भूगोल गतिविधि, प्राथमिक विद्यालय के नौवें वर्ष के छात्रों के उद्देश्य से, भारत, इसकी परंपरा और आधुनिकता के बारे में विकसित प्रश्नों के साथ।
आप इस भूगोल कार्य को संपादन योग्य वर्ड टेम्पलेट में डाउनलोड कर सकते हैं, पीडीएफ में प्रिंट करने के लिए तैयार और पूर्ण गतिविधि भी।
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स्कूल: दिनांक:
प्रोफेसर: कक्षा:
नाम:
१) पुर्तगालियों, फ्रांसीसी और डचों के साथ कुछ वर्षों के विवाद के बाद १७वीं शताब्दी में इंग्लैंड ने भारत पर अपना प्रभुत्व जमा लिया। ब्रिटिश औपनिवेशीकरण ने देश के उत्पादन को विदेशी बाजार में निर्देशित किया, जरूरतों को पृष्ठभूमि में रखा:
ए) सामाजिक
बी) बुनियादी ढांचा
ग) नीतियां
d) घरेलू बाजार का
२) २०वीं सदी की शुरुआत में, दुख की स्थिति ने मोहनदास गांधी के नेतृत्व में एक राष्ट्रवादी आंदोलन को बढ़ावा दिया। उन्होंने बचाव किया:
ए) मोनोकल्चर सिस्टम
बी) अहिंसक सविनय अवज्ञा
ग) क्षेत्रीय विवाद
d) यूरोपीय उपनिवेश
3) गांधी द्वारा शुरू किए गए आंदोलन ने यूरोपीय देशों पर द्वितीय विश्व युद्ध के प्रभावों को जोड़ा, जिससे 1947 में भारत की स्वतंत्रता में मदद मिली। इस प्रक्रिया में, यूनाइटेड किंगडम ने क्षेत्रीय अभिजात्य वर्ग के बीच क्षेत्र के बंटवारे को बढ़ावा दिया, जिससे:
a) भूटान के लिए
b) राजस्थान के लिए
c) सूडान के लिए
d) पाकिस्तान के लिए
४) १९६० और १९७० के दशक के दौरान, भारत में हरित क्रांति नामक एक परियोजना लागू की गई, जिसका उद्देश्य था:
ए) पर्यावरण को संरक्षित करें
बी) बढ़े हुए उत्पादन को बढ़ावा देना
ग) पेड़ लगाने के लिए स्वयंसेवकों को बढ़ाएं
d) पशुधन में निवेश करें
5) कुछ जातीय और अलगाववादी संघर्ष भारत की क्षेत्रीय एकता के लिए खतरा हैं। उनमें से, क्षेत्र के लिए विवाद खड़ा है:
a) बांग्लादेश से
b) नेपाल में
c) कश्मीर का
d) श्रीलंका से
६) औद्योगिक, तकनीकी और वैज्ञानिक विकास के बावजूद, भारत में अभी भी कम जीवन प्रत्याशा, उच्च निरक्षरता दर है और:
ए) यौन संचारित रोग
बी) बेरोजगारी
सी) सामाजिक आर्थिक विकास
घ) शिशु मृत्यु दर
प्रति कैमिला फरियास।
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