प्राथमिक विद्यालय के चौथे वर्ष के छात्रों के लिए प्रस्तावित गणित गतिविधि, यह गतिविधि परिभाषा और संख्याओं पर कुछ अभ्यासों से संबंधित है।
आप इस गणित गतिविधि को संपादन योग्य वर्ड टेम्पलेट में डाउनलोड कर सकते हैं, पीडीएफ में प्रिंट करने के लिए तैयार और साथ ही पूर्ण गतिविधि।
इस गतिविधि को यहां से डाउनलोड करें:
स्कूल: दिनांक:
प्रोफेसर: कक्षा:
नाम:
उनका आविष्कार कई सदियों पहले हिंदुओं (भारतीयों) द्वारा किया गया था और अरबों द्वारा प्रसारित किया गया था। इसलिए हम जिन संख्याओं का उपयोग करते हैं उन्हें इंडो-अरबी कहा जाता है।
0 – 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 – 8 – 9
इन इंडो-अरबी अंकों से हम कोई भी संख्या बना सकते हैं।
1) पूर्ण और पूर्ण:
2) पूरा लिखें:
ए) 17=
बी) 365 =
सी) 3 =
डी) 1,010 =
ई) ११,५६८ =
एफ) २३१,८५२ =
जी) 999 =
एच) 1,368 =
3) नीचे दी गई तालिका को देखें और उत्तर दें:
|
5 4 0 6 9 1 7 2 3 |
ए) लापता संख्या क्या है?
ए:
बी) ऊपर दी गई तालिका में सम संख्याएँ लिखिए:
ए:
सी) चार्ट में निहित विषम संख्याएं क्या हैं?
ए:
४) नीचे दी गई छवि में छिपे हुए नंबरों को खोजें, उन्हें काले रंग से भरें और डिजाइन को पेंट करें।
पहुंच के लिए
पर जवाब शीर्षलेख के ऊपर लिंक में हैं।
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