Education for all people
बंद करे
मेन्यू

पथ प्रदर्शन

  • 1 वर्ष
  • ५वां वर्ष
  • साहित्य
  • पुर्तगाली भाषा
  • Hindi
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
बंद करे

किंडरगार्टन और प्रारंभिक शिक्षा के लिए स्कूल दिवस पाठ योजना

अपने लिए कुछ सुझावों और सुझावों के लिए इस पोस्ट को देखें स्कूल दिवस पाठ योजना, के छात्रों के लिए अनुशंसित बालवाड़ी और प्रारंभिक शिक्षा।

क्या आप जानते हैं कि स्कूल का दिन में प्रतिवर्ष मनाया जाता है 15 मार्च? यह सही है, यह तिथि जनसंख्या के शैक्षिक गठन के लिए सबसे महत्वपूर्ण संस्थानों में से एक मनाती है: स्कूल।

यह भी देखें:

  • स्कूल का दिन भित्ति चित्र।
  • स्कूल दिवस के लिए खेलो।
  • स्कूल दिवस पर गतिविधियाँ।

यह स्कूल में है कि व्यक्ति समाज में जीवन को बनाए रखने के लिए कई आवश्यक अवधारणाओं को सीखता है और व्यवहार में लाता है। इसके अलावा, यह स्कूल में भी है कि लोग आलोचनात्मक भावना विकसित करना शुरू करते हैं, जो एक राजनीतिक और कम अलगाव वाले समुदाय के निर्माण के लिए महत्वपूर्ण है।

और ठीक इसी महत्व के कारण, हमने आपके लिए कुछ सुझाव और सुझाव साझा करने का निर्णय लिया है स्कूल दिवस पाठ योजना, देखो:

सूची

  • स्कूल दिवस पाठ योजना - मेरे विद्यालय का इतिहास और इस विद्यालय में मेरा इतिहास
  • स्कूल दिवस पाठ योजना – विभिन्न गतिविधियों के लिए सुझाव
  • स्कूल दिवस पाठ योजना - मेरे विद्यालय को जानना
  • स्कूल दिवस पाठ योजना का विकास:
  • स्कूल दिवस पाठ योजना - मैं और मेरा विद्यालय

स्कूल दिवस पाठ योजना - मेरे स्कूल का इतिहास और इस स्कूल में मेरा इतिहास

लक्ष्य:

  1. जानिए स्कूल का इतिहास।
  2. आपके स्कूल के इतिहास के बचाव तत्व।
  3. अनुभव की गई स्थितियों, निर्मित संबंधों और साथ ही स्कूल में सीखने के अनुभवों को महत्व देना।
  4. ज्ञान और जीवन के इतिहास के निर्माण के लिए स्कूल को एक स्थान के रूप में पहचानें।
  5. उन परिस्थितियों को याद रखें जो छात्र ने स्कूल में सुखद और अप्रिय तरीके से अनुभव की हैं।

पहला क्षण:

पहला क्षण: शिक्षक, कहानी का अनुसरण करने के लिए छात्रों को आमंत्रित करके कक्षा के विषय का परिचय दें: मोनिका की गैंग- स्कूल में।

दूसरा क्षण: छात्रों के साथ कहानी का अन्वेषण करें: आपकी धारणा में, स्कूल के संबंध में मोनिका की क्या अपेक्षा है? मोनिका को अपनी माँ से यह सुनकर कैसा लगा कि उसे स्कूल जाने के लिए थोड़ा और इंतज़ार करना होगा? जब मोनिका स्कूल में खेलती थी, तो उसने स्कूल की क्या छवि बनाई? क्या आपको लगता है कि मोनिका के गैंग के जोक में जो हुआ वो असल स्कूल में होता है? क्या आपको याद है कि आपने स्कूल कब शुरू किया था या क्या आपने कभी किसी को यह बताते हुए सुना है कि यह अनुभव आपके जीवन में कैसा रहा?

तीसरा क्षण: वीडियो की इस खोज के बाद, छात्रों को उस स्कूल पर निम्नलिखित प्रतिबिंब का प्रस्ताव दें जहां वे पढ़ते हैं:

  1. मैं इस स्कूल में कब से पढ़ रहा हूँ?
  2. मुझे अपना विद्यालय स्थापित करने के बारे में क्या पता है?
  3. मेरा स्कूल कितने साल का है?
  4. मेरे विद्यालय में कितने विद्यार्थी हैं? कितने शिक्षक और कर्मचारी?
  5. यहां पढ़ने वाले छात्र कहां से आते हैं?
  6. विद्यालय का सबसे पुराना शिक्षक कौन है?
  7. यहां काम करने वाले शिक्षक कौन हैं?

