हमने इस पोस्ट में कुछ सुझावों का चयन किया है वापस स्कूल की गतिविधियों के लिए, प्रारंभिक ग्रेडर को प्रिंट करने और लागू करने के लिए तैयार है।
हम जानते हैं कि स्कूल का वातावरण आकर्षक होना चाहिए और हमारे छात्रों का ध्यान आकर्षित करना चाहिए ताकि वे सीखने में रुचि रखें। लेकिन यह हमेशा बच्चे के लिए कक्षा में सहज महसूस करने के लिए पर्याप्त नहीं होता है, विशेष रूप से कक्षा में पाठशाला का पहला दिन।
और इसे ध्यान में रखते हुए, हमने नीचे कुछ युक्तियों का चयन किया है स्कूल की गतिविधियों पर वापस जाएं, के लिए सुझावों के साथ गतिशीलता और मजेदार खेल, जो स्कूल वर्ष की शुरुआत में आपका स्वागत करने के लिए उत्कृष्ट संसाधन हैं।
सूची
आयु वर्ग: 4 से 6 साल
दो खिलाड़ी एक-दूसरे का सामना करते हुए बैठते हैं, और
पैरों के तलवों को सहारा दें।
उनके दोनों हाथों में एक छड़ी होनी चाहिए।
जोड़े स्वैप करें और फिर से शुरू करें।
बच्चों को उनके सामने दोस्त के वजन का एहसास कराएं, उन्हें उठाने के लिए उनके द्वारा उपयोग किए जाने वाले बल का निरीक्षण करें, मांसपेशियां जो ऐसा करने के लिए चलती हैं।
यदि आपके पास एक बड़ी छड़ी है, तो प्रत्येक तरफ तीन बच्चों को रखें, जो समूह दूसरे को उठा सकता है वह जीत जाता है।
आयु वर्ग: 4 से 6 साल
एक मंडली में बच्चे। सिग्नल को देखते हुए एक खिलाड़ी हंसेगा। आपकी बाईं ओर का साथी दो बार हंसेगा। तीसरा, तीन हंसते हैं। और इसी तरह। जो कोई भी अनुक्रम का पालन नहीं करता है वह खेल छोड़ देगा।
आयु वर्ग: 4 से 8 साल
खिलाड़ी आंगन में होंगे, प्रत्येक के पीछे एक डोरी बंधी होगी। दो खिलाड़ी भुगतानकर्ता होंगे। संकेत पर उन्हें बच्चों की पूंछ हटा देनी चाहिए। जो सबसे अधिक पूंछ पकड़ने का प्रबंधन करता है वह विजेता होगा।
क्या हम शिक्षक की मेज पर आने वाले अंकों को फिर से लिखने जा रहे हैं?
आपके विद्यालय के सही उत्तर से मेल खाने वाले बॉक्स में एक x अंकित करें
ध्यान दें कि आपका डेस्क कमरे में किस स्थिति में है और डेस्क पर आपके बगल में बैठे सहकर्मियों के नाम का पहला अक्षर लिखें।
कक्षा में काम करने के अपने पसंदीदा तरीके को रंग दें
धराशायी लाइनों को कवर करें और फिर इसे बहुत सावधानी से रंग दें:
आपके विद्यालय का पहला दिन कैसा था? नीचे दी गई अभिव्यक्ति को रंग दें जो दर्शाता है कि आपको कैसा लगा।
केवल उस सामग्री को पेंट करें जिसका उपयोग आप अपनी कक्षा में करते हैं
उन वर्गों में एक x लगाएं जो यह दर्शाते हैं कि आप स्कूल में क्या करते हैं।
रंगों के बाद पेंट करें:
रंगों के बाद पेंट करें:
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हमेशा आपके लिए इसे आसान बनाने के बारे में सोचते हुए, हमने सब कुछ बनाने का फैसला किया "स्कूल गतिविधियों पर वापस"पीडीएफ में डाउनलोड करने के लिए ऊपर दिखाया गया है। पूरी सामग्री तक पहुँच प्राप्त करने के लिए, निम्न लिंक की जाँच करें:
पर बच्चों का खेल और गतिशीलता समूह से लेकर बचपन की शिक्षा तक, समय बिताने और मौज-मस्ती करने के लिए केवल एक खेल से कहीं अधिक, उनके पास a एक शैक्षिक उपकरण के रूप में महान मूल्य और शिक्षण प्रक्रिया के लिए एक कार्य उपकरण हो सकता है और सीख रहा हूँ।
इसके लिए यहां कुछ सुझाव दिए गए हैं खेल और गतिकी के साथ स्कूल के पीछे की गतिविधियाँ:
यह गतिविधि विश्राम और सहयोग के क्षण को बढ़ावा देती है जो छात्रों को एक साथ लाता है और विभिन्न आयु समूहों के साथ काम किया जा सकता है।
