इस पोस्ट में, हमने आपके लिए कुछ मॉडलों, विचारों और सुझावों का चयन किया है विश्व कप परियोजना. वे कक्षा में विश्व कप में काम करने के लिए उत्कृष्ट संसाधन हैं, खासकर के छात्रों के साथ प्रारंभिक ग्रेड (प्रारंभिक शिक्षा और प्राथमिक विद्यालय)।
फीफा फुटबॉल विश्व कप 1928 में फीफा कांग्रेस के दौरान शुरू हुआ, जब जूल्स रिमेट को एक अंतरराष्ट्रीय टूर्नामेंट बनाने की मंजूरी मिली।
कप दुनिया में जागरूकता बढ़ाने, खेल को विकसित करने और कई अलग-अलग तरीकों से बेहतर भविष्य के निर्माण के फीफा के लक्ष्यों को पूरा करता है।
विश्व कप एक फुटबॉल टूर्नामेंट है जो अंतरराष्ट्रीय फुटबॉल महासंघ (फीफा) द्वारा हर चार साल में आयोजित किया जाता है। दुनिया का सबसे बड़ा फुटबॉल आयोजन और दर्शकों के मामले में दुनिया की दूसरी सबसे बड़ी खेल प्रतियोगिता, पीछे ओलंपिक खेलों से ही, विश्व कप अरबों लोगों को छूता है और पांच महाद्वीपों तक पहुंचता है ग्लोब। अधिक जानते हैं: विश्व कप इतिहास।
और इसी को ध्यान में रखते हुए हमने आपके लिए इन मॉडलों का चयन किया है विश्व कप परियोजना, चेक आउट:
सूची
एक विश्व कप वर्ष में, परियोजनाओं और/या गतिविधियों के क्रम को विकसित करना असंभव हो जाता है जो प्रश्न से बाहर हैं। हमारे देश में, फुटबॉल जुटाता है: ब्राजीलियाई रुकते हैं, कंपन करते हैं, बहस करते हैं और रोते हैं।
इस बात को ध्यान में रखते हुए कि परियोजनाओं की शिक्षाशास्त्र छात्रों की रुचियों और जरूरतों पर आधारित है, विश्व कप निस्संदेह संभावनाओं से भरपूर विषय है। वर्गों को अधिक अर्थ देने के लिए, अंतःविषय तरीके से काम करने और वर्तमान और अनुप्रस्थ विषयों को संबोधित करने के लिए हमें इस सभी लामबंदी का लाभ उठाना चाहिए: बहुलता सांस्कृतिक, पर्यावरण, स्वास्थ्य, कार्य और उपभोग, जो बच्चों को विभिन्न संस्कृतियों की खोज करने, विभिन्न जातीय समूहों को जानने, उन्हें महत्व देने और उनका सम्मान करना।
यह सभी देखें: विश्व कप रंग पेज
रूस में 2018 विश्व कप परियोजना
क्रमशः:
ब्राजील में मैं शर्ट पहनता हूं 
विश्व कप हमारा है: 
यह स्कोर के लिए नहीं है, यह प्रशंसकों के लिए है। यह जीत के लिए नहीं है, यह जुनून के लिए है। यह सिर्फ टीम नहीं ले रहा है, यह पूरे ब्राजील को दिल में ले रहा है। 
विश्व कप: 
सभी एक साथ हेक्स की ओर:
कुछ संदेश आपकी वॉल पर पोस्ट किए जा सकते हैं, सुझाव देखें:
ब्लॉग से जानकारी के साथ: शिक्षक: इवानी फरेरा
विश्व कप उद्यान परियोजना
वास्तविकता का पता लगाने, खोजने और समझने के लिए, बच्चा खेलों का उपयोग करता है और विश्वास करता है। खेलना, बच्चे के लिए, आत्म-खोज, आनंद और विकास का परिणाम है।
गतिविधि 01: गेंद किसी भी उम्र के बच्चों द्वारा बहुत सराहा जाने वाला खिलौना है, यही वजह है कि इस परियोजना में इसे विशेषाधिकार प्राप्त था; इसके अलावा, हम मोटर समन्वय पर काम करते हैं।