चौथा क्षण: शिक्षक, छात्रों से एक अलग शीट पर प्रश्नों के उत्तर रिकॉर्ड करने के लिए कहें। समाजीकरण के समय, छात्र की जानकारी ब्लैकबोर्ड पर दर्ज करें। कक्षा को तीनों में विभाजित करें और उन्हें उस स्कूल के बारे में जानकारी के लिए ऑनलाइन और मुद्रित सामग्री खोजने के लिए कहें जिसमें वे भाग लेते हैं।

पाँचवाँ क्षण: इस प्रारंभिक खोज के बाद, छात्रों से उनके स्कूल के इतिहास के बारे में महत्वपूर्ण जानकारी प्राप्त करने के लिए स्कूल के प्रिंसिपल के साथ आयोजित होने वाले एक साक्षात्कार की संरचना करने के लिए कहें। यदि स्कूल में पुरानी तस्वीरें हैं, तो कृपया बाद में उपयोग के लिए ऐसी सामग्री की एक प्रति का अनुरोध करें। छात्रों को एक साक्षात्कार रिपोर्ट बनाने और उसे एक फ़ोल्डर में दर्ज करने का निर्देश दें।

छठा क्षण: भूरे रंग के कागज में एक "बिलबोर्ड" के आकार या "बैनर" के प्रारूप में सभी के साथ एक पैनल को इकट्ठा करें स्कूल के बारे में जानकारी और तस्वीरों की प्रतियां (यदि कोई हो) बाद में एक आसान स्थान पर प्रदर्शित की जाएंगी पहुंच। बैनर शीर्षक के रूप में सुझाया गया: "मेरे स्कूल की कहानी"

दूसरा क्षण:

पहला क्षण: छात्रों को वीडियो देखने के लिए आमंत्रित करें "स्कूल - पाउलो फ़्रेयर"

दूसरा क्षण: छात्रों के साथ वीडियो देखें: वीडियो क्या दर्शाता है? आपकी राय में, क्या स्कूल लोगों के लिए जगह है? पाउलो फ्रेयर किस "लोग" के बारे में बात कर रहे हैं? लेखक का क्या मतलब था "कोई द्वीप जो चारों ओर से लोगों से घिरा हुआ नहीं है"? बनाने वाले लोग कौन हैं तो आप का स्कूल? क्या मैं जिस स्कूल में पढ़ता हूँ, क्या मेरे कोई दोस्त हैं? क्या मेरा विद्यालय खुशियों का स्थान है?

तीसरा क्षण: स्कूल के दौरे का प्रस्ताव करें ताकि छात्र भौतिक स्थान और उसके कामकाज दोनों का निरीक्षण कर सकें। छात्रों को अपने मुख्य अवलोकनों को रिकॉर्ड करने का निर्देश दें। यदि संभव हो, तो छात्रों से उन दृश्यों और स्थानों की तस्वीरें लेने के लिए कहें जो उनका ध्यान आकर्षित करते हैं।

चौथा क्षण: कक्षा में लौटने पर, छात्रों को स्कूल में उन स्थानों और दृश्यों को याद करने का प्रयास करने के लिए कहें जो उन्हें सबसे ज्यादा चिह्नित करते हैं और चित्रों के माध्यम से चित्र बनाते हैं।

पाँचवाँ क्षण: शिक्षक, स्कूल के मॉडल बनाने के लिए विभिन्न सामग्रियों को कक्षा में ले जाएं। कुछ सामग्रियों का सुझाव: स्टायरोफोम, पॉप्सिकल स्टिक, माचिस, बारबेक्यू स्टिक, गोंद, कैंची, कार्डबोर्ड, क्रेप पेपर, कार्डबोर्ड, स्याही, मार्कर पेन, अन्य।

तीसरा समय:

पहला क्षण: छात्रों को इस पर प्रतिबिंबित करने का प्रस्ताव दें आपके स्कूल का इतिहास जिसमें वे निम्नलिखित प्रश्नों से अध्ययन करते हैं:

  1. इस स्कूल में मेरे स्कूल का पहला दिन कैसा रहा?
  2. मेरे पहले शिक्षक का नाम क्या है?
  3. मैं इस स्थान में कौन-सी सुखद और अप्रिय परिस्थितियाँ रही?