शिक्षक पूरे समूह को एक कमरे में खुद को व्यवस्थित करने के लिए आमंत्रित करता है ताकि फेंके जाने वाले गुब्बारे फर्श पर न गिरें। फिर शिक्षक समूह को हवा में रखने के लिए पूरे गुब्बारे उछालना शुरू कर देता है। समूह में छात्रों की संख्या के अनुसार मूत्राशय की संख्या को परिभाषित किया जाना चाहिए, ताकि प्रत्येक पांच छात्रों के लिए एक मूत्राशय हो। फिर, शिक्षक बेतरतीब ढंग से एक छात्र को खेल से बाहर करना शुरू कर देता है (पहले इसे समझाएं ताकि आप परेशान न हों) जब तक कि पर्याप्त छात्र न बचे जो अपने गुब्बारे हवा में रख सकें।
विचार यह दिखाना है कि हर कोई समूह के लिए मौलिक है और इस प्रकार छात्रों के बीच के बंधन को मजबूत करता है।
अंत में, कैसे एक गतिशील को बढ़ावा देने के बारे में, समूह को एकीकृत करने के अलावा, तुलना के माध्यम से अनुमान, तुल्यता और माप की धारणा विकसित करें।
छात्रों को चार समूहों में व्यवस्थित करके खेल शुरू करें। उनमें से प्रत्येक को एक ऐसी वस्तु प्राप्त या चुननी होगी जो माप की एक इकाई के रूप में शासक को बदल देगी। यह वस्तु पेन, इरेज़र, किताब या बच्चे के शरीर का कोई हिस्सा भी हो सकती है। प्रत्येक को वांछित वस्तु चुनने दें।
फिर, यह परिभाषित करने का समय होगा कि प्रत्येक समूह को क्या मापना चाहिए, जैसे, उदाहरण के लिए, डेस्क, दरवाजा, ब्लैकबोर्ड, दीवार की ऊंचाई जहां खिड़की शुरू होती है, सहकर्मी की ऊंचाई आदि।
हालांकि, इससे पहले कि कक्षा माप लेना शुरू करे, बच्चों को अनुमान लगाना चाहिए, जैसे: टेबल की लंबाई निर्धारित करने के लिए उन्हें लगता है कि कितने रबड़ की आवश्यकता होगी? और चौड़ाई? आदि।
माप के बाद, अनुमानों के परिणामों की तुलना की जा सकती है और मानक उपायों की बच्चों की धारणा को प्रोत्साहित करने के लिए उपयोग किया जा सकता है।
उम्र: 7 साल बाद
विशिष्ट उद्देश्य: चपलता, निपुणता
सामग्री: दुपट्टा
स्थान: कोर्ट
गठन: रैंक
संगठन: दो पंक्तियों की संख्या एक दूसरे के सामने, लगभग 10 मीटर
निष्पादन: शिक्षक एक नंबर पर कॉल करेगा। कॉल किए गए नंबर के अनुरूप छात्रों को रूमाल को अपने साथ ले जाने की कोशिश करते हुए केंद्र की ओर दौड़ना चाहिए। यदि विरोधी आपको स्पर्श नहीं करता है, तो आपकी टीम के पास दो अंक होंगे, यदि स्पर्श किया जाता है, तो उसके पास केवल 1 अंक होगा। जो टीम एक निश्चित समय में सबसे अधिक अंक प्राप्त करती है या जो पहले एक निश्चित बिंदु पर पहुंचती है वह जीत जाएगी।
आयु: दोनों
विशिष्ट उद्देश्य: गति, चपलता
सामग्री: बॉल्स
स्थान: आउटडोर
गठन: कॉलम
संगठन: एक गेंद 7 मीटर दूर प्रत्येक कॉलम के सामने रखी जाती है, छात्र शुरुआती लाइन के पीछे।
निष्पादन: प्रत्येक पंक्ति में पहला छात्र, सिग्नल पर, गेंद के चारों ओर दौड़ता है, अपनी जगह पर लौटता है, दूसरा हाथ से लेता है, दोनों गेंद के चारों ओर दौड़ते हैं और शुरुआती बिंदु पर लौटते हैं। पहला उसके कॉलम के पीछे है जबकि दूसरा हाथ से तीसरा लेता है, पाठ्यक्रम को दोहराता है। जब तक हर कोई 2 से 2 न चला जाए। जो टीम पहले स्थान पर कोर्स पूरा करेगी वह जीत जाएगी।
आयु: 10 वर्ष
विशिष्ट उद्देश्य: गति और चपलता
स्थान: कोर्ट, लॉन
गठन: मंडलियां
संगठन: सर्कल ए और बी लगभग 3 से 5 मीटर की दूरी पर। हाथ पकड़े हुए छात्र (प्रत्येक मंडली से)। सर्कल ए में छात्रों की जोड़ी सर्कल बी में होगी, और इसके विपरीत।
निष्पादन: हाथ पकड़े हुए छात्र कूद कर हिलेंगे। संकेत पर दो मंडल भंग हो जाते हैं क्योंकि प्रत्येक छात्र अपने साथी की तलाश करता है और दोनों बैठने की स्थिति लेते हैं। मिलने वाली आखिरी जोड़ी उपहार देगी।
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