पुर्तगाली गतिविधि, प्राथमिक विद्यालय के नौवें वर्ष के छात्रों के उद्देश्य से, लगभग तीव्रता क्रियाविशेषण. पाठ में इन क्रियाविशेषणों का विश्लेषण कैसे करें दुनिया को बदलने में मदद करने वाले वैज्ञानिक? इसके लिए प्रस्तावित प्रश्नों के उत्तर दें!
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जब से वह एक लड़की थी, मारिया बहुत उत्सुक थी। वह हर समय सवाल पूछना पसंद करती थी, वह बहुत दृढ़ निश्चयी भी थी और जो चाहती थी उसके लिए कड़ी मेहनत करती थी। क्या आपने कभी उसके बारे में सुना है? वह मैरी क्यूरी (उच्चारण) के रूप में बेहतर जानी जाती हैं
"सिएनसिया होजे दास क्रिएनकास" पत्रिका। संस्करण 225.
में उपलब्ध:. (टुकड़ा)।
प्रश्न 1 - उस मार्ग की पहचान करें जिसमें रेखांकित क्रिया विशेषण तीव्रता का है:
( ) "[…] यह भी था बहुत निर्णय लिया […]"
( ) "क्या तुमने किया पहले से उसके बारे में सुना?"
( ) "[…] जब तक आज दो नोबेल पुरस्कार जीतने वाली एकमात्र महिला […]
प्रश्न 2 - निम्नलिखित तीव्रता क्रिया विशेषण को रेखांकित करें:
"चूंकि वह एक छोटी लड़की थी, मारिया बहुत उत्सुक थी।"
प्रश्न 3 - ऊपर रेखांकित क्रिया विशेषण के अर्थ को तीव्र करता है:
( ) एक क्रिया।
( ) एक विशेषण।
( ) एक क्रिया विशेषण।
प्रश्न 4 - प्रार्थना में "[...] और एक प्रयास किया ढेर सारा मैं जो चाहता था उसके लिए।", हाइलाइट किया गया वाक्यांश है:
( ) विशेषण।
( ) पूर्वसर्ग।
( ) तीव्रता का क्रिया विशेषण।
प्रश्न 5 - घड़ी:
"वह मैरी क्यूरी के रूप में बेहतर जानी जाती है [...]"
इस खंड में, "अधिक" शब्द निम्नलिखित की भूमिका निभाता है:
( ) सर्वनाम।
( ) संयोजन।
( ) तीव्रता की क्रिया विशेषण।
डेनिस लेग फोन्सेका द्वारा
भाषा में स्नातक और दूरस्थ शिक्षा के विशेषज्ञ।
