ब्राज़ील में आधुनिकतावाद पर साहित्य गतिविधि दूसरे वर्ष के हाई स्कूल के छात्रों के लिए विकसित की गई।
यह गतिविधि एक संपादन योग्य वर्ड टेम्पलेट में डाउनलोड के लिए उपलब्ध है, पीडीएफ में प्रिंट करने के लिए तैयार है और गतिविधि का उत्तर भी दिया जा सकता है।
पुर्तगाली गतिविधि 7वीं कक्षा के छात्रों से क्रियाओं को फिट करने के लिए कहती है अनिवार्य विधा, घरेलू ब्रेड रेसिपी में। इस अर्थ में, पाठ्य सुसंगतता और सामंजस्य की धारणा पर भी काम किया जाता है।
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प्राथमिक विद्यालय के चौथे या पांचवें वर्ष के छात्रों के लिए लक्षित पाठ व्याख्या गतिविधि, इस गतिविधि में प्रयुक्त पाठ "ओएसिस" है।
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7वीं कक्षा के छात्रों के लिए लक्षित यह पुर्तगाली गतिविधि, के अध्ययन का प्रस्ताव करती है
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क्लासिकवाद पर साहित्य गतिविधि, जिसका उद्देश्य प्रथम वर्ष के हाई स्कूल के छात्रों के लिए है।
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पाठ व्याख्या, "डॉल्फ़िन नावों का पीछा क्यों करती हैं?", प्रथम वर्ष के हाई स्कूल के छात्रों के लिए लक्षित। यह गतिविधि कई प्रश्नों से बनी है, जिनका लक्ष्य, सबसे पहले, संदर्भित पाठ में उपयोग किए गए कुछ भाषाई संसाधनों का विश्लेषण करना है, उनमें अल्पविराम भी शामिल है।
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चौथे या पांचवें वर्ष के छात्रों के लिए प्रस्तावित पाठ व्याख्या गतिविधि, इस गतिविधि में प्रयुक्त पाठ "द वॉटर ट्रेन" है।
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हाई स्कूल के दूसरे वर्ष के छात्रों के लिए अनुशंसित इस पुर्तगाली गतिविधि का उद्देश्य पाठ के निर्माण में "लेकिन" और "और" संयोजनों का अध्ययन करना है, जो कार्य से संबंधित है। ला मंचा के डॉन क्विक्सोट।
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हाई स्कूल के दूसरे वर्ष के उद्देश्य से प्रकृतिवाद पर साहित्यिक गतिविधि।
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आठवीं कक्षा के छात्रों के लिए पुर्तगाली गतिविधि का अध्ययन प्रस्तावित है संज्ञाओं का बहुवचनयौगिक, एक पाठ पर आधारित है जो "पे-डे-मोलेक" से संबंधित है।
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