स्कूल के बाहर लगभग तीन माराकाना खचाखच भरे हुए थे। यह ब्राजील के बच्चों (180 हजार) की संख्या है, जिन्हें शिक्षा तक पहुंच के संवैधानिक अधिकार से बाहर रखा गया है, क्योंकि उनके पास प्री-स्कूल तक पहुंच नहीं है।
टोडोस पेला एडुकाकाओ में शैक्षिक नीति विश्लेषक, डेनिएला मेंडेस के लिए, ऐसी चिंताजनक संख्या प्रमाणित करती है कि "आपूर्ति और मांग के बीच एक अंतर है। बच्चों को स्कूल जाने के लिए स्थानों की कमी और परिवहन की कमी है। लेकिन बड़ी संख्या में ऐसे बच्चे भी हैं जो सिर्फ इसलिए स्कूल से बाहर हैं क्योंकि उनके माता-पिता उनका दाखिला नहीं कराना चाहते हैं।”
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बुनियादी शिक्षा दिशानिर्देश कानून (एलडीबी) की स्थापना करके, कानून संख्या 9394/96 यह स्पष्ट करता है कि बुनियादी शिक्षा, जिसमें प्री-स्कूल चरण भी शामिल है, अनिवार्य है। मानक का पाँचवाँ अनुच्छेद, शुरुआत में ही कहता है कि "अनिवार्य बुनियादी शिक्षा तक पहुँच एक व्यक्तिपरक अधिकार है", इसके अलावा पूरा करने के लिए, यह बताते हुए कि "कोई भी नागरिक, नागरिकों का समूह या लोक अभियोजक का कार्यालय सार्वजनिक अधिकारियों को बुला सकता है इसे मांगें।"
सुदृढीकरण के रूप में, 2016 के कानून 13,257 द्वारा स्थापित प्रारंभिक बचपन के लिए कानूनी ढांचा, अपने लेख में 5वां, इस बात को पुष्ट करता है कि सार्वजनिक नीतियों के लिए प्रारंभिक बचपन की शिक्षा एक प्राथमिकता वाला क्षेत्र है शैशवावस्था
ऐसे अकाट्य कानूनी ढाँचे का सामना करते हुए, डेनिएला टिप्पणी करती हैं कि इस चरण के महत्व के बारे में ज्ञान की कमी है इस तथ्य की जड़ में स्कूल है कि कई माता-पिता अपने चार और पांच साल के बच्चों को स्कूल में ही छोड़ने पर सहमति देते हैं घर। “अभी भी एक मिथक है कि एक से छह वर्ष की आयु के बच्चे सीखने के लिए बहुत छोटे होते हैं। कई माता-पिता यह नहीं समझते कि बच्चे उस क्षण से सीख रहे हैं जब उनका दुनिया से संपर्क होता है। स्कूल उन सामाजिक बंधनों के लिए बहुत महत्वपूर्ण है जो बच्चा दुनिया के साथ बनाएगा”, टोडोस पेला एडुकाकाओ के विश्लेषक कहते हैं।
अध्ययन का शीर्षक है "शिक्षा के बीच संबंध।" ब्राजील में प्री-प्राइमरी, मजदूरी, स्कूली शिक्षा और स्कूल दक्षता", साओ पाउलो विश्वविद्यालय के शिक्षण और अनुसंधान संस्थान में विकसित की गई (यूएसपी)। शोध के अनुसार, जिन छात्रों को प्रीस्कूल तक पहुंच प्राप्त थी, उन्होंने प्राथमिक विद्यालय की चौथी और आठवीं कक्षा और हाई स्कूल की तीसरी कक्षा में उच्च शैक्षणिक प्रदर्शन दिखाया। एक अन्य अध्ययन से पता चलता है कि प्रीस्कूल डेढ़ साल की स्कूली शिक्षा और आय में 16% की वृद्धि का पक्षधर है।