इस पोस्ट में मैं आपके लिए का चयन लेकर आया हूँ पाठ व्याख्या गतिविधियाँ 2 वर्ष, प्राथमिक विद्यालय, कक्षा में प्रिंट करने और लागू करने के लिए तैयार है।
शाब्दिक व्याख्या किसी भी पाठ या भाषण की समझ की अनुमति देता है और इसके सार और मुख्य विचार की समझ पर विस्तार करता है। यह श्रम बाजार और अध्ययन में एक आवश्यक योग्यता है।
पढ़ना हमारे दैनिक जीवन का हिस्सा है, चाहे स्कूल में, घर पर, किसी भी यात्रा के दौरान, संक्षेप में, यह हर समय मौजूद रहता है।
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व्याख्या के संतोषजनक ढंग से होने के लिए, अन्य समान रूप से महत्वपूर्ण तत्वों पर ध्यान देना आवश्यक है, जो हैं:
और शिक्षक की मदद करने के लिए, पाठ की व्याख्या के बारे में शिक्षण के इस चरण में हमने आपके लिए 2 साल की व्याख्या गतिविधियों के लिए उत्कृष्ट शैक्षिक सुझावों का चयन किया है, देखें:
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अपडेट करें: हमारे उपयोगकर्ताओं के अनुरोधों के जवाब में, हमने इस प्रकाशन को अपडेट करने का निर्णय लिया व्याख्या गतिविधियों के छात्रों के लिए अनुशंसित 2 (द्वितीय) प्राथमिक विद्यालय का वर्ष।
एक दिन एक कछुआ यह कहते हुए शेखी बघारने लगा कि वह बहुत तेज दौड़ रहा है, कि खरगोश बहुत नरम था, और जब वह बोल रहा था, तो कछुआ हंस पड़ा और खरगोश पर हंस पड़ा। लेकिन खरगोश वास्तव में प्रभावित हुआ जब कछुए ने उसके साथ एक दौड़ में शर्त लगाने का फैसला किया। "यह सिर्फ मनोरंजन के लिए होना चाहिए!" खरगोश ने सोचा।
लोमड़ी जज थी और उसने दांव लगाया। दौड़ शुरू हुई, और उसी समय, निश्चित रूप से, खरगोश ने कछुए को पार कर लिया। दिन गर्म था, इसलिए आधे रास्ते में खरगोश को थोड़ा खेलने का विचार आया। खेलने के बाद, उसने एक पेड़ की ठंडी छाया में झपकी लेने का फैसला किया। "अगर संयोग से कछुआ मेरे पास से गुजर जाए, तो बस थोड़ा दौड़ो और मैं फिर से आगे निकल जाऊंगा", उसने सोचा।
खरगोश ने नहीं सोचा था कि वह उस दौड़ को बिल्कुल भी हारने वाला है। इस बीच, कछुआ अपने तरीके से आया, अपने पैरों को घसीटते हुए, हमेशा उसी गति से, एक बार आराम करने के बाद नहीं, बस आने के बारे में सोच रहा था। क्यों, खरगोश इतनी देर सोया कि कछुआ पर ध्यान देना ही भूल गया। जब वह उठी, तो कछुआ कहाँ था? खैर, खरगोश उठा और फुसफुसाया, लेकिन कोई फायदा नहीं हुआ! कुछ ही दूरी पर उसने देखा कि कछुआ फिनिश लाइन पर उसका इंतजार कर रहा है।
ईसप। ईसप की दंतकथाएं। साओ पाउलो: कम्पैनहिया दास लेट्रिन्हास, 1994।
एक कुत्ता, मांस का एक टुकड़ा पकड़े हुए, एक नदी पार कर रहा था। पानी में मांस की छाया देखकर उसने सोचा कि दूसरे कुत्ते के पास मांस का एक बड़ा टुकड़ा है। इसलिए, अपना मांस छोड़कर, वह दूसरे के लिए फेफड़े में चला गया। हालांकि, ऐसा हुआ कि वह दोनों से वंचित था: एक जो उसकी पहुंच से बाहर था क्योंकि वह अस्तित्व में नहीं था, और दूसरा जो नदी से बह गया था।
कल्पित कहानी महत्वाकांक्षी व्यक्ति के लिए उपयुक्त है।
ईसप। पूर्ण दंतकथाएँ। ट्रांस। नीड स्मोल्का। साओ पाउलो: मॉडर्न, 1994।
शब्दावली
न्याय किया: मिल गया, सोचा
लॉन्च किया गया: खुद को फेंक दिया, खुद को फेंक दिया
निजी: कब्जे के बिना
दोनों: दोनों
क्या हम इन गतिविधियों के साथ पाठ पर काम करने जा रहे हैं? चेक आउट:
जांचना सुनिश्चित करें: क्रिसमस के बारे में पढ़ना, व्याख्या करना और समझना गतिविधियों को पढ़ना
प्रश्न १: पाठ को ध्यान से पढ़ें
प्रश्न 2: इतिहास की व्याख्या।
प्रश्न 3: वाक्यों को पूरा कीजिए।
प्रश्न 4: नीचे दिए गए शब्दों से शब्दांशों को अलग करें।
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गतिविधियों को शुरू करने से पहले पाठ को ध्यान से पढ़ें।
उत्तरदायी:
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