गतिविधि 02: सबसे पहले, सभी छात्रों को स्कूल के प्रांगण में स्वतंत्र रूप से खेलने के लिए एक गेंद मिली।
गतिविधि 03: छात्रों ने फर्श पर बैठकर एक घेरा बनाया। हमने हाई स्कूल में गेंदों के विभिन्न प्रकार, आकार और बनावट के बारे में बात की।
गतिविधि 04: संगीत की ध्वनि के लिए, हमने एक घेरा बनाया और हर दो बच्चों को उनके माथे, पेट और नितंबों पर संतुलित करते हुए नृत्य करने के लिए एक गेंद मिली।
गतिविधि 05:
गतिविधि 06: सेमी-फाइन में हम जो गेंद बनाते हैं, उससे हमने बॉलिंग, टारगेट शूटिंग और बास्केट बॉल जैसे खेल खेले।
गतिविधि 07: प्रत्येक बच्चे को कमरे में स्वतंत्र रूप से खेलने के लिए एक गैस का गुब्बारा मिला। बाद में, हम कॉल करने के लिए बैज को बैलून रोप से बांध देते हैं। वह बहुत हास्यपद था।
गतिविधि 08: एक घेरा के साथ हमने बास्केटबॉल खेल बनाया।
गतिविधि 09:
हमने महसूस किया कि इस परियोजना में समूह संबंधों को व्यापक रूप से प्रसारित किया गया था, स्नेह और साझाकरण को प्रोत्साहित किया गया था। बच्चों द्वारा सबसे अधिक दोहराई जाने वाली और सराहनीय गतिविधि यह थी कि गेंद को शरीर के एक हिस्से पर संतुलित करना। यह अनुभव बच्चों और हमारे लिए, शिक्षकों के लिए संतुष्टिदायक था, क्योंकि मोटर विकास में मदद करने के अलावा, इसने छात्रों को बड़ी खुशी के साथ बाधाओं को दूर करने के लिए प्रेरित और चुनौती दी।
मातृ के लिए विश्व कप परियोजना
फुटबॉल ब्राजील के लोगों के सबसे बड़े जुनून में से एक है। लोगों की जीत-हार भी जोश के साथ जारी है। जब विश्व कप की बात आती है, तो हर कोई अपने देश की जड़ पर ध्यान देता है, चाहे वह कहीं भी हो, सभी राष्ट्र एकजुट होकर इस महान आयोजन में साथ देते हैं।
एक फुटबॉल मैदान पर जाएँ
नैतिकता: विश्व कप के माध्यम से लोगों के संघ तक पहुंचना, छात्रों और नियमों के बीच सम्मान, इस अवधारणा पर काम करना कि आप हमेशा नहीं जीतते। हार के माध्यम से हम नई रणनीति बनाते हैं।
वातावरण: ताज (आभूषण) के कारण स्थानों और परिवर्तनों का निरीक्षण करें, सकारात्मक (पंखे) और नकारात्मक (गंदगी) बिंदुओं का पता लगाएं।
सांस्कृतिक बहुलता: जांचें कि क्या आपके पास अन्य देशों के रीति-रिवाज हैं जो हमें विरासत में मिले हैं। कुछ मूर्तियों की खोज करें और विभिन्न देशों की फुटबॉल मूर्तियों के एक पैनल को इकट्ठा करें।
- राष्ट्रगान (शब्दों से संबंधित चित्रों से राष्ट्रगान बनाना)।
सामग्री: पृथ्वी ग्लोब, 1 सफेद कार्डबोर्ड, गौचे (हरा, नीला, पीला, सफेद)।
सामग्री: कार्डस्टॉक, डेटा शो।
सामग्री: पेपर व्हाइट कार्डबोर्ड (2), गौचे (नीला, हरा, लाल, सफेद)।
सामग्री: ध्वनि और संगीत।
सामग्री: तिथि प्रदर्शन।