दूसरा क्षण: गीत के बोल जानने के लिए छात्रों को आमंत्रित करें: "मेरा स्कूल"- बेबी लिली

माई स्कूल- बेबी लिली

"मैं पढ़ना, जोड़ना, गिनना और लिखना सीखने के लिए स्कूल जाता हूँ

मुझे पहले से ही पता है: 1 और 1 दो हैं

बाकी मैं बाद में सीखता हूँ

मम्मी, मम्मी अपने स्कूल में मैंने अपना नाम लिखना सीखा, बेबी लिली का जादू!

और मैंने शिक्षित होना भी सीखा

मैं पहले ही थैंक्यू कहता हूं और सॉरी

और कैफेटेरिया में मैं विटामिन लेता हूं

लड़कों और लड़कियों के लिए क्या अच्छा है

मैं सामग्री की ठीक से देखभाल करता हूं

मुझे मेरी किताबों से बहुत लगाव है

माँ, माँ स्कूल में मैंने सीखा

A से Z. तक अक्षर बोलना

आपके लिए स्नेह के साथ मैंने लिखा एक पत्र

अंत में मैं बेबी लिली एक चुंबन भेजा

और कैफेटेरिया में मैं विटामिन लेता हूं

लड़कों और लड़कियों के लिए क्या अच्छा है

मैं सामग्री की ठीक से देखभाल करता हूं

मुझे मेरी किताबों से बहुत लगाव है

माँ, माँ मेरे स्कूल में मैंने सीखा

मेरा नाम लिखना, बेबी लिली की स्पेलिंग आउट करना

और मैंने शिक्षित होना भी सीखा

मैं पहले ही थैंक्यू कहता हूं और सॉरी

माँ, माँ स्कूल में मैंने सीखा

A से Z. तक अक्षर बोलना

आपके लिए स्नेह के साथ मैंने लिखा एक पत्र

अंत में मैं बेबी लिली एक चुंबन "भेजा

दूसरा क्षण: निम्नलिखित प्रश्न के आधार पर छात्रों को उस स्कूल में गीत के बोल और उनके अनुभव के बीच एक समानांतर बनाने का प्रस्ताव दें, जहां वे पढ़ते हैं: मैंने अपने स्कूल में क्या सीखा और क्या सीखा?

  • इस चिंतन के बाद, छात्रों को अपने स्कूल के बारे में शीर्षक के साथ एक कविता लिखनी चाहिए: "इस स्कूल में मेरी कहानी"

तीसरा क्षण: छात्रों को प्रस्ताव दें कि वे एक शहीद स्मारक, फोटो एलबम के समान, जिसे माता-पिता आमतौर पर अपने बच्चों के जन्म के समय इकट्ठा करते हैं, फोटो और लिखित रिकॉर्ड के माध्यम से बच्चे के इतिहास के बारे में मुख्य तथ्यों को रिकॉर्ड करते हैं। इस मामले में, छात्र विशिष्ट गतिविधियों में स्कूल में लिए गए फ़ोटो का उपयोग कर सकते हैं, यदि पत्रिकाओं से कतरनों के साथ चित्र या चित्र बनाना या बनाना, जो उनके जीवन में महत्वपूर्ण क्षणों का प्रतिनिधित्व करते हैं स्कूल।

स्कूल दिवस पाठ योजना

स्कूल दिवस पाठ योजना

चौथा क्षण: छात्रों के साथ मिलकर एक प्रदर्शनी का आयोजन करें जिसका शीर्षक है "मेरे स्कूल का इतिहास और इस स्कूल में मेरा इतिहास", जहां छात्र के स्मारक प्रस्तुत किए जाएंगे, जिसमें कक्षाओं के दौरान विकसित किए गए सभी चरण शामिल होंगे। प्रदर्शनी के लिए जगह में एक भित्ति पर बैनर लगाएं "मेरे स्कूल की कहानी" और, यदि संभव हो, तो दर्शकों को देखने के लिए वीडियो उपलब्ध कराएं। पूरे स्कूल समुदाय को प्रदर्शनी देखने और किए गए कार्यों को देखने के लिए आमंत्रित करें।

