8 वीं कक्षा के छात्रों के उद्देश्य से पुर्तगाली गतिविधि, के अध्