की गतिविधि व्याख्या, पाठ से सातवें वर्ष के छात्रों के उद्देश्य से गिद्ध और चिड़िया. इसमें लेखक रुबेम अल्वेस गायक बनने में गिद्धों की रुचि के बारे में बताते हैं... लेकिन, आपका क्या मतलब है? वे पक्षी नहीं हैं! हाँ... जरा सोचिए कि यह कहानी कैसे खत्म होगी, हुह? आप बहुत कुछ प्रतिबिंबित करेंगे! तो, पाठ पढ़ें और फिर प्रस्तावित विभिन्न व्याख्यात्मक प्रश्नों के उत्तर दें!
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स्कूल: दिनांक:
प्रोफेसर: कक्षा:
नाम:
पढ़ें:
यह सब दूर देश में हुआ, उस समय जब जानवर बोलते थे... गिद्ध, पक्षी स्वभाव से, यद्यपि, लेकिन गायन के लिए महान उपहारों के बिना, उन्होंने फैसला किया कि प्रकृति के खिलाफ भी वे महान बनेंगे गायक और इसके लिए उन्होंने स्कूलों की स्थापना की और शिक्षकों को आयात किया, री-मी-फा से गरारे किए, डिप्लोमा छपवाए और वे एक दूसरे के साथ प्रतिस्पर्धा करते थे कि उनमें से कौन सबसे महत्वपूर्ण होगा और हमें शासन करने की अनुमति दी जाएगी अन्य। इस तरह उन्होंने प्रतियोगिताएं आयोजित कीं और एक-दूसरे को फैंसी नाम दिए, और हर छोटे गिद्ध का सपना देखा, प्रशिक्षक अपने करियर की शुरुआत में, यह एक सम्मानजनक टिट्युलर गिद्ध बनना था, जिसे हर कोई आपका महामहिम कहता है।
सब कुछ बहुत अच्छा चल रहा था जब तक कि गिद्ध पदानुक्रम की मधुर शांति हिल नहीं गई। जंगल पर बकबक करने वाले गोल्डफिंच के बैंड द्वारा आक्रमण किया गया था, जो कैनरी के साथ खेलते थे और थ्रश से घिरे हुए थे... पुराने गिद्धों ने अपनी चोंच टेढ़ी की, विद्वेष ने उनके माथे को घुमाया, और उन्होंने सोने की चिड़िया, थ्रश और कैनरी को बुलाया। पूछताछ।
"⎯ आपके निविदा दस्तावेज कहाँ हैं?" और बेचारे पक्षी एक-दूसरे को हैरानी से देखने लगे, क्योंकि उन्होंने कभी कल्पना भी नहीं की थी कि ऐसी चीजें होती हैं। वे गायन विद्यालयों से नहीं गुजरे थे, क्योंकि गायन उनके साथ पैदा हुआ था। और उन्होंने यह साबित करने के लिए कभी कोई डिप्लोमा प्रस्तुत नहीं किया कि वे गाना जानते हैं, लेकिन उन्होंने बस गाया ...
"⎯ नहीं, ऐसा नहीं हो सकता। उचित डिग्री के बिना गाना आदेश का अपमान है।"
और गिद्धों ने एक स्वर में उन छोटे पक्षियों को जंगल से निकाल दिया जो बिना अनुमति के गाते थे...
नैतिक: स्नातक गिद्धों की भूमि में सबी का गायन नहीं होता है।.
अल्वेस, रूबेन। "किसकी कहानियां पढ़ाना पसंद करती हैं"। साओ पाउलो: आर्स पोएटिका, १९८५, पृ.८१-२।
प्रश्न 1 - उस तथ्य की पहचान करें जिसने "गिद्ध और थ्रश" पाठ को प्रेरित किया:
ए।
प्रश्न 2 - पहले पैराग्राफ को दोबारा पढ़ें। बाद में, उस मार्ग का पता लगाएं जिसमें कथाकार गिद्धों की विशेषता बताता है:
ए।
प्रश्न 3 - कहानी के चरमोत्कर्ष को इंगित करें:
ए) गिद्ध गायक बनने का फैसला करेंगे।
b) गिद्धों ने एक-दूसरे के खिलाफ गायन प्रतियोगिताएं आयोजित कीं।
ग) पक्षियों ने जंगल पर आक्रमण किया।
घ) पुराने गिद्धों ने पक्षियों को पूछताछ के लिए बुलाया।
प्रश्न 4 - कहानी समाप्त होती है जब:
a) "पुराने गिद्धों ने अपनी चोंच टेढ़ी की, विद्वेष ने उनके माथे को मोड़ा [...]"
b) "[...] बेचारी चिड़ियाँ एक-दूसरे को हैरानी से देखती हैं [...]"
ग) "[...] ने यह साबित करने के लिए एक डिप्लोमा प्रस्तुत किया कि वे गाना जानते हैं [...]"
d) "[...] गिद्धों ने बिना परमिट के गाने वाले पक्षियों को जंगल से निकाल दिया..."
प्रश्न 5 - मार्ग में "इस तरह से वे प्रतियोगिता का आयोजन किया और खुद को धूमधाम से नाम दिया [...]", शब्द "वे" इसके स्थान पर है:
ए) गिद्ध
बी) गोल्डफिंच
सी) थ्रश
d) कैनरी
प्रश्न 6 - इस अवधि में "वे गायन स्कूलों से नहीं गए थे, क्योंकि गायन उनके साथ पैदा हुआ था।", "क्योंकि" शब्द परिचय देता है:
ए) एक शर्त
बी) एक कारण
ग) एक उद्देश्य
डी) एक परिणाम
प्रश्न 7 - पाठ में उद्धरण चिह्नों का उपयोग इंगित करने के लिए किया गया था:
क) पुराने गिद्धों के शब्द।
बी) गरीब पक्षियों के शब्द।
ग) पाठ के कथाकार की राय।
डी) पाठ के कथाकार से उद्धरण।
प्रश्न 8 – यह निष्कर्ष निकाला जा सकता है कि उपरोक्त पाठ है:
ए) एक खबर
बी) एक किंवदंती
ग) एक छोटी कहानी
डी) एक कल्पित कहानी
प्रति डेनिस लेग फोन्सेका - भाषा में स्नातक और दूरस्थ शिक्षा के विशेषज्ञ।
पर जवाब शीर्षलेख के ऊपर लिंक में हैं।
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