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स्कूल की दिनचर्या का पहला सप्ताह

इस पोस्ट में, हमने आपके लिए टिप्स और सुझावों का चयन किया है स्कूल के पहले सप्ताह के लिए दिनचर्या।

बच्चों और किशोरों के साथ स्कूल की गतिविधियों को व्यवस्थित करना कुछ जटिल कार्य है। छात्रों को उन कार्यों पर ध्यान केंद्रित करना और प्रेरित करना कभी-कभी मुश्किल लग सकता है जिन्हें उन्हें करने की आवश्यकता है।

यह भी देखें:

  • बचपन की शिक्षा के लिए नियमित पोस्टर
  • पाठ - कैमिला और बैक टू स्कूल
  • प्रारंभिक बचपन की शिक्षा की दिनचर्या के लिए पोस्टर

आपको एक दिनचर्या स्थापित करने की आवश्यकता क्यों है?

स्कूल की दिनचर्या यह गतिविधियों का क्रम है जो एक छात्र स्कूल में विकसित करता है। पहली नज़र में, इस क्रम की पहले से योजना बनाना अनावश्यक लग सकता है, लेकिन यह महत्वपूर्ण है कि इसे अच्छी तरह से सोचा जाए। यदि दिनचर्या व्यवस्थित है, तो यह सुनिश्चित करना आसान है कि छात्र अपने कार्यों को पूरा करें और शिक्षक वांछित शैक्षिक लक्ष्यों को प्राप्त कर सकें।

स्कूल की दिनचर्या की योजना इस सिद्धांत से शुरू होनी चाहिए कि कुछ क्षणों को समय-समय पर दोहराया जाना चाहिए। एक अच्छी तरह से परिभाषित और स्थिर दैनिक जीवन के साथ, छात्र अधिक सुरक्षित महसूस करता है और अपनी स्वायत्तता विकसित करता है, जो प्रस्तावित गतिविधियों के सुचारू संचालन में योगदान देता है और समग्र रूप से शिक्षण में सुधार की ओर जाता है।

सूची

  • प्रारंभिक बचपन शिक्षा के लिए कक्षाओं के पहले सप्ताह के लिए नियमित
  • स्कूल के पहले सप्ताह के लिए नियमित सुझाव
  • स्कूल के पहले सप्ताह के लिए रूटीन - प्रिंट करने के लिए
  • स्कूल के पहले सप्ताह के लिए दिनचर्या - स्वागत है
  • स्कूल की दिनचर्या का पहला हफ्ता - वापस स्कूल जाना
  • स्कूल प्रिंट के पहले सप्ताह के लिए नियमित
  • एक अच्छी दिनचर्या कैसी होनी चाहिए? स्कूल की दिनचर्या का पहला सप्ताह

प्रारंभिक बचपन शिक्षा के लिए कक्षाओं के पहले सप्ताह के लिए नियमित

  • सुनिश्चित करें कि बच्चे दैनिक आधार पर स्कूल के बाहरी स्थान पर उपस्थित हों।
  • सप्ताह में दो बार, कम से कम, कहानी के पहिये को स्कूल में उपलब्ध कक्षा से अलग जगह पर रखें (उदा: पार्क, कियोस्क, आँगन, पेड़ों के नीचे छाया में, आदि)
  • यह 3 से 5 साल के बच्चों के लिए सिर्फ एक नियमित सुझाव है, और इसे प्रत्येक शिक्षक/स्कूल/कक्षा की वास्तविकता के अनुसार अनुकूलित किया जा सकता है।

स्कूल के पहले सप्ताह के लिए नियमित सुझाव

पहला दिन 

  • आपका स्वागत है
  • शिक्षक प्रस्तुति
  • छात्र प्रस्तुति / मैं कौन हूँ?
  • बातचीत / समाजीकरण के लिए गतिशीलता। इस साल के लिए आपकी क्या इच्छाएं हैं? (उन्हें याद दिलाएं कि उनकी इच्छाएं उनके हाथ में हो सकती हैं)। (हाथ से और प्रत्येक उंगली पर ड्रा करें, इसके पत्तों में एक इच्छा या पेड़ की रिकॉर्डिंग लिखें।)
  • अच्छे शिष्टाचार, संगठित पंक्तियों आदि की बात करना ...
  • विश्राम का समय, कैसे व्यवहार करें?
  • कक्षा के पहले दिन से दैनिक पठन को महत्व दें।

पहली कक्षा के लिए:

  • स्नेहपूर्ण स्वागत आवश्यक है।
  • स्कूल और उसके कर्मचारियों को जानें और उनका सम्मान करना सीखें।
  • महत्व दें: खेल, विश्वास, संगीत, ड्राइंग और कहानियां, साथ ही शिक्षक द्वारा पढ़ना।

दूसरा दिन

  • एक छोटी सी बातचीत अच्छी है। एक-एक करके बोलना सीखें।
  • अच्छे संस्कार, हमेशा!
  • और महीने के जन्मदिन?
  • पढ़ने का समय
  • हम कहाँ रहते हैं? अच्छी तरह से एक्सप्लोर करें: ग्रह पृथ्वी, मैं और पर्यावरण/ड्रा।
  • सह-अस्तित्व नियमों का निर्माण शुरू करें, जो कक्षा में एक दृश्य स्थान पर तय किया जाना चाहिए।

तीसरा दिन

  • याद रखें कि वर्ष के दौरान पहला दिन निर्णायक होगा, दृढ़ रहें।
  • स्कूल की संपत्ति की देखभाल करना मेरे दैनिक जीवन का हिस्सा है।
  • इसे अच्छी तरह से लागू करें: स्कूल बनाने वाले हम ही हैं, इसके लिए हम जिम्मेदार हैं।
  • स्कूल को हमेशा खूबसूरत बनाए रखने के लिए मैं क्या कर सकता हूं।
  • विरासत संगीत (लिटिल रेड राइडिंग हूड)

एक साफ-सुथरा स्कूल बहुत अलग होता है
वह सुंदर है और हमारे लिए अच्छी है
अगर आप साफ हैं तो आप स्मार्ट हैं
हर कोई आपको चारों ओर चाहेगा
सावधान रहे
2 बार सफाई करके देखो
एक साफ स्कूल
यह हमेशा एक सुंदरता है।

चौथा दिन

  • पिछले पाठों को सुदृढ़ करें।
  • फिर से शुरू करना: मैं कौन हूँ? / व्यक्तिगत डेटा - रजिस्टर / ड्रा।
  • मैं और मेरा परिवार - वंश वृक्ष का निर्माण करें।
  • गुड़िया की गतिशीलता:
  • प्रत्येक बच्चे को एक बांड शीट मिलती है और शिक्षक इस बारे में बात करता है कि कैसे आकर्षित किया जाए उदाहरण:

सिर एक वर्ग है,

मुंह एक केला,

नाक एक कांटा,

आँख एक नारियल है,

दूसरा एक बटन,

गर्दन सीढ़ी है,

पेट एक तकिया,

एक हाथ एक छाता,

दूसरा एक चम्मच,

एक पैर एक भारी वस्तु है,

दूसरी एक हल्की वस्तु। आदि…

  • बच्चे को एक नाम चुनना चाहिए, जहां वह रहता है और वह क्या खाता है।
  • उनके द्वारा बनाए गए विभिन्न डिजाइनों पर ध्यान केंद्रित करते हुए, मतभेदों का सम्मान करने की बात करें।
  • हमारे कमरे में जीवन स्तर कैसा है?

5वां दिन

  • पिछली कक्षाओं को फिर से शुरू करना।
  • एक छोटी सी नागरिकता: हमारे जीवन में दूसरी। मैं आपके लिए क्या कर सकता हूँ?
  • क्या स्कूल हमारे पर्यावरण का हिस्सा है?
  • पर्यावरण क्या है?
  • पर्यावरण की रक्षा कैसे करें?
  • हमिंगबर्ड की कथा पढ़ना। प्रश्न: चिड़ियों द्वारा नागरिकता का कार्य क्या किया गया था?

एक बार की बात है एक जंगल था जहाँ सभी जानवर शांति से रहते थे।
एक निश्चित दिन भोर में, सभी जानवर एक बड़ी आग से भागने लगे।
देखो, उस समय एक बड़ा ही विचित्र दृश्य हुआ।
एक चिड़ियों ने जलप्रपात से आग की ओर उड़ान भरी, अपनी छोटी चोंच में पानी की बूँदें लेकर, बड़ी आग को शांत करने की कोशिश कर रहा था।
इतने साहस के साथ प्रशंसित हाथी आता है और चिड़ियों से पूछता है:
- तुम चिड़ियों, क्या तुम पागल हो रहे हो? क्या तुम नहीं देख सकते कि तुम पानी की बूंदों से इस आग को नहीं बुझा पाओगे? बच जाओ जबकि अभी भी समय है!
और हमिंगबर्ड जवाब देता है:
- मुझे पता है कि इस आग को बुझाना अकेले मेरी समस्या नहीं है। मैं बस अपना काम कर रहा हूँ! यह जंगल मेरा घर है, और जब तक आप इसे बचाने के लिए संघर्ष नहीं करते तब तक आप एक घर नहीं छोड़ते!