मूल्यांकन

शिक्षक मूल्यांकन निरंतर होना चाहिए। पूरी चर्चा के दौरान देखें कि क्या छात्र स्कूल में अनुभव की गई परिस्थितियों की स्मृति से ज्ञान और जीवन के इतिहास के निर्माण के लिए स्कूल को एक स्थान के रूप में पहचानने में सक्षम थे। उनसे निम्नलिखित प्रश्न का व्यक्तिगत रूप से उत्तर देने के लिए कहें: के पाठ में पाउलो फ़्रेयर," विद्यालय", लेखक निम्नलिखित कथन करता है: "और स्कूल बेहतर और बेहतर होगा क्योंकि हर कोई एक सहयोगी, दोस्त, भाई की तरह व्यवहार करता है।"

क्या आप इस कथन से सहमत हैं? यदि नहीं, तो अपने उत्तर की पुष्टि कीजिए। यदि हां, तो उत्तर दें पाउलो फ्रायर ने जो कहा था, उसे पूरा करना कैसे संभव है ताकि स्कूल हर दिन बेहतर हो।

यह भी देखें: 15 मार्च - स्कूल दिवस: पाठ और गतिविधियाँ


स्कूल दिवस पाठ योजना – विभिन्न गतिविधियों के लिए सुझाव

स्कूल दिवस गतिविधियाँ

स्कूल दिवस गतिविधियाँ

  • स्कूल के बारे में रंग चित्र;
  • स्कूल के बारे में टेक्स्ट प्रोडक्शन: (आपको स्कूल के बारे में सबसे ज्यादा क्या पसंद है?);
  • कक्षा में छात्रों के साथ मिलकर पार्टी के पक्ष में निर्माण करें
  • छात्रों के साथ मिलकर एक भित्ति चित्र या पैनल बनाएं;
  • कक्षा को एक साथ लाएं और विचार-मंथन करें (यह स्कूल को एक बेहतर जगह बनाने में कैसे मदद कर सकता है);
  • वार्तालाप मंडली में विद्यालय के महत्व के बारे में वाद-विवाद;

स्कूल दिवस पाठ योजना - मेरे विद्यालय को जानना

स्कूल दिवस पाठ योजना - मेरे विद्यालय को जानना

स्कूल दिवस पाठ योजना - मेरे विद्यालय को जानना

लक्ष्य

  • विद्यालय के भौतिक स्थान को जान सकेंगे;
  • स्कूल की गतिविधियों को पर्यावरण से जोड़ना और
  • स्वयं को संपूर्ण विद्यालय का अभिन्न अंग मानना।

अंतर्वस्तु

  • स्थानिक स्थान
  • विद्यालय
  • काम और दोस्ती के सामाजिक संबंध

सामग्री

  • लकड़ी की चादरें (भूरा) कागज, रंगीन पेंसिल, क्रेयॉन और मार्कर।

स्कूल दिवस पाठ योजना का विकास:

पहला कदम:

  • 1- स्कूल के बारे में अपनी कक्षा से बात करें: अगर उन्हें स्कूल पसंद है, तो उन्हें स्कूल में कौन सी जगह सबसे ज्यादा पसंद है, अगर उन्हें लगता है कि स्कूल महान है, अन्य विशेषताओं के साथ।
  • 2- स्कूल के चारों ओर अपनी कक्षा लें। यह महत्वपूर्ण है कि इसकी सूचना कर्मचारियों और शिक्षकों को अग्रिम रूप से दी जाए।

दूसरा चरण:

  • 1- कक्षा को छोटे समूहों में विभाजित करें और उनसे स्कूल के वातावरण और वहां काम करने और पढ़ने वाले लोगों में से किसी एक को चित्रित करने के लिए कहें। उन्हें भी इन वातावरणों में स्वयं को आकर्षित करने के लिए कहें।
  • 2- सह-अस्तित्व और सीखने के लिए एक स्थान के रूप में स्कूल को उजागर करने वाले छात्रों द्वारा किए गए कार्यों के साथ एक प्रदर्शनी का आयोजन करें।

