हमने कई सुझावों के साथ एक सूची तैयार की है 3 साल की भूगोल गतिविधियाँ का प्राथमिक स्कूल कक्षा में या होमवर्क असाइनमेंट के रूप में प्रिंट और आवेदन करने के लिए तैयार है।
विषय जिन पर काम किया जा सकता है प्राथमिक विद्यालय का द्वितीय वर्ष:
नगर पालिका
भौगोलिक अभिविन्यास
उद्योग, वाणिज्य और सेवाएं
नगर पालिका में पानी
परिवेशीय गिरावट
दूसरों के बीच में..
सूची
इस भूगोल मूल्यांकन का उद्देश्य यह सत्यापित करना है कि क्या छात्र ने पहले दो महीनों में काम की गई अवधारणाओं के अनुसार पर्यावरण में परिवर्तनों के लिए अपनी आंखें जागृत की हैं।
छात्र को उन तरीकों को पहचानने में सक्षम होना चाहिए जिनसे मनुष्य प्रकृति में हस्तक्षेप करता है, साथ ही उन तरीकों को भी पहचानने में सक्षम होना चाहिए जिनसे प्राकृतिक घटनाएं परिदृश्य में हस्तक्षेप करती हैं।
यह सभी देखें: रंग करने के लिए ब्राजील का नक्शा.
अपने साथ काम करने के लिए तृतीय वर्ष के छात्र का प्राथमिक स्कूल, हमने कई सुझाव एकत्र किए हैं शैक्षिक गतिविधियाँ, जाँच करें:
ब्राजील और दक्षिण अमेरिका: कृपया ध्यान दें कि ब्राजील केवल चिली, इक्वाडोर और त्रिनिदाद और टोबैगो की सीमा नहीं रखता है
पृथ्वी: हम जिस दुनिया में रहते हैं - यह हमारे सौर मंडल का हिस्सा है।
चित्रों को शब्दों से बदलें और वाक्यों को फिर से लिखें। फिर नक्शा पेंट करें।
राहत:
पृथ्वी की सतह अपनी संपूर्णता में समान नहीं है। कुछ स्थान चापलूसी वाले होते हैं और अन्य अधिक ऊबड़-खाबड़ होते हैं जिनमें उच्च क्षेत्र और निम्न क्षेत्र भी होते हैं।
उद्योग में काम।
सार्वजनिक सेवाएं: नगर पालिका शुल्क का भुगतान करती हैं:
पृथ्वी एक गोल आकार का पौधा है, जो ध्रुवों पर थोड़ा चपटा होता है। दो ध्रुव हैं: उत्तरी ध्रुव और दक्षिणी ध्रुव।
परिवहन के साधन लोगों को एक स्थान से दूसरे स्थान पर जाने की अनुमति देते हैं। वे भूमि, वायु और समुद्र हो सकते हैं।
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यह है भूगोल गतिविधि 3 वर्ष शैक्षिक उद्देश्य छात्र को विभिन्न प्रकार के मानचित्रों को देखने और पहचानने की अनुमति देना है।
आपके छात्रों को यह समझने के लिए कि आप प्रत्येक मानचित्र पर क्या प्रस्तुत करना चाहते हैं, और वे किस हद तक वास्तविक डेटा को विकृत या छुपा सकते हैं।
शिक्षक को सबसे पहले आधुनिक राजनीतिक मानचित्र प्रस्तुत करना चाहिए, जिसमें छात्रों का ध्यान निम्नलिखित बिंदुओं पर आकर्षित करना चाहिए:
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इसका उद्देश्य 3 साल की भूगोल गतिविधि यह छात्र को सबसे पुराने से सबसे आधुनिक तक परिवहन के विभिन्न प्रकार के साधनों को जानने और पहचानने की अनुमति देता है।
यह गतिविधि छात्र को अन्य संस्कृतियों से स्कूल की वास्तविकताओं को जानने में भी मदद करेगी। इतिहास विषय पर भी काम किया जा सकता है।
