगाली गतिविधि, संबोधित करती है मौखिक परिवर्तनशीलता. प्रत्यक्ष सकर्मक क्रिया, अप्रत्यक्ष सकर्मक क्रिया तथा प्रत्यक्ष एवं अप्रत्यक्ष सकर्मक क्रिया! आइए फिल्म के बारे में पाठ में उनका विश्लेषण करें हृदय द्वारा निर्देशित? ऐसा करने के लिए, प्रस्तावित प्रश्नों का उत्तर दें!
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पाठ व्याख्या गतिविधि, जिसका उद्देश्य प्राथमिक विद्यालय के तीसरे वर्ष के छात्रों के लिए है, जिसमें पाठ "लेटिन्हो" के बारे में प्रश्न विकसित किए गए हैं।
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पुर्तगाली गतिविधि, प्राथमिक विद्यालय की नौवीं कक्षा के छात्रों पर केंद्रित है, इसकी पड़ताल करती है संयोजक. पाठ में उनका विश्लेषण कैसे करें? कुछ ग्रह आकाश में चमकते क्यों हैं और अन्य नहीं? फिर प्रस्तावित विभिन्न प्रश्नों के उत्तर दें! "चूंकि केवल सूर्य ही काफी करीब है, यह सौर मंडल में प्रकाश का मुख्य स्रोत है।", क्या संयोजन "कैसे" किसी कारण, तुलना या अनुरूपता को व्यक्त करता है? आइए चुनौती की ओर चलें?
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पाठ व्याख्या गतिविधि, जिसका उद्देश्य प्राथमिक विद्यालय के तीसरे वर्ष के छात्रों के लिए है, जिसमें पाठ के बारे में प्रश्न विकसित किए गए हैं: लालची और जिज्ञासु।
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