मैं यह भी अनुशंसा करता हूं: सुझाए गए बैक-टू-स्कूल डायनेमिक्स


स्कूल के पहले सप्ताह के लिए रूटीन - प्रिंट करने के लिए

स्कूल की दिनचर्या का पहला सप्ताह

स्कूल के पहले सप्ताह के लिए दिनचर्या - स्वागत है

स्रोत: प्यार से पढ़ाना द्वारा पोस्ट किया गया प्रोफेसर वेलेरिया:
स्कूल की दिनचर्या का पहला सप्ताह

स्कूल की दिनचर्या का पहला हफ्ता - वापस स्कूल जाना

यह भी देखें: प्रारंभिक बचपन शिक्षा में कक्षाओं को और अधिक गतिशील कैसे बनाया जाए

स्कूल की दिनचर्या का पहला सप्ताह

सप्ताह के लक्ष्य:

  • कक्षा के पहले दिन छात्रों को खुशी दें;
  • अपने नाम की पहचान करने की क्षमता विकसित करें;
  • वर्णमाला के अक्षरों को पहचानें;
  • प्रत्येक छात्र के लेखन स्तर को पहचानें;
  • संगठन और समाजीकरण की भावना को जगाना

स्कूल प्रिंट के पहले सप्ताह के लिए नियमित

स्कूल की दिनचर्या का पहला सप्ताह

एक अच्छी दिनचर्या कैसी होनी चाहिए? स्कूल की दिनचर्या का पहला सप्ताह

स्कूल की दिनचर्या का पहला सप्ताह

बच्चों को गुणवत्तापूर्ण देखभाल और शिक्षा प्रदान करने में समय का संगठन सबसे बड़ी चुनौतियों में से एक है। पूर्वस्कूली में जीवन का हर पल उत्तेजनाओं, चुनौतियों और सीखने के अवसरों से भरा समय होना चाहिए। ऐसा होने के लिए, साप्ताहिक या मासिक कार्य योजना के संदर्भ में, प्रत्येक दिन की गतिविधियों की अच्छी तरह से योजना बनाना आवश्यक है।

 नीचे 9 आवश्यक चरण दिए गए हैं स्कूल के पहले सप्ताह के लिए दिनचर्या:

आगमन और स्वागत

यह पूर्वस्कूली में बाल दिवस का सबसे महत्वपूर्ण हिस्सा है। एक बार जब माता-पिता से अलग होने की कठिनाई दूर हो जाती है, तो बच्चा सीखता है कि उसका स्वागत है। इसे कौन प्राप्त करता है, वयस्कों, शिक्षकों और साथियों द्वारा इसे कैसे प्राप्त किया जाता है, यह दिन के स्वर और पूर्वस्कूली जीवन की उनकी धारणा को निर्धारित करता है। आगमन भी महत्वपूर्ण आदतों को बनाने का समय है: वस्तुओं का पता लगाना और भंडारण करना, कपड़े पहनना और उतारना, जूते बांधना और खोलना। पहले कुछ हफ्तों के भीतर बच्चे को इन मामलों में स्वायत्तता हासिल कर लेनी चाहिए। आदतों और अनुक्रमों के गठन को निर्देशित करने के साथ-साथ बच्चे को उत्तरोत्तर स्वायत्त बनने के लिए प्रोत्साहित करने के लिए एक वयस्क की उपस्थिति आवश्यक है।

दीक्षा और प्रशिक्षण पहिया

दिन की शुरुआत करने के दो सबसे सामान्य तरीके हैं: कुछ स्कूलों में, बच्चा कक्षा में जाता है और उसके पास होता है आप जो चाहते हैं उसे करने की स्वतंत्रता या आप आंगन में खेल सकते हैं, यहां तक ​​कि कुछ आयोजन भी कर सकते हैं गतिविधि; दूसरों में, बच्चे सीधे शिक्षक द्वारा आयोजित एक गतिविधि में जाते हैं। यह गतिविधि सामान्य पहिया हो सकती है, या कुछ ऐसा जो शिक्षक ने बच्चों को सीधे इसमें शामिल करने के लिए तैयार किया है। सबसे आम पहिया है, और इसके लिए कई रूप और कार्यक्रम हैं, जिनमें से हम हाइलाइट करते हैं:

