विज्ञान गतिविधि, प्राथमिक विद्यालय की आठवीं कक्षा के छात्रों के लिए विकसित की गई, जिसमें कोशिका प्रकारों के बारे में विस्तृत प्रश्न शामिल हैं।
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बागवानी और बागवानी में क्लोनिंग के फायदों के बारे में सवालों के साथ, दूसरे वर्ष के हाई स्कूल के छात्रों के लिए जीवविज्ञान गतिविधि।
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प्राथमिक विद्यालय की आठवीं कक्षा के छात्रों के उद्देश्य से पुर्तगाली गतिविधि का अध्ययन प्रस्तावित है अप्रत्यक्ष सकर्मक क्रिया. क्रिया सकर्मक अप्रत्यक्ष कब होती है? क्या हम समझेंगे? प्रस्तावित प्रश्नों को उस पाठ के आधार पर विस्तृत किया गया था जो हमें पुस्तक के बारे में बताता है एक हजार एक रातें.
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पाठ व्याख्या गतिविधि, प्राथमिक विद्यालय के तीसरे वर्ष के छात्रों के लिए, पाठ के बारे में विकसित प्रश्नों के साथ: सीखने पर काबू पाना।
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भूगोल गतिविधि, जिसका उद्देश्य दूसरे वर्ष के हाई स्कूल के छात्रों के लिए है, जिसमें पूर्ण सुरक्षा इकाइयों के बारे में प्रश्न शामिल हैं।
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प्राथमिक विद्यालय के सातवें वर्ष के छात्रों के उद्देश्य से पुर्तगाली गतिविधि का अध्ययन प्रस्तावित है विषय सहित और विषय रहित वाक्य. क्या हम पहचानेंगे? खबरों के आधार पर प्रश्न तैयार किये गये थे गूगल अर्थ द्वारा खोजे गए भारतीय.
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पाठ व्याख्या गतिविधि, प्राथमिक विद्यालय के तीसरे वर्ष के छात्रों के लिए, पाठ के बारे में विकसित प्रश्नों के साथ: सोफिया और मार्टिन, चंचल डॉल्फ़िन।
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विज्ञान गतिविधि, प्राथमिक विद्यालय की आठवीं कक्षा के छात्रों के लिए विकसित की गई, जिसमें संयोजी ऊतकों की सामग्री के बारे में विस्तृत प्रश्न शामिल हैं।
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गणित गतिविधि, जिसका उद्देश्य प्राथमिक विद्यालय के चौथे या पांचवें वर्ष के छात्रों के लिए है, जिसमें सरल गणनाओं से जुड़ी समस्याएं होती हैं, लेकिन जो तार्किक तर्क के विकास में मदद करती हैं।
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जीवविज्ञान गतिविधि, जिसका उद्देश्य हाई स्कूल के दूसरे वर्ष के छात्रों के लिए है, जिसमें नाइट्रोजनयुक्त उत्सर्जन के बारे में प्रश्न शामिल हैं।
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