अधिक:स्कूल दिवस के लिए 67 विचार


स्कूल दिवस पाठ योजना - मैं और मेरा विद्यालय

स्कूल दिवस पाठ योजना - मैं और मेरा विद्यालय

स्कूल दिवस पाठ योजना - मैं और मेरा विद्यालय

चूंकि वे प्राथमिक विद्यालय के पहले चरण से संबंधित हैं, इसलिए किंडरगार्टन में बच्चों को अधिक कठिनाई हो सकती है अनुकूलन, इसलिए बहुत सारे काम करना आवश्यक है, जिससे बच्चे को स्कूल में होने के वास्तविक अर्थ का एहसास होता है, विशेष रूप से स्कूल में के पहलू: नए दोस्त बनाना (समाजीकरण) और स्कूल क्षेत्र में विभिन्न स्थानों की खोज करना, उनमें खेल और निर्माण का अनुभव करना ज्ञान की।

इसके अलावा, इस पहले क्षण में, यह महत्वपूर्ण है कि बच्चा अपने साथियों और खुद को जानता है, कि शिक्षक प्रत्येक बच्चे की क्षमता और जरूरतों को जानें और यह कि परिवार संस्था के साथ सुरक्षित महसूस करता है शिक्षण। इस प्रकार, यह परियोजना स्कूल/परिवार, शिक्षक/छात्र और छात्र/छात्र के बीच बातचीत को बढ़ावा देना चाहती है, ताकि घर और घर दोनों जगह दूसरों के लिए स्नेह, प्यार और सम्मान जैसी भावनाओं के विकास को प्रोत्साहित करें स्कूल।

स्कूल में होने वाली अनुकूलन अवधि को ध्यान में रखते हुए और यह कि बच्चे, स्कूल और परिवार दोनों एक दूसरे को जान रहे हैं, इस विषय को विकसित किया जाएगा ताकि बच्चे के प्रभाव और महत्व पर काम करते हुए चुनौतियों को पहचानने और उन पर काबू पाने की कोशिश की जा सके। पारिवारिक और स्कूली जीवन में इस भावना की, दोनों पक्षों के बीच बातचीत में, बच्चों को प्राणियों के रूप में बनाना नागरिक।

उद्देश्य

बच्चों को स्कूल के माहौल के बारे में अधिक जानकारी प्रदान करें, संस्थागत नियमों और दिनचर्या का सम्मान करें, साथ ही साथ स्कूल समुदाय के भीतर हर एक की वैयक्तिकता प्रदान करें।

विशिष्ट उद्देश्यों

  • कक्षा की दिनचर्या को जानें;
  • वर्ग के साथ मिलकर काम करना, सह-अस्तित्व के नियम;
  • समूह के प्रत्येक सदस्य की विशिष्टताओं को जानें;
  • मतभेदों का सम्मान करें;
  • स्कूल में बच्चे के अनुकूलन को सुगम बनाना;
  • समाजीकरण की प्रक्रिया को तेज करें;
  • स्कूल में रोजमर्रा की जिंदगी में बच्चे की रुचि को जगाना, सभी पहलुओं में उनके विकास को सुविधाजनक बनाना: शारीरिक, भावनात्मक और बौद्धिक;
  • स्कूल की संपत्ति के लिए बच्चे की देखभाल करें;
  • बच्चों को स्कूल के सभी परिवेशों के बारे में जानने दें;
  • विभिन्न सामग्रियों की पेशकश करें ताकि वे अपनी रचनात्मकता का प्रदर्शन कर सकें;
  • परिवार को बच्चों के स्कूली जीवन की दीक्षा प्रक्रिया में भाग लेने दें;
  • व्यक्तिगत और सामूहिक उपयोग के लिए स्कूल सामग्री का मूल्यांकन करना;
  • कैलेंडर का उपयोग करते हुए समय मापन की धारणाओं का परिचय दें;
  • मौखिक और शारीरिक अभिव्यक्ति के माध्यम से अनुभव की गई स्थितियों का प्रतिनिधित्व करना;
  • संचार के रूप में, रोजमर्रा की स्थितियों में या खेलों में आंदोलन का उपयोग करें;
  • उन खेलों और खेलों में भाग लें जो समाजीकरण और स्वस्थ बातचीत को प्रोत्साहित करते हैं;
  • जिस सामाजिक समूह में वे रहते हैं, उसके भीतर प्रत्येक की भूमिका को पहचानें और महत्व दें;
  • उस स्थान को बनाए रखने के उद्देश्य से दृष्टिकोण का मूल्यांकन और समावेश करना जहां यह प्रसारित होता है;
  • सामूहिक प्रस्तुतियों से संबंधित गतिविधियों में भाग लेना;
  • स्वास्थ्य को बनाए रखने के उद्देश्य से रोजमर्रा के नजरिए के अभ्यास को महत्व देना;
  • बात करने, खेलने, संवाद करने और इच्छाओं, जरूरतों, विचारों, विचारों, वरीयताओं और भावनाओं को व्यक्त करने के लिए मौखिक भाषा का उपयोग करें;
  • दैनिक जीवन की विभिन्न स्थितियों में अनुभवों की रिपोर्ट करें;
  • स्वायत्तता को जगाओ।

