कक्षा के पहले दिन के लिए!

हमने ब्रेक भी नहीं छोड़ा है और हम पहले से ही यहां हैं, यह सोच रहे हैं कि अपने छात्रों का स्वागत कैसे करें और यह जानने के लिए उत्सुक हैं कि हम किस कक्षा में पढ़ाएंगे। मैंने कक्षा के पहले दिन या पहले सप्ताह के लिए कुछ सुझावों का आयोजन किया। आसपास देखे गए अन्य सुझावों से बहुत अलग नहीं है, लेकिन प्रत्येक गतिविधि, प्रत्येक के जादुई स्पर्श के साथ बनाई गई है।

मैंने 2011 में सुझाए गए लिंक भी चुने हैं, जिनका उपयोग 2012 में किया जा सकता है। बस क्लिक करें!… नीचे।

मेरे नए छात्र का स्तर क्या है?

स्कूल को जानना

नाम अंकितक

स्वागत चिन्ह

कमरे के दरवाजे के लिए साइन इन करें

नत्थी में चिपकाए

कैलेंडर में पेस्ट करें in

Capinhas

रंग

उपहार

गतिकी

१) सपनों का पेड़

भूरे रंग के कागज या गत्ते पर एक पेड़ का प्रतिनिधित्व करें; इसे पैनल या दीवार पर चिपका दें। पेड़ के शीर्ष पर, विषय से संबंधित प्रश्न लिखें (यह पर्यावरण के मुद्दों, नियमों के बारे में हो सकता है) सह-अस्तित्व, स्कूल का वातावरण आदि) जो कि बाइमेस्टर, ट्राइमेस्टर के दौरान निपटाया जाएगा… उदा। थे???

प्रत्येक बच्चे को अपने सपने को लिखने के लिए एक "ट्री शीट" प्राप्त होगी, सपना वह है जो बच्चा प्रश्न में विषय के लिए "सर्वश्रेष्ठ घटित" होने की उम्मीद करता है। फिर प्रत्येक बच्चे को स्वप्न वृक्ष पर अपना पत्ता रखने को कहें।

नोट: इस गतिविधि को उस अवधि के दौरान फिर से शुरू किया जा सकता है जिसमें विषय पर काम किया जा रहा है, या अवधि के अंत में ताकि वे क्या चाहते थे और वे क्या हासिल करने में सक्षम थे, इस पर एक प्रतिबिंब है।

2) कन्फ्यूज से ऑर्डर करने के लिए

गतिविधियों को अच्छी तरह से करने के लिए संगठन की आवश्यकता को महसूस करने के लिए ये गतिविधियाँ बच्चे के लिए आदर्श हैं। शिक्षक, बच्चों के भाषण से, कक्षा में संगठन के लिए कुछ नियम बना सकता है।

बच्चों को, एक ही समय में, अपने साथी के बगल में एक गाना गाने के लिए कहें (यह गतिविधि अराजकता पैदा करेगी); फिर एक छात्र को कक्षा में अपना गीत गाने के लिए कहें। बच्चे महसूस करेंगे कि अराजकता कितनी अप्रिय है और व्यवस्था का क्या अर्थ है।

शिक्षक बच्चों के साथ अनुभव की गई अन्य स्थितियों को उठाने में सक्षम होगा जहां संगठन आवश्यक है।

3)दूध की झील

(छात्र में एक साथ काम करने की खुशी और समग्र योगदान में व्यक्तिगत कार्रवाई के महत्व को जागृत करें। शिक्षक श्रृंखला में काम के बारे में थोड़ी बात करने में सक्षम होगा, ताकि बच्चे इसमें शामिल होने के महत्व को समझ सकें सभी को उसी की प्राप्ति के लिए) पूर्व में एक निश्चित स्थान पर, एक राजा ने अपने लोगों के लिए एक अलग झील बनाने का फैसला किया नगर। वह दूध की एक झील बनाना चाहता था, इसलिए उसने स्थानीय निवासियों में से प्रत्येक को केवल 1 कप दूध लाने के लिए कहा; सभी के सहयोग से सरोवर भर जाएगा। बहुत उत्साहित राजा अपने दूध की झील को देखने के लिए अगली सुबह तक इंतजार करता रहा। लेकिन उस दिन उसका आश्चर्य ऐसा था, जब उसने झील को पानी से भरा देखा, दूध से नहीं। फिर, राजा ने अपने सलाहकार से परामर्श किया, जिसने उसे सूचित किया कि गाँव के लोगों का भी यही विचार था: "इतने सारे गिलास दूध के बीच में यदि केवल मेरा पानी है, तो कोई भी ध्यान नहीं देगा ..."

बच्चों से पूछें: राजा के विचार को पूरा करने के लिए क्या मूल्य नहीं था? चर्चा के बाद, छात्रों के लिए एक साथ कुछ बनाना दिलचस्प होता है, जैसे कि कक्षा पैनल। कमरे को एक कटआउट से सजाया जा सकता है, जो छिद्रित होने के बाद, कई लोगों को एक जंजीर की तरह हाथ पकड़े हुए बनाता है।

स्रोत: शैक्षणिक उपकरण

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