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जीव विज्ञान गतिविधि: आनुवंशिक बातचीत

आनुवंशिक संपर्क के बारे में विकसित प्रश्नों के साथ, द्वितीय वर्ष के हाई स्कूल के छात्रों के उद्देश्य से जीवविज्ञान गतिविधि

आप इस जीव विज्ञान गतिविधि को एक संपादन योग्य वर्ड टेम्पलेट में डाउनलोड कर सकते हैं, जो पीडीएफ में प्रिंट करने के लिए तैयार है, साथ ही पूर्ण गतिविधि भी।

इस जीव विज्ञान अभ्यास को यहां से डाउनलोड करें:

  • शब्द: जीव विज्ञान गतिविधि: आनुवंशिक संपर्क - द्वितीय वर्ष हाई स्कूल - संपादन योग्य टेम्पलेट
  • पीडीएफ: जीव विज्ञान गतिविधि: जेनेटिक इंटरेक्शन - द्वितीय वर्ष हाई स्कूल - प्रिंट करने योग्य
  • खाका: जीव विज्ञान गतिविधि: आनुवंशिक संपर्क - द्वितीय वर्ष हाई स्कूल - उत्तर के साथ
  • छवि: पृष्ठ 1

स्कूल: दिनांक:

प्रोफेसर: कक्षा:

नाम:

आनुवंशिक संपर्क

१) अखरोट-कंघी वाली मुर्गी, एकल-कंघी वाले मुर्गे के साथ पार करके, दो एकल-कंघी संतानें पैदा कीं। संभावित माता-पिता जीनोटाइप:
ए) आरआरईई एक्स री
बी) आरआरईई एक्स री
सी) आरईईई एक्स री
d) RREE x rree
ई) री एक्स आरआरईई

2) एक जीन को एपिस्टैटिक कहा जाता है जब:
क) यह अपने आवर्ती एलील पर पूर्ण प्रभुत्व रखता है
बी) हालांकि प्रमुख, यह दूसरे जीन की अभिव्यक्ति को नहीं रोकता है जो कि इसका एलील नहीं है


सी) किसी अन्य जीन की अभिव्यक्ति को मास्क या रोकता है जो इसका एलील नहीं है
d) यह दो से अधिक फेनोटाइपिक वर्णों के लिए जिम्मेदार है
ई) इसकी अभिव्यक्ति पर्यावरण द्वारा बदल दी जाती है

3) एक जीन का दूसरे पर निरोधात्मक प्रभाव, एलील नहीं, कहलाता है:
ए) पॉलिमर
बी) मात्रात्मक विरासत
ग) एपिस्टासिस
d) पॉलीएलेलिया
ई) हस्तक्षेप

4) पुरुषों में त्वचा के रंग की विरासत कैसे होती है?
ए।

5) पॉलीजीन कैसे काम करते हैं?
ए।

प्रति कैमिला फरियास.

पर जवाब हेडर लिंक में हैं।

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