अंतर्वस्तु

  • विभिन्न अभिव्यक्ति तकनीकों के उपयोग के माध्यम से दृश्य कला;
  • समूह से संबंधित लोगों और अपनी सामग्री और शरीर की देखभाल के बीच अंतर की धारणा के माध्यम से पहचान और स्वायत्तता।
  • गणित, पैनल के उपयोग की प्रविष्टि के माध्यम से।
  • आंदोलन;
  • गाना;
  • समाज; तथा
  • मौखिक और लिखित भाषा।

सामग्री

  • भावात्मक और शैक्षणिक खिलौने;
  • पेंट, कागज, पेन, रंगीन पेंसिल, ब्रश;
  • कैंची, गोंद, मॉडलिंग मिट्टी;
  • किताबें, कॉमिक्स, पत्रिकाएं, समाचार पत्र, विज्ञापन पत्रक; तथा
  • अन्य सामग्री और वस्तुएँ जिनका वर्णन गतिविधियों में किया जाएगा।

प्रोजेक्ट मूल्यांकन

  • गतिविधियों के दौरान बच्चे का अवलोकन;
  • अभिलेखों में टिप्पणियां;
  • बच्चों द्वारा किया गया कार्य;
  • बच्चे और उनके परिवारों के साथ संवाद;
  • माता-पिता के साथ बैठकें।

हमारी ईमेल सूची की सदस्यता लें और अपने ईमेल इनबॉक्स में दिलचस्प जानकारी और अपडेट प्राप्त करें

साइन अप करने के लिए धन्यवाद।

ब्रिटिश गिरिजाघरों की छतों पर छिपे हो सकते हैं ब्रह्मांड के रहस्य; समझना
ब्रिटिश गिरिजाघरों की छतों पर छिपे हो सकते हैं ब्रह्मांड के रहस्य; समझना
on Oct 03, 2023
ओमेगा 3: ब्राज़ीलियाई लोगों के पसंदीदा पूरक के बारे में सच्चाई
ओमेगा 3: ब्राज़ीलियाई लोगों के पसंदीदा पूरक के बारे में सच्चाई
on Oct 04, 2023
मेक्वी फ्राइडे: इस ब्लैक फ्राइडे पर मैकडॉनल्ड्स का कॉम्बो ऑफर R$7.90 में
मेक्वी फ्राइडे: इस ब्लैक फ्राइडे पर मैकडॉनल्ड्स का कॉम्बो ऑफर R$7.90 में
on Nov 22, 2023
1 वर्ष५वां वर्षसाहित्यपुर्तगाली भाषामाइंड मैप कवक Funमाइंड मैप प्रोटीनगणितमातृ Iiमामलावातावरणश्रम बाजारपौराणिक कथा6 सालफफूँदक्रिसमससमाचारसमाचार दुश्मनन्यूमेरिकलC. के साथ शब्दपारलेंडाअफ्रीका साझा करनाविचारकोंपाठ योजनाएंछठा वर्षराजनीतिपुर्तगालीहाल की पोस्ट पिछली पोस्टवसंतप्रथम विश्व युधमुख्य
  • 1 वर्ष
  • ५वां वर्ष
  • साहित्य
  • पुर्तगाली भाषा
  • माइंड मैप कवक Fun
  • माइंड मैप प्रोटीन
  • गणित
  • मातृ Ii
  • मामला
  • वातावरण
  • श्रम बाजार
  • पौराणिक कथा
  • 6 साल
  • फफूँद
  • क्रिसमस
  • समाचार
  • समाचार दुश्मन
  • न्यूमेरिकल
Privacy
© Copyright Education for all people 2025