पाक कला: छात्रों को विशिष्ट भोजन के बारे में कुछ पता चल जाएगा
- इटली (मैट। ए): पोलेंटा करेंगे
पानी में उबाल आने दें और नमक और मक्खन डालें। जैसे ही यह उबलने लगे, इसमें थोड़ा-थोड़ा करके कॉर्नमील डालना शुरू करें, लगातार चलाते रहें ताकि यह गांठ न लगे। सभी कॉर्नमील के बाद, नियमित रूप से हिलाते रहें। सही खाना पकाने के लिए, पोलेंटा कम गर्मी पर 30 मिनट तक पकाने के लिए आदर्श है। एक बेकिंग डिश में डालें और परमेसन छिड़कें, अपनी पसंद की चटनी के साथ कवर करें।
फुटबॉल मैदान का भ्रमण। छात्रों के पास यह जानने के लिए मौज-मस्ती और ज्ञान का क्षण होगा कि एक क्षेत्र कैसा है और आप उसमें क्या चाहते हैं: घास, बीम, जमीन पर खरोंच, ज्यामितीय आकार, ब्लीचर्स, आदि।
सामग्री: लकड़ी के बक्से, घास के बीज, प्लास्टिक की गुड़िया, प्लास्टिक पेंट।
सामग्री: सफेद (20) कार्ड स्टॉक, गौचे (पीला, हल्का नीला, गहरा नीला)।
सामग्री: स्टायरोफोम बॉल (2 बड़ा), गौचे (काला, सफेद)।
स्मृति चिन्ह बनाना: छात्र दिन के लिए एक मिनी कप बनाएंगे। छात्र रंगीन बिस्किट और स्टायरोफोम बॉल से बेस बनाएंगे। छात्र सानना आंदोलन और रचनात्मकता विकसित करेंगे।
सामग्री: रंगीन बिस्किट (20), स्टायरोफोम बॉल (20 छोटा .) - पिंग पांग)।
सामग्री: जनक सर्वेक्षण।
पर्यटन स्थल का पुनरुत्पादन:
सामग्री: स्टायरोफोम प्लेट (2 मोटी), जेल, मिट्टी, परिदृश्य।
सामग्री: पीली आइसक्रीम स्टिक (1,000), सुनहरी चमक।
देशों के झंडे के साथ मेमोरी गेम की असेंबली ने दूध के कार्टन और स्ट्रिंग के साथ काम किया।
सामग्री: दूध दफ़्ती (6), स्ट्रिंग, झंडे (ईवा)।
१७वीं गतिविधि
कप में पंखे काटना। माता-पिता फुटबॉल मैदान के लिए स्टैंड को इकट्ठा करने के लिए कई प्रशंसक आंकड़े भेजेंगे। चेहरे के भाव (खुश, उदास, चीखना) पर काम किया जाएगा।
सामग्री: राष्ट्रगान, आंकड़े, गोंद, सफेद कार्डबोर्ड (2)।
शुभंकर बनाते हुए, छात्रों ने पूरे प्रोजेक्ट में साथ देने के लिए एक शुभंकर चुना।
सामग्री: पालतू विकल्प।
सामग्री: रंगीन बिस्किट (20), स्टायरोफोम बॉल (20 पे. - पिंग पांग)।
सामग्री: जनक सर्वेक्षण।
पर्यटन स्थल का पुनरुत्पादन:
सामग्री: स्टायरोफोम प्लेट (2 मोटी), जेल, मिट्टी, परिदृश्य।
सामग्री: पीली आइसक्रीम स्टिक (1,000), सुनहरी चमक।
देशों के झंडे के साथ मेमोरी गेम की असेंबली ने दूध के कार्टन और स्ट्रिंग के साथ काम किया।
सामग्री: दूध का कार्टन (6), स्ट्रिंग, झंडे (ईवीए)।
कप में पंखे काटना। माता-पिता फुटबॉल मैदान के लिए स्टैंड को इकट्ठा करने के लिए कई प्रशंसक आंकड़े भेजेंगे। चेहरे के भाव (खुश, उदास, चीखना) पर काम किया जाएगा।
सामग्री: राष्ट्रगान, आंकड़े, गोंद, सफेद कार्डबोर्ड (2)।
सामग्री: पालतू विकल्प।
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