की गतिविधि पाठ व्याख्या, प्राथमिक विद्यालय के सातवीं और आठवीं कक्षा के छात्रों के उद्देश्य से, पाठ पर आधारित प्रश्नों के साथ प्रिय पाठक।
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प्रोफेसर: कक्षा:
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मारिया तेरेज़ा माल्डोनाडो की पुस्तक द हिडन फेस: ए हिस्ट्री ऑफ़ बुलिंग एंड साइबरबुलिंग की प्रस्तावना नीचे पढ़ें:
जानना चाहते हैं कि मुझे द हिडन फेस लिखने के लिए क्या प्रेरित किया? मैंने ऐसे लोगों की सैकड़ों कहानियां सुनी हैं जिन्हें धमकाया जाता है और साइबर धमकी दी जाती है, जो इसका अभ्यास करते हैं और जो इन कार्यों में भाग लेते हैं, जो आपत्तिजनक संदेश साझा करते हैं और उनका समर्थन करते हैं। मैं आपको कुछ बताता हूँ: जब मैं दस साल का था तब मुझे धमकाया गया था। उस समय न तो वह नाम था और न ही इंटरनेट। वयस्कों ने सोचा कि यह बच्चों का खेल है और इससे होने वाली पीड़ा का एहसास नहीं था। धमकाना मजाक नहीं है! क्योंकि मजा तो तब आता है जब हर कोई मस्ती करे! जब कुछ को दूसरों पर हमला करने, बाहर करने, कम करने में मज़ा आता है, तो यह आक्रामकता का एक पैटर्न है जो अन्य रिश्तों तक फैल सकता है। सैकड़ों सच्ची कहानियों से, द हिडन फेस उभरा। पात्रों में से हर एक की विशेषताओं के साथ मैं मिले कई लोगों को संश्लेषित करता है। लुसियाना एक किशोरी है जिसे दोस्त बनाना पसंद है। वह हंसमुख, निवर्तमान, आकर्षक, पढ़ाई में अच्छा करती है और बहुत आत्मविश्वासी है। वह वर्णन उसके जैसी कई अन्य लड़कियों का हो सकता है और यह कुछ भी सामान्य नहीं होगा यदि क्या यह विस्तार के लिए नहीं था: वास्तव में यह लुसियाना का वर्णन है जो केवल दुनिया में मौजूद है आभासी; वास्तविक दुनिया में वह अंतर्मुखी है, उसके कुछ दोस्त हैं, शारीरिक गतिविधि से नफरत है, मजबूरी में खाती है, और बैगी, काले कपड़ों के साथ अपनी उपस्थिति छुपाती है। "दो" लुसियानास में केवल एक चीज समान है: कंप्यूटर के लिए जुनून। लेकिन आभासी दुनिया का एक अनाकर्षक पहलू लड़की को सताने आया है: उसका शिकार हो रहा है साइबरबुलिंग और महसूस करता है कि वह किसी भी वयस्क से मदद नहीं मांग सकता क्योंकि उसे अपने कीमती के बिना होने का डर है संगणक। मुझे आशा है कि आपको द हिडन फेस पढ़ने में उतना ही मज़ा आया होगा जितना मुझे इसे लिखने में मज़ा आया!
मारिया टेरेसा माल्डोनाडो।
1) क्या आपने यह पुस्तक या इसी लेखक की कोई अन्य पुस्तक पढ़ी है?
ए:
2) लूसियाना का चरित्र किन विरोधाभासी विशेषताओं को प्रस्तुत करता है?
ए:
3) यह पुस्तक कई बच्चों और किशोरों द्वारा झेले गए मुद्दों से संबंधित है, क्या आपने कभी किसी प्रकार की मौखिक, मनोवैज्ञानिक या शारीरिक आक्रामकता का सामना किया है?
ए:
4) पुस्तक से लिया गया एक अंश पढ़ें: "लुसियाना ने उनका प्रतिनिधित्व करने के लिए जो अवतार बनाए, वे बहुत ही थे" उससे अलग: पतले, लंबे, आकर्षक रंगों और कटों के साथ छोटे बाल, साहसी कपड़े और रंगीन। डेटिंग साइट पर उसकी तस्वीर में, वह पहचानने योग्य नहीं थी: मुस्कुराते हुए, लाल ब्लाउज और झुमके पहने हुए, उसके लंबे बाल पीछे की ओर झुके हुए थे, उसके चेहरे को उजागर कर रहे थे... लुसियाना से बहुत अलग काले और बैगी कपड़ों के साथ वह अतिरिक्त पाउंड छुपाती थी, उसके कान और माथे को ढके हुए बिखरे बाल, दुर्लभ मुस्कान और निहित। अपने प्रोफाइल में, उसने खुद को मिलनसार, मिलनसार, जीवन के साथ सहज बताया। एक अन्य व्यक्ति। बेटी के माता-पिता को अच्छा लगेगा। ” अब, उपरोक्त स्निपेट से निकालें:
क) सिंथेटिक विश्लेषणात्मक अतिशयोक्तिपूर्ण डिग्री में एक विशेषण:
बी) एक क्रिया वाक्यांश:
ग) सांकेतिक मनोदशा के भूत काल में एक क्रिया:
5) कम से कम तीन स्थितियों के नाम बताएं जिन्हें हम बदमाशी या साइबर धमकी के रूप में मान सकते हैं:
ए:
नीचे दी गई छवियों को देखें और नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर दें:
https://novaescola.org.br/conteudo/336/bullying-escola
6) आपकी राय में, क्या दर्शक भी बदमाशी में भाग लेते हैं?
ए:
7) दूसरी पट्टी में, पहली और दूसरी कॉमिक्स में प्रयुक्त इलिप्सिस निम्न कार्य करता है:
a) ( ) क्रोध की भावनाओं को संप्रेषित करता है।
b) ( ) बीच में रोकें और भाषण जारी रखें।
ग) ( ) भाषण में उत्साह का संकेत देते हैं।
d) ( ) पात्रों में से किसी एक के भाषण को इंगित करता है।
8) उपरोक्त वर्णित तेरेज़ा माल्डोनाडो की कॉमिक स्ट्रिप और पुस्तक के बीच क्या संबंध है?
ए:
9) पहली कॉमिक में शब्दों का व्याकरणिक वर्ग क्या है?
ए:
10) मान लीजिए कि आपके स्कूल में एक बदमाशी-विरोधी अभियान चल रहा है और शिक्षक प्रत्येक छात्र को अभियान में मदद करने के लिए तीन कार्यों का प्रस्ताव देने के लिए कहता है। आप किन कार्यों का प्रस्ताव देंगे?
ए:
प्रति पहुंच