  1. बच्चों को सुनना, उन्हें घर पर या स्कूल जाते समय हुई घटनाओं के बारे में बताना। उन बच्चों की पहचान करने के लिए शिक्षक के लिए सुनना आवश्यक है जिन पर विशेष ध्यान देने की आवश्यकता है, और यह है उन बच्चों को प्रोत्साहित करने का भी एक उपयोगी समय है जो कम बोलते हैं और अपनी बात कम साझा करते हैं रहता है।
  2. कॉल करें, उपस्थित और अनुपस्थित लोगों की पहचान करें। कैलेंडर की जाँच करें; वर्ष, महीने, सप्ताह के दिनों के बारे में जानें; मौसम के बारे में बात करते हैं; दिन की दिनचर्या को ठीक से प्राप्त करें; घटनाओं या आश्चर्य की घोषणा करें।
  3. अवधारणाओं का परिचय दें। मंडलियों में, बच्चे अपने साथियों के नाम जानने के लिए खेलों में भाग ले सकते हैं, वस्तुओं को नाम दे सकते हैं, शब्दों या स्वरों की पहचान कर सकते हैं, कहानी जारी रख सकते हैं, आदि।

दोपहर का भोजन

नाश्ते का समय स्वच्छता और स्वास्थ्य की आदतों, संगठन, सामाजिक व्यवहार और मनोप्रेरणा कौशल के निर्माण के लिए एक विशेषाधिकार प्राप्त समय है। लेकिन, सबसे बढ़कर, यह घर पर जीवन के समान एक वयस्क-बच्चे की बातचीत के लिए एक विशेषाधिकार प्राप्त समय है। शिक्षक के लिए बच्चों के साथ बैठने और स्वतंत्र और आराम से बात करने की संभावना को एक अनोखे क्षण के रूप में देखा जाना चाहिए।

खेल का मैदान

एक गतिशील स्कूल में जहां बच्चे के पास आने और जाने और कार्यों और दोस्तों को चुनने की स्वतंत्रता की अलग-अलग डिग्री होती है, प्रीस्कूल में अवकाश अन्य क्षणों से बहुत अलग नहीं होता है। पर्याप्त स्थानों और उपकरणों का अस्तित्व और अन्य वयस्कों की उपस्थिति भी सामाजिक व्यवहार के विकास में बहुत मदद कर सकती है। बच्चों की सुरक्षा सुनिश्चित करना प्राथमिक चिंता होनी चाहिए, और सुरक्षा में हर चीज की तरह, रोकथाम हमेशा सबसे अच्छी दवा है।

आराम

बच्चों की आराम की आवश्यकता और आराम की अवधि में बहुत अंतर होता है। जरूरतें समय के साथ कम होती जाती हैं, लेकिन किसी भी आदत की तरह, आराम की उम्मीद और पोषण किया जाना चाहिए। स्कूल यह तय कर सकता है कि जिन बच्चों को सोने की आदत नहीं है उन्हें आराम करते समय चुप रहना चाहिए या वे अन्य गतिविधियों में भाग ले सकते हैं। इसके अलावा, ऐसे समय होते हैं जब बच्चे को ठीक होने के लिए समय और अलग स्थान की आवश्यकता होती है।

बाथरूम की सफाई

इन विषयों के संबंध में कई महत्वपूर्ण प्रश्न हैं।

  1. स्वच्छता बाबत। यह साबित हो चुका है कि हाथ लोगों में बीमारी के सबसे बड़े ट्रांसमीटर हैं, और यह विशेष रूप से बच्चों के मामले में स्पष्ट है। इसलिए, बीमारी से बचने के लिए बार-बार हाथ धोने के लिए स्थानों तक पहुंच आवश्यक है।
  2. स्नानागार के उपयोग के संबंध में। बच्चों को अक्सर बाथरूम जाने की आवश्यकता होती है, लेकिन उनमें हमेशा भविष्यवाणी करने या याद रखने की क्षमता नहीं होती है। इसलिए, जरूरतें अक्सर अप्रत्याशित रूप से और तत्काल उत्पन्न होती हैं। इसके अलावा, कई बच्चों को शौचालय सुविधाओं का उपयोग करने के लिए बुनियादी आदतों को प्राप्त करने की आवश्यकता होती है, जो हमेशा उनके घरों में नहीं सिखाई जाती या अभ्यास नहीं की जाती हैं।
  3. इन सब से पता चलता है कि सिंक और शौचालय पर्याप्त आकार में, उचित ऊंचाई पर, और अधिमानतः कक्षा के आस-पास या आस-पास के स्थानों में स्थित होने चाहिए। अन्यथा, यह गतिविधि शिक्षक के दैनिक समय का 20% या अधिक खर्च कर सकती है।

