पुर्तगाली गतिविधि, प्राथमिक विद्यालय के नौवें वर्ष के छात्रों के उद्देश्य से, की पड़ताल करती है विराम चिह्न. दिलचस्प पाठ में उनका विश्लेषण कैसे करें भौतिकी जो आपको उड़ती है? तो, प्रस्तावित विभिन्न प्रश्नों के उत्तर दें! अंश में "पूरी दुनिया में उन्हें आसमान में देखना आसान है ...", क्या मितभाषी तथ्य की निरंतरता, विचार के विस्तार या विचार के रुकावट का सुझाव देते हैं? चलो चुनौती देते हैं?
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लंबी दूरी की यात्रा जल्दी करने के लिए हवाई जहाज से बेहतर कुछ नहीं। दुनिया भर में उन्हें आसमान में देखना आसान है... यह जानना मुश्किल है कि 200 टन से अधिक वजन वाली ये विशाल मशीनें कैसे उड़ती हैं। सबसे पहले, हवा के प्रतिरोध को दूर करना आवश्यक है: विमान टर्बाइनों द्वारा संचालित होता है, जो विपरीत दिशा में हवाएं छोड़ते हैं और इसे आगे बढ़ाते हैं। फिर पंख हरकत में आते हैं। हवा के मार्ग में गति में अंतर ऊपर की ओर "धक्का" की तुलना में उन पर (वजन का बल, जमीन की ओर) कम दबाव बनाता है। परिणाम? विमान बादलों को जीतता है! नहीं तो आराम करो। और बढ़िया उड़ान!
"मिनास डू साइंस" पत्रिका। 2017, पी.12. में उपलब्ध: .
प्रश्न 1 - पाठ से इस मार्ग को फिर से पढ़ें:
"लंबी दूरी जल्दी से यात्रा करने के लिए, हवाई जहाज से बेहतर कुछ नहीं।"
इस मार्ग में, अल्पविराम इंगित करता है:
( ) सूचना की चूक।
( ) सूचना का अंतर्संबंध।
( ) सूचना का विस्थापन।
प्रश्न 2 - अंश में "दुनिया भर के आसमान में उन्हें देखना आसान है ...", मितव्ययिता का सुझाव है:
( ) तथ्य की निरंतरता।
( ) विचार का विस्तार।
( ) विचार की रुकावट।
प्रश्न 3 - नीचे दिया गया अंश बिना अल्पविराम के लिखा गया था। उन्हें डालो:
"यह जानना मुश्किल है कि 200 टन से अधिक वजन वाली ये विशाल मशीनें कैसे उड़ने में कामयाब होती हैं।"
प्रश्न 4 - भाग में "[...] वायु प्रतिरोध को दूर करना आवश्यक है: विमान टर्बाइनों द्वारा संचालित होता है [...]", बृहदान्त्र परिचय देता है:
( ) एक शर्त।
( ) कथन।
( ) एक स्पष्टीकरण।
प्रश्न 5 - अवधि "तब पंख हरकत में आ जाते हैं।", जो पूर्ण विराम के साथ समाप्त हुआ, एक प्रार्थना है। इसलिए, इसे इस प्रकार वर्गीकृत किया गया है:
( ) साधारण अवधि।
( ) समन्वय द्वारा रचित अवधि।
( ) अधीनता से बना अवधि।
प्रश्न 6 - घड़ी:
"[...] उन पर दबाव (वजन का बल, जमीन की ओर) [...]"
कोष्ठक द्वारा प्रतिस्थापित किया जा सकता है:
( ) उद्धरण चिह्न।
( ) तारांकन।
( ) डैश।
प्रश्न 7 - उद्धरण चिह्न "पुश" को हाइलाइट करते हैं क्योंकि यह एक शब्द है:
( ) अनौपचारिक।
( ) कम प्रयोग किया जाता है।
( ) लाक्षणिक रूप से प्रयुक्त।
प्रश्न 8 – "परिणाम?" में, पाठ के लेखक:
( ) सीधा प्रश्न पूछता है ।
( ) एक अप्रत्यक्ष प्रश्न पूछता है।
( ) उपरोक्त में से कोई भी उत्तर नहीं।
प्रश्न 9 - खंड में "और एक महान उड़ान!", विस्मयादिबोधक चिह्न का उपयोग एक वाक्य के बाद किया गया था जो व्यक्त करता है:
( ) एक इच्छा।
( ) आश्चर्यजनक।
( ) चेतावनी।
डेनिस लेग फोन्सेका द्वारा
भाषा में स्नातक और दूरस्थ शिक्षा के विशेषज्ञ।
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