गणित गतिविधि, चौथे वर्ष के प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के लिए प्रस्तावित, सैकड़ों के दशमलव स्थान पर, और संख्यात्मक संरचना और अपघटन।
आप इस गणित गतिविधि को संपादन योग्य वर्ड टेम्पलेट में डाउनलोड कर सकते हैं, पीडीएफ में प्रिंट करने के लिए तैयार और साथ ही पूर्ण गतिविधि।
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स्कूल: दिनांक:
प्रोफेसर: कक्षा:
नाम:
1) एक बैंक अटेंडेंट को R$200.00 नकद में देने होंगे। नीचे दिए गए प्रश्नों पर विचार करें और उनका उत्तर दें:
ए) कितने आर $ 2.00 बिल की आवश्यकता है? आर: ___________ ग्रेड
बी) कितने बीआरएल 5.00 बिल की जरूरत है? आर: ___________ ग्रेड
C) कितने R$10.00 बिल की आवश्यकता है? आर: ___________ ग्रेड
D) कितने R$20.00 बिल की आवश्यकता है? आर: ___________ ग्रेड
ई) कितने बीआरएल 50.00 बिल की जरूरत है? आर: ___________ ग्रेड
2) उदाहरण के रूप में करें:
१४३ = १ सौ, ४ दहाई और ३ इकाई
ए) 428 =
बी) २३९ =
सी) ६४५ =
डी) 115 =
ई) 874 =
एफ) ९५६ =
3) उदाहरण के रूप में करें:
9 सौ + 4 दहाई + 7 इकाई = 947
ए) १ सौ + ७ दहाई + ९ इकाई =
बी) 5 सौ + 3 दहाई + 4 इकाइयां = +
सी) 6 सौ + 1 दस + 8 इकाइयाँ =
डी) 7 सैकड़ा + 3 दहाई + 5 यूनिट =
ई) 8 सौ + 5 दहाई + 6 इकाई =
प्रति पहुंच
पर जवाब शीर्षलेख के ऊपर लिंक में हैं।
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