यहां तक कि उस कानूनी निर्धारण की अनदेखी करते हुए, जिसमें इस मामले को पिछले जून तक राष्ट्रीय कांग्रेस को भेजने का प्रावधान था, शिक्षा मंत्रालय (एमईसी) को अवश्य ही 2024-2034 दशक से संबंधित नई राष्ट्रीय शिक्षा योजना (पीएनई) के बिल को अगले वर्ष की पहली छमाही में ही आगे बढ़ाएं (1एस24).
कानूनी प्रक्रिया के अनुपालन में विफलता को पहचानने के बजाय, एमईसी ने तर्क दिया कि 'देरी' नए लक्ष्यों पर बहस करने का काम करेगी समाज के साथ, विशेषकर नगरपालिका सम्मेलनों में, अगले अक्टूबर में, जो राष्ट्रीय शिक्षा सम्मेलन से पहले होता है।
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यह मानते हुए कि शैक्षिक परिदृश्य 'चुनौतीपूर्ण' है, विभाग इस बात पर जोर देता है कि "हाल के महीनों में यह बुनियादी और उच्च शिक्षा के उद्देश्य से कई नीतियों पर काम कर रहा है।" एक्सिस", परामर्शात्मक और प्रस्तावात्मक आधार पर एक कार्य समूह के गठन पर जोर देते हुए, जिसका लक्ष्य रणनीतियों और दिशानिर्देशों के संबंध में चर्चा को आगे बढ़ाना है। पीएनई.
एक नोट में, एमईसी ने बताया कि “फिलहाल, जीटी के सदस्य नए लक्ष्यों और रणनीतियों की स्थापना के लिए पहचानी गई मैक्रो-समस्याओं को व्यवस्थित करते हैं। जीटी द्वारा तैयार दस्तावेज़ पर अक्टूबर में शुरू होने वाले नगरपालिका सम्मेलनों, राज्य सम्मेलनों और राष्ट्रीय शिक्षा सम्मेलन में चर्चा की जाएगी, जो अक्टूबर में शुरू होंगे। अनुक्रम, अगले राष्ट्रीय शिक्षा योजना के लिए निदान, दिशानिर्देश, उद्देश्य, लक्ष्य और रणनीतियों वाले मसौदा विधेयक की तैयारी का समर्थन करने के लिए दशक"।
प्रारंभिक बचपन की शिक्षा से लेकर उच्च शिक्षा तक सार्वजनिक प्रबंधकों के लिए 20 लक्ष्यों के साथ, पीएनई में 56 संकेतक शामिल हैं जिन्हें बिना संदर्भ मूल्य के आधार पर मापा जा सकता है। एमईसी सचिवालयों और राष्ट्रीय शिक्षा सचिव परिषद (कंसेड), नेशनल यूनियन ऑफ म्युनिसिपल डायरेक्टर्स जैसी संस्थाओं के बीच बहस और समन्वय शिक्षा (अंडाइम), राष्ट्रीय शिक्षा मंच (एफएनई), राष्ट्रीय शिक्षा परिषद (सीएनई), राज्य शिक्षा परिषदों का मंच (फोंसेडे), संस्थान नेशनल इंस्टीट्यूट ऑफ एजुकेशनल स्टडीज एंड रिसर्च एनिसियो टेक्सेरा (आईएनईपी), उच्च शिक्षा कार्मिक (केप्स) के सुधार के लिए समन्वय, चैंबर ऑफ डेप्युटीज़ और सीनेट.
बुनियादी शिक्षा के मामले में, "पूर्णकालिक विद्यालय" कार्यक्रम का प्रारंभिक बजट R$4 बिलियन होना चाहिए, ताकि इसका विस्तार किया जा सके। संबंधित शिक्षा नेटवर्क में पूर्णकालिक नामांकन की संख्या, वित्तीय सहायता के लिए प्राथमिकता उन विभागों को दी जाती है जिनकी संख्या सबसे कम है विस्तार।
