पाठ व्याख्या गतिविधियाँ प्राथमिक विद्यालय के 4 वर्ष।

इस प्रकाशन में हमने सर्वश्रेष्ठ का चयन किया 4 साल की व्याख्या गतिविधियाँ, प्राथमिक विद्यालय से लेकर रेडी-टू-प्रिंट तक और छात्रों के लिए आवेदन।

यहां उपलब्ध सभी गतिविधियां निःशुल्क हैं और उत्कृष्ट गुणवत्ता के साथ पहले से ही स्वरूपित हैं।

स्कूल के पहले वर्षों में, सबसे अधिक प्रचलित विषयों में से एक पाठ व्याख्या है। अन्य सुझाव देखें:

• पाठ व्याख्या गतिविधियाँ तृतीय वर्ष।
• पाठ व्याख्या गतिविधियाँ द्वितीय वर्ष।

ये चौथे वर्ष के पाठ व्याख्या अभ्यास प्राथमिक विद्यालय के ग्रेड से लेकर तक किए जा सकते हैं ताकि छात्र इससे परिचित हो सकें और जीवन में भाषा से संबंधित इतनी समस्याएं न हों वयस्क।

टेक्स्ट इंटरप्रिटेशन एक्टिविटीज प्रिंट करने के लिए 4 साल।

एक पाठ की व्याख्या, या यहां तक ​​कि एक बातचीत के माध्यम से, युवा व्यक्ति अपनी सीमाओं को समझने और समझने में सक्षम हो जाता है और स्वाभाविक रूप से काम के अंदर या बाहर सुधार करता है। एक अन्य लाभ एक राय व्यक्त करने और विचारों को स्पष्ट करने में सक्षम होना और इस तरह, किसी विषय पर एक स्टैंड लेना है।

1. उस विकल्प की जाँच करें जो कल्पित की घटनाओं को क्रम में प्रस्तुत करता है।

उत्तर:

1. हमें वही कब मिलता है?
2. लोग अलग कब होते हैं?
3. शीर्षक स्पष्ट कीजिए।
4. "टेलीविजन को चालू और बंद करना" वाक्यांश की व्याख्या करें।
5. क्या आप एक Zé डिफरेंट जानते हैं? समझाओ।

पाठ व्याख्या गतिविधियाँ प्राथमिक विद्यालय के 4 वर्ष।

1. बच्चों के कितने दांत होते हैं?
2. वयस्कों के कितने दांत होते हैं?
3. बच्चों के कौन से दांत नहीं होते हैं?
4. वयस्कों के बच्चों की तुलना में कितने दांत अधिक होते हैं?
5. मध्य दांत किस लिए हैं?
6. बच्चों के दांत कितने साल में बदलने लगते हैं?
7. आपके सामने के दांतों को क्या कहा जाता है?
8. बच्चों के कितने दाढ़ के दांत होते हैं?

अपने पसंद के कार्टून में से किसी एक पात्र को चुनें और उसका वर्णन करें।

टेक्स्ट इंटरप्रिटेशन एक्टिविटीज़ प्रिंट करने के लिए चौथा वर्ष: टेलीविज़न

1. पाठ संचार के किस माध्यम को संदर्भित करता है?
2. पाठ के अंत में लेखक किस निष्कर्ष पर पहुंचता है?
3. लेखक द्वारा दी गई "टेलीविजन" की परिभाषा है:
4. कहानी का सूत्रधार कौन है?
5. अंश में: "टेलीविजन के बाहर जीवन अंदर से बेहतर है उसके", रेखांकित शब्द का अर्थ है कि:
6. पाठ से एक वाक्य को हटा दें जो पुष्टि करता है कि कथाकार को टेलीविजन पसंद नहीं है।
7. टीवी पर विज्ञापित मिठाइयों के संबंध में कथाकार क्या आलोचना करता है?

के व्यायाम पाठ व्याख्या प्राथमिक विद्यालय की चौथी कक्षा मुद्रित करने के लिए।

1. यदि आप चाहें, तो किसी सहकर्मी को साथ पढ़ने और प्रश्नों के उत्तर देने के लिए आमंत्रित करें।
2. नोटबुक में वे कठबोली शब्द लिखें जिनका आप आमतौर पर उपयोग करते हैं। फिर प्रत्येक का अर्थ स्पष्ट करें।