फिल्म: स्वर्ग के बच्चे, माजिद मजीदी द्वारा, ईरान, १९९७
यह फिल्म एक ऐसे लड़के की कहानी बताती है जो अपनी बहन के इकलौते जूते खो देता है, और उसे अपनी इकलौती जोड़ी उसके साथ साझा करने के लिए मजबूर किया जाता है ताकि वे ठीक से स्कूल जा सकें। इस स्थिति से कई जिज्ञासु परिस्थितियाँ उत्पन्न होती हैं, क्योंकि लड़का सुबह और उसकी बहन दोपहर में पढ़ती है। इसलिए उसे अपनी बहन को समय पर जूते पहुंचाने के लिए हर दिन स्कूल और अपने घर के बीच दौड़ना पड़ता है। इस मामले में, उपयोग किए जाने वाले परिवहन के साधन स्वयं जूते हैं। यह फिल्म छात्र को यह महसूस करने की अनुमति देगी कि, हालांकि हर दिन स्कूल जाने का रास्ता एक ही है, इस रास्ते में एक दिन से दूसरे दिन कई चीजें बदल सकती हैं। यह अंतरिक्ष और समय, भूगोल और इतिहास के बारे में आपकी धारणा को बेहतर ढंग से विकसित करेगा।
छात्रों के लिए फिल्म स्क्रीनिंग
फिल्म के बाद, छात्रों से उनके द्वारा देखी गई फिल्म के बारे में आलोचना और टिप्पणियां प्रदान करने के लिए कहें। टिप्पणियों को प्रोत्साहित करें।
फिल्म के बारे में छात्रों की सामान्य टिप्पणियों को सुनने के बाद, शिक्षक निम्नलिखित प्रतिबिंबों को भड़काने में सक्षम होंगे:
शिक्षक अपने छात्रों को स्कूल जाने के रास्ते में एक दिन के बारे में एक कॉमिक बुक बनाने के लिए प्रोत्साहित कर सकते हैं। यह सच्ची या काल्पनिक कहानी हो सकती है।
शिक्षक को ऐसा करने वाले छात्रों द्वारा निर्मित कहानियों के बीच तुलना को प्रोत्साहित करना चाहिए स्कूल के लिए मार्ग, एक ही पड़ोस को देखने के मतभेदों और समानताओं को ध्यान में रखते हुए या वातावरण।
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इसका उद्देश्य 3 साल की भूगोल गतिविधियाँ यह छात्र को संगीत के आधार पर मनुष्य और पर्यावरण के बीच संबंधों को समझने और पहचानने की अनुमति देता है।
इन अवलोकनों के आधार पर, शिक्षक को पहले प्रस्तुत किए गए वातावरण से संबंधित संगीत के अंश प्रस्तुत करने चाहिए।
उदाहरण:
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1) समाज में सह-अस्तित्व के लिए लोगों के बीच मानदंड और सामान्य भावनाएँ होना ज़रूरी है, जैसे:
| आदर करना | दयालुता |
| मित्रता | भाईचारा |
२) उपरोक्त प्रत्येक शब्द से एक वाक्य बनाइए।
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3) एक ड्रा करें प्राकृतिक नज़ारा, प्रकृति या मनुष्य (डामर, भवन, डंडे) के कारण हुए परिवर्तनों के बिना।
क्या हम इस परिदृश्य को बदलने जा रहे हैं?
४) अब वही भूदृश्य बनाएं और उसे मानव निर्मित (सांस्कृतिक) तत्वों से पूरा करें।
3) प्राकृतिक कारकों द्वारा संशोधित किए गए परिदृश्य को ड्रा या पेस्ट करें। उदाहरण के लिए, यह बारिश के कारण बाढ़ की कुछ रिपोर्ट हो सकती है।
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