छठे वर्ष के छात्रों के उद्देश्य से पुर्तगाली गतिविधि, के बारे में स्वनानुकरणात्मक. वे शब्द जो प्राणियों द्वारा उत्सर्जित ध्वनियों को पुन: उत्पन्न करना चाहते हैं। गतिविधि विभिन्न ओनोमेटोपोइया की खोज करती है, जो कि a. पर आधारित है हागरो से दूर जाना. आओ सीखें?
आप इस पुर्तगाली भाषा की गतिविधि को एक संपादन योग्य वर्ड टेम्पलेट में डाउनलोड कर सकते हैं, जो पीडीएफ में प्रिंट करने के लिए तैयार है और पूरी की गई गतिविधि भी।
इस पुर्तगाली अभ्यास को यहां से डाउनलोड करें:
स्कूल: दिनांक:
प्रोफेसर: कक्षा:
नाम:
पढ़ें:
ब्राउन, डी. "हैगर द भयानक"। पोर्टो एलेग्रे: एलपी एंड एम, 2008। पी 40.
प्रश्न 1 - एक ओनोमेटोपोइया प्रस्तुत करने वाली पट्टी के मार्ग की पहचान करें:
( ) "क्या दिन है!"
( ) "क्या आपको कुछ मिला?"
( ) "आह्चू!"
प्रश्न 2 - ऊपर पहचाने गए ओनोमेटोपोइया से पता चलता है कि हैगर था:
( ) बीमार
( ) भूखे पेट
( ) गुस्सा
प्रश्न 3 - दिशा के साथ हस्तक्षेप किए बिना, ओनोमेटोपोइया को चिह्नित करें जो पट्टी में इस्तेमाल किए गए एक को बदल सकता है:
( ) खांसी खांसी!
( ) क्या बात है!
( ) अतचिम !
प्रश्न 4 - "मैंने चार घंटे तक मछली पकड़ी [...]"। उस ओनोमेटोपोइया को चिह्नित करें जो पाठ के इस भाग में घंटों बीतने की ध्वनि का प्रतिनिधित्व कर सकता है:
( ) दीन-डॉन!
( ) टिक टैक!
( ) ट्रिम-ट्र्रिम!
प्रश्न 5 - यह मानते हुए कि हाजिरा ने कई मछलियाँ पकड़ी थीं, उस ओनोमेटोपोइया को इंगित करें जो उसके खुश रोने की आवाज़ को व्यक्त कर सकता है:
( ) क्या बात है!
( ) बूम!
( ) ग्र्र !
प्रति डेनिस लागे फोन्सेका - भाषा में स्नातक और दूरस्थ शिक्षा के विशेषज्ञ।
पर जवाब शीर्षलेख के ऊपर लिंक में हैं।
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