निम्नलिखित चुटकुलों को पढ़िए और प्रश्नों (A, B, C और D) को हल कीजिए।

पठन और पाठ व्याख्या गतिविधियाँ 4 वर्ष

1. बैठक किसने बुलाई?
2. बैठक के लिए कौन आया था?
3. बैठक का उद्देश्य क्या था?
4. सफाई कहाँ से शुरू हुई?
5. शब्द जंगल एक त्रिअक्षर है। पाठ से अन्य 3 शब्द हटा दें जो त्रिअक्षर हैं और नीचे लिखें:
6. अब टेक्स्ट से दो शब्द हटा दें (मोनोसिलबास)

1. कहानी के पात्रों को उस दृश्य में देखें जहां जॉन अपनी मां को बताता है कि उसने गाय को मुट्ठी भर फलियों के बदले में दिया था।
2. मां के चेहरे के भाव से पता चलता है कि वह है।
3. जॉन के चेहरे के भाव से पता चलता है कि वह है।
4. दृश्य में जॉन और उसकी मां का वर्णन करने के लिए इस्तेमाल किए गए प्रत्येक शब्द के लिए शब्दकोश में 2 अर्थ देखें।

यह भी जांचें:

• पुर्तगाली गतिविधियाँ चौथे वर्ष - संज्ञा
• मुद्रित करने के लिए चौथा वर्ष पुर्तगाली गतिविधियां

पाठ व्याख्या गतिविधियाँ 4 वर्ष।

१) आपके द्वारा पढ़ा गया पाठ एक प्रसिद्ध परी कथा का हास्य संस्करण है। इस कहानी का नाम क्या है?

2) पढ़ें

3) पढ़ें और उत्तर दें:

टेक्स्ट इंटरप्रिटिंग एक्टिविटीज़ 4 साल: बोरिंग या कॉकरोच।

1. कथाकार के सपने में जिन जानवरों की आवाज आंद्रिया की आवाज के समान थी

2. ए) कुत्ते, बिल्ली और मछली।
3. बी) कुत्ते, बिल्ली, मछली और पक्षी।
4. ग) कुत्ते, बिल्ली, मछली, पक्षी और मक्खियाँ।
5. डी) कुत्ते, बिल्ली, मछली, पक्षी, मक्खियाँ और तिलचट्टे।

6. आप समझते हैं कि, सपने में, कथाकार भयभीत था, आवाजहीन था, क्योंकि

7. क) आपके पैरों पर तिलचट्टे चढ़ने लगे।
8. बी) जानवरों की अपनी बहन की तरह ही जलती हुई आवाज थी।
9. ग) बहन इतनी बुरी नहीं थी।
10. डी) बहन ने अपने सपने में प्रवेश किया और बोली।

1. मुहावरा "तभी अनियंत्रित और अंधे तिलचट्टे मेरे ऊपर चढ़ने लगे नंगे पैर… और दीर्घवृत्त (...) दिखाते हैं कि तिलचट्टे
2. ए) उन्होंने लड़के के पैरों पर चढ़ना बंद कर दिया।
3. बी) चढ़ना, चढ़ना, चढ़ना जारी रखा।
4. ग) डर कर भाग गया।
5. डी) अचानक अंधे थे।

6. ये पाठ उबाऊ और तिलचट्टे को लिखा गया था

1. ए) समझाएं कि बच्चे सपने क्यों देखते हैं।
2. बी) भाइयों को लड़ना नहीं सिखाना।
3. सी) एक मजेदार कहानी बताओ।
4. डी) साबित करें कि बच्चे हमेशा डरते हैं।

1. एक शीर्षक जो से भी मेल खाता है पाठ 3 é

1. ए) जानवरों की आवाज।
2. बी) एक दुःस्वप्न का अंत।
3. ग) जिन जानवरों को मैं प्यार करता हूँ।
4. डी) एक सुंदर सपना।

प्रश्न 6 और 7 के उत्तर के लिए इस अंश को फिर से पढ़ें।

मैंने चिल्लाने के लिए अपना मुंह खोला, डर गया, लेकिन आवाज नहीं निकली, और जब आई

यह मेरी बहन की कष्टप्रद आवाज जैसी ही थी, जो अचानक मेरे अंदर घुस गई

सपना देखा और कहा:

- उठो, चलो खेलते हैं!

1. मुहावरा - उठो, चलो खेलते हैं! , बड़े अक्षरों में लिखा और विस्मयादिबोधक बिंदु (!) दिखाएँ कि एंड्रिया था

1. ए) डरा हुआ।
2. बी) घबराहट।
3. सी) उदास।
4. डी) जीवंत।

हाइलाइट किए गए वाक्य, बोल्ड में, ऊपर दिए गए अंश में भाषण का प्रतिनिधित्व करते हैं

ए) कथाकार।

बी) आंद्रेया द्वारा।

सी) जानवरों में से एक।

डी) बच्चों की मां का