इस पोस्ट को कई देखें स्कूल की गतिविधियों पर वापस 3 साल, प्रिंट करने के लिए तैयार और कुछ चंचल सुझाव भी और मजेदार गतिशीलता और बच्चों के खेल।
की अवधि वापस स्कूलयह एक नई शुरुआत है। इसलिए, यह संभव है कि कक्षा में गतिकी और लय को फिर से शुरू करने में कुछ दिन लग सकते हैं। संक्रमण के इस चरण के बारे में सोचते हुए और स्कूल की दिनचर्या के लिए पुन: अनुकूलन, नए छात्रों को एकीकृत करना और पुराने का स्वागत करना महत्वपूर्ण है। इसके लिए शिक्षक अपनी रचनात्मकता का उपयोग कर सहकारी खेलों और गतिविधियों में निवेश कर सकते हैं और सहयोग जिसमें व्यक्तिगत, सामाजिक और भावनात्मक विकास के साथ-साथ नागरिकता के मुद्दे शामिल हैं।
हमेशा प्रत्येक छात्र के व्यक्तित्व, समूह विशेषताओं और स्वतंत्रता का सम्मान करना शिक्षक की, ये गतिविधियाँ उस चीज़ का भी प्रतिनिधित्व कर सकती हैं जो पर्यावरण तक फैली हुई है। परिचित।
यह भी देखें:
"छुट्टी" विषय की खोज इस क्रमिक बैक-टू-स्कूल दिनचर्या में उपयोग करने के लिए एक अच्छा संसाधन है। प्रत्येक शिक्षक, अपने छात्रों और समूह की व्यक्तित्वों को जानकर, उपलब्ध कराकर अपने विचारों को व्यवहार में ला सकता है ऐसे स्थान जहां बच्चे अपने अनुभव, अनुभव, सीख और छुट्टियों के रोमांच के बारे में बता सकते हैं, इसलिए स्वतःस्फूर्त
कुछ नीचे देखें। स्कूल की गतिविधियों पर वापस 3 साल की सिफारिश की:
सूची
आयु: सभी
विशिष्ट उद्देश्य: स्मृति, अंतर्दृष्टि, अवलोकन
स्थान: आउटडोर और बैठक कक्ष
गठन: मंडलियां
संगठन: एक छात्र को साइट छोड़ने के लिए कहा जाता है और कुछ संशोधन किए जाते हैं।
निष्पादन: जब छात्र वापस लौटता है, तो समूह जप की तीव्रता को गिनना, बढ़ाना या घटाना शुरू कर देगा क्योंकि यह जो बदल गया है या उससे दूर चला जाता है।
उम्र: 7 साल बाद
विशिष्ट उद्देश्य: इंद्रियों का विकास, स्मृति
स्थान: आंगन और कोर्ट
गठन: पंक्ति
निष्पादन: पहला अगले की ओर मुड़ता है और कहता है: "यहाँ हंस जाता है"। दूसरा कहेगा "क्या हंस?" जिस पर पहला जवाब देता है: "हंस"। दूसरा कहता है:…आह…हंस। प्रश्न दोहराया जाएगा और इसी तरह। तो सभी रैंक चलाता है।
उम्र: 6 साल बाद
विशिष्ट उद्देश्य: लय, ध्यान
सामग्री: नींबू
स्थान: कोर्ट, आंगन, बैठक कक्ष, लॉन
गठन: सर्कल
संगठन: नींबू पकड़े हुए एक मंडली में बैठे छात्र
निष्पादन: छात्र गाकर खेल शुरू करेंगे: मेरा नींबू, मेरा नींबू... साथ ही साथ अपने सहपाठियों को नींबू देना। गीत के अंत में, जिस छात्र के पास नींबू है उसका सफाया कर दिया जाएगा।
आयु: सभी
विशिष्ट उद्देश्य: स्मृति, स्पर्श
सामग्री: पेंसिल, स्टेपल, सिक्के, चाक आदि।
गठन: खड़े होना, एक वृत्त बनाना, हाथ पीछे
निष्पादन: मनोरंजनकर्ता एक छात्र को एक के बाद एक वस्तु को पारित करने के लिए सौंप देगा। सभी वस्तुओं के पारित होने के बाद, सभी लोग बैठेंगे और जल्दी से अपने हाथों से गुजरने वाली वस्तुओं के नाम लिखेंगे। विजेता वह होगा जो एक निश्चित समय में वस्तुओं के सबसे अधिक नाम लिखता है।
जांचना सुनिश्चित करें: अनुक्रमिक लेखन मूल्यांकन
1. छात्रों के लिए पर्याप्त लॉलीपॉप उपलब्ध कराएं।
2. उन्हें अपने दाहिने हाथ में कैंडी पकड़ने और अपना हाथ सीधा रखने के लिए कहें।
3. उन्हें लॉलीपॉप खोलने का संकेत दें, लेकिन चेतावनी दें कि उन्हें अपना दाहिना हाथ नहीं हिलाने दिया जाएगा।
4. कई प्रयासों के बाद, दिखाएं कि सहयोगी की मदद से ही खोलना संभव है और दूसरे की मदद के लिए उसे भी ऐसा ही करना होगा।
इस गतिविधि को पूरे स्कूल वर्ष में फिर से शुरू किया जा सकता है, ताकि छात्र यह देख सकें कि क्या उन्होंने नए साल के लिए अपने सपने पूरे कर लिए हैं।
1. भूरे रंग के कागज या कार्डबोर्ड पर, एक पेड़ का प्रतिनिधित्व करें। आप इसे कक्षा में या आंगन में एक बिलबोर्ड पर पोस्ट कर सकते हैं।
2. पेड़ के शीर्ष पर, एक प्रश्न लिखें। उदाहरण: आप २०११ को कैसा बनाना चाहेंगे?
3. एक पेड़ के पत्ते के सांचे के साथ कागज का एक टुकड़ा सौंपें।
4. उन्हें यह लिखने के लिए कहें कि वे स्कूल वर्ष के लिए सर्वश्रेष्ठ के लिए क्या आशा करते हैं। उदाहरण: ईमानदार दोस्ती, अच्छे ग्रेड आदि।
5. बच्चों को चाहिए कि वे अपने पत्ते पेड़ पर मनोकामना के साथ लगाएं।
3 साल के पुर्तगाली में स्कूल जाने की कुछ गतिविधियाँ देखें, पीडीएफ़ में डाउनलोड करने के लिए तैयार
कुछ बैक-टू-स्कूल 3 साल की गणित गतिविधियां देखें, जो पीडीएफ में डाउनलोड करने के लिए तैयार हैं
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