पाठ: यह कैसे लिखा जाता है?

"जब मैं सिर्फ पांच साल का था, किंडरगार्टन शिक्षक ने छात्रों से किसी ऐसी चीज़ का चित्र बनाने के लिए कहा जो हमें पसंद है। मैंने अपने परिवार को आकर्षित किया। फिर मैंने आकृतियों के चारों ओर लाल पेंसिल से एक बड़ा वृत्त खींचा। वृत्त के ऊपर एक शब्द लिखने की इच्छा से मैंने अपनी छोटी सी मेज छोड़ दी और शिक्षक की मेज पर जाकर कहा:- शिक्षक, हम कैसे लिखते हैं…?
वह मुझे सवाल खत्म नहीं करने देती थी। उसने मुझे अपनी सीट पर वापस जाने के लिए कहा और अब कक्षा को बाधित करने की हिम्मत नहीं की। मैंने कागज को मोड़ कर जेब में रख लिया।

उस दिन जब मैं घर लौटा तो मुझे वह चित्र याद आया और उसने अपनी जेब से निकाल लिया। मैंने इसे रसोई की मेज पर बड़े करीने से चिकना किया, अपने बैग में गया, एक पेंसिल पकड़ा, और बड़े लाल घेरे को देखा। मेरी माँ रात का खाना बना रही थी, चूल्हे से सिंक तक आगे-पीछे जा रही थी। मैं उसे दिखाने से पहले ड्राइंग खत्म करना चाहता था और मैंने कहा। माँ हम कैसे लिखते हैं???

- यार, क्या तुम नहीं देख सकते कि मैं अभी व्यस्त हूँ? जाओ बाहर खेलो। और दरवाजा पटकना मत, उसकी प्रतिक्रिया थी। मैंने ड्राइंग को मोड़ा और अपनी जेब में रख लिया। उस रात मैंने फिर से अपनी जेब से ड्राइंग निकाली। मैंने बड़े लाल घेरे को देखा और पेंसिल उठा ली। मैं अपने पिता को दिखाने से पहले ड्राइंग खत्म करना चाहता था। मैंने सिलवटों को अच्छी तरह से चिकना किया और ड्राइंग को लिविंग रूम के फर्श पर, अपने पिता के बैठने की जगह के पास रख दिया और कहा:

- पापा, हम कैसे लिखते हैं???
- मैं अखबार पढ़ रहा हूं और मैं बाधित नहीं होना चाहता। जाओ बाहर खेलो। और दरवाजा पटक मत करो। मैंने ड्राइंग को मोड़ा और फिर से अपनी जेब में रख लिया। अगले दिन, जब मेरी माँ कपड़े धोने का काम कर रही थी, तो उसे अपनी पैंट की जेब में एक कंकड़, एक तार का एक टुकड़ा और दो कंचे मिले। मेरे सारे "खजाने" जो मैंने बाहर खेलते समय एकत्र किए थे। उसने कागज भी नहीं खोला। सब कुछ कूड़ेदान में फेंक दिया।
साल बीत गए...
जब मैं 28 साल का था, तब मेरी पांच साल की बेटी ने एक तस्वीर खींची। यह उनके (मेरे) परिवार की ड्राइंग थी। मैं मुस्कुराया जब उसने एक लंबी, अपरिभाषित आकृति की ओर इशारा किया और मुझे बताया।
- यह तुम हो, पिताजी!
मैंने उस बड़े लाल घेरे को देखा जो मेरी बेटी ने आकृतियों के चारों ओर बनाया था, और धीरे-धीरे अपनी उंगली को घेरे के ऊपर चलाने लगा। वह जल्दी से मेरी गोद से नीचे उतरी और चेतावनी दी:
- मैं अभी वापस आऊँगा!
और यह वापस आ गया। हाथ में पेंसिल लेकर। वह वापस मेरे घुटनों के बल बैठ गया, अपनी पेंसिल की नोक को बड़े लाल घेरे के शीर्ष के पास रख दिया, और पूछा।
- पापा, हम प्यार कैसे लिखते हैं?
मैंने अपनी बेटी को गले लगाया, उसका छोटा हाथ लिया और उसे धीरे-धीरे ले गया, उसे पत्र बनाने में मदद करते हुए, यह कहते हुए:
– लव… लव, डियर, यह अक्षर T…E…M…P…O (TIME) के साथ लिखा जाता है। हर समय प्यार करने के लिए क्रिया को संयुग्मित करें। प्यार करने के लिए अपने समय का प्रयोग करें। प्यार करने के लिए अतिरिक्त समय बनाएं, यह न भूलें कि बच्चों के लिए, विशेष रूप से, क्या मायने रखता है कि कोई है जो सुनता है और एक राय देता है, जो भाग लेता है और कंपन करता है, जो जानता है और प्रोत्साहित करता है। यह अपेक्षा न करें कि आपके बच्चे को स्वयं यह पता लगाना होगा कि प्रेम, परिवार, स्नेह कैसे लिखा जाता है।
अंत में, याद रखें: यदि आपके पास प्यार करने का समय नहीं है, तो बनाएं। आखिरकार, इंसान रचनात्मकता और समय का कुआं है… ठीक है, समय पसंद की बात है।”