 बिदाई

विदाई दिन की समीक्षा से पहले होनी चाहिए। यह बच्चों में नियोजन, पूर्वानुमेयता और स्थिरता की भावना विकसित करने में मदद करता है। यह स्मृति को विकसित करने और कथा संरचनाओं को व्यवस्थित करने में भी मदद करता है। दिन के अंत से पहले, ध्यान रखने योग्य सावधानियां हैं:

  1. कमरे और सामग्री की सफाई: बच्चों को प्रत्येक गतिविधि के बाद ऐसा करना चाहिए, लेकिन विशेष रूप से दिन के अंत में कमरे को साफ सुथरा रखना महत्वपूर्ण है। यह योजना, व्यवस्था और जिम्मेदारी की भावना को पुष्ट करता है।
  2. कपड़ों की व्यवस्था: यह बच्चे के लिए ड्रेसिंग और मोटर कौशल के प्रशिक्षण की स्वतंत्र आदतों को विकसित करने का एक और अवसर है। यह उसकी याददाश्त और उन वस्तुओं के बारे में जिम्मेदारी की भावना में भी मदद करता है जो वह लेती है और स्कूल लाती है।
  3. घर ले जाने के लिए सामान: अक्सर बच्चा घर संदेश, नोट्स, काम करता है, किताबें या उधार की वस्तुओं को ले जाता है, यह स्मृति प्रक्रिया में भी मदद करता है।
  4. गृहकार्य: यदि गृहकार्य है, तो आदर्श रूप से इसे व्यवस्थित रूप से किया जाना चाहिए, उदाहरण के लिए, हर दिन, या किसी निश्चित दिन पर। पिछले कर्तव्य को एकत्र और पूरा किया जाना चाहिए - बच्चे में जिम्मेदारी की भावना विकसित करने के लिए यह आवश्यक है।
  5. हार्दिक बधाई: वे बच्चों और वयस्कों और शिक्षकों के बीच स्नेह के बंधन को बनाने और मजबूत करने के लिए आवश्यक हैं। इसके अलावा, यह शिक्षकों और माता-पिता के बीच बातचीत और सूचनाओं के आदान-प्रदान का समय है।

मुफ्त खेल

उपलब्ध संसाधनों के आधार पर, बच्चों के पास कमरे में अलग-अलग जगहों में जो कुछ भी वे चाहते हैं, करने का समय हो सकता है। यदि यह संभव है, तो शिक्षक को यह सुनिश्चित करना चाहिए कि बच्चे अलग-अलग दिनों में अलग-अलग जगहों पर घूमें, ताकि उन्हें हमेशा एक ही काम करने से रोका जा सके। यह आमतौर पर जोड़े या दरारें बनाकर और बच्चों को एक साथ खेलने के लिए प्रोत्साहित करके किया जाता है। बच्चों के लिए अपने व्यक्तित्व को विकसित करने, दो, तीन या अधिक के समूहों में खेलना सीखने के लिए ये महत्वपूर्ण क्षण हैं; और वे शिक्षक के लिए बच्चों का निरीक्षण करने और बच्चों द्वारा की जा रही गतिविधि के इर्द-गिर्द वास्तविक बातचीत में संलग्न होने के लिए अनमोल क्षण हैं। वास्तविक वार्तालाप का अर्थ है लंबे संवाद, जिसमें शिक्षक बच्चे को अपने विचारों, भावनाओं को विस्तृत करने, क्रिया की व्याख्या करने आदि के लिए प्रोत्साहित करता है। यह प्रश्नों और उत्तरों के साथ प्रश्नोत्तरी करने या आदेश देने के विपरीत है।

संगठित गतिविधियाँ

प्रत्येक दिन शिक्षक उपलब्ध सामग्री का उपयोग करके दो, तीन या चार गतिविधियों का आयोजन करेगा। गतिविधियों की योजना एक निश्चित दूरी पर होनी चाहिए, लेकिन वे क्रमिक हो सकती हैं: उदाहरण के लिए, शिक्षक आप बच्चों की कहानी पढ़ सकते हैं और फिर पाठ पर कोई गतिविधि या चित्र बना सकते हैं। पढ़ें। प्रत्येक गतिविधि के लिए सावधानीपूर्वक तैयारी की जानी चाहिए क्योंकि यह संक्रमण को आसान बनाता है और बच्चों को इस बात पर ध्यान केंद्रित करने में मदद करता है कि वे क्या करना शुरू करने वाले हैं।

अधिक: छात्रों के साथ कक्षा प्रस्तुति की गतिशीलता

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