की गतिविधि पाठ व्याख्या, प्राथमिक विद्यालय के पांचवें वर्ष में छात्रों के उद्देश्य से, पुरुषों के बारे में। क्या हम इस कहानी को इतना सोच समझ कर पढ़ने जा रहे हैं? फिर प्रस्तावित विभिन्न व्याख्यात्मक प्रश्नों के उत्तर दें!
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एक वैज्ञानिक दुनिया की समस्याओं के जवाब की तलाश में अपनी प्रयोगशाला में बंद रहता था। एक दिन, उसका सात साल का बेटा उसके कमरे में घुस गया, उसने उसकी मदद करने की ठान ली। अधीर, वैज्ञानिक ने अपने बेटे को कहीं और खेलने के लिए कहा, हालांकि, सफलता के बिना। फिर उसने किसी ऐसी वस्तु की तलाश की जो लड़के की जिज्ञासा का मनोरंजन कर सके, जल्द ही उसे एक पत्रिका के पृष्ठ पर छपा हुआ विश्व मानचित्र मिला। उसने नक्शे को कई टुकड़ों में काट दिया, डक्ट टेप का एक रोल लिया और अपने बेटे को यह कहते हुए सब कुछ सौंप दिया:
"क्या आपको पहेलियाँ पसंद हैं?" तो मैं तुम्हें दुनिया दूंगा, सब टूटा हुआ, ठीक करने के लिए। देखें कि क्या आप इसे सही कर सकते हैं।
उन्होंने सोचा कि नक्शे को फिर से तैयार करने में बाल दिवस लगेंगे। हालाँकि, कुछ घंटों बाद, उसने अपने बेटे की आवाज़ सुनी:
"पिताजी, पिताजी, मैंने यह सब किया है। मैं सब कुछ खत्म करने में कामयाब रहा!
अविश्वास में, वैज्ञानिक ने अपने नोट्स से ऊपर देखा, निश्चित रूप से उसे एक अर्थहीन नक्शा दिखाई देगा। लेकिन उसके आश्चर्य के लिए, नक्शा पूरा हो गया था, सब कुछ जगह पर था।
- तुम्हें नहीं पता था कि दुनिया कैसी होती है, मेरे बेटे। आपको यह कैसे मिला?
- पिताजी, मुझे नहीं पता था कि दुनिया कैसी है, मैंने इसे ठीक करने की कोशिश की, लेकिन मैं नहीं कर सका। लेकिन जब आपने अखबार को काटने के लिए उसमें से अखबार निकाला, तो मैंने देखा कि दूसरी तरफ एक आदमी की आकृति थी। तो मुझे याद आया, कतरनों को पलट दिया और उस आदमी को ठीक करना शुरू कर दिया जिसे मैं जानता था कि वह कैसा दिखता है। जब मैं आदमी को ठीक करने में कामयाब हुआ, तो मैंने चादर घुमाई और देखा कि मैंने दुनिया को ठीक कर दिया है।
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प्रश्न 1 - वैज्ञानिक, लड़के के पिता को समझने वाले शब्दों को नीचे रेखांकित करें:
"एक दिन, उसका सात साल का बेटा उसके कार्यालय में घुस गया, उसने उसकी मदद करने की ठान ली।"
प्रश्न 2 - पाठ के अनुसार, पिता ने बेटे की "किसी ऐसी वस्तु की तलाश की जो जिज्ञासा का मनोरंजन कर सके"। क्यों?
प्रश्न 3 - मार्ग में "उसने नक्शे को कई टुकड़ों में काट दिया, चिपकने वाली टेप का एक रोल लिया और अपने बेटे को सब कुछ सौंप दिया [...]", पाठ में पिता के कार्यों का पता चलता है कि:
( ) जोड़ें।
( ) एकांतर।
( ) एक दूसरे के विपरीत।
प्रश्न 4 - खंड में "फिर मैं तुम्हें दुनिया दूंगा, सब टूटा हुआ, ठीक करने के लिए।", शब्द "टू" एक संबंध स्थापित करता है:
( ) भाग्य।
( ) दिशा।
( ) लक्ष्य।
प्रश्न 5 - इस तथ्य के संबंध में व्यक्त करने के लिए, "मैं सब कुछ खत्म करने में कामयाब रहा!" के बाद विस्मयादिबोधक बिंदु का उपयोग किया गया था:
( ) बच्चे की राहत की भावना।
( ) बच्चे में भय का भाव ।
( ) बच्चे की खुशी की भावना।
प्रश्न 6 - पाठ के अनुसार, पिता को "यकीन था कि वह एक अर्थहीन नक्शा देखेगा।" इसके कारण की पहचान करें:
प्रश्न 7 - उनके पिता के शब्दों में, "- तुम्हें नहीं पता था कि दुनिया कैसी है, मेरे बेटे। आपको यह कैसे मिला?", शब्द "कैसे" इंगित करता है:
( ) तरीका।
( ) उदाहरण।
( ) तुलना।
प्रश्न 8 – इस खंड को फिर से पढ़ें:
"जब मैं आदमी को ठीक करने में कामयाब रहा, तो मैंने चादर घुमाई और देखा कि मैंने दुनिया को ठीक कर दिया है।"
यह कहा जा सकता है कि पाठ का उद्देश्य है:
( ) लोगों को प्रतिबिंबित करना।
( ) एक कारण का समर्थन करें।
( ) एक खोज का खुलासा करें।
डेनिस लेग फोन्सेका द्वारा
भाषा में स्नातक और दूरस्थ शिक्षा के विशेषज्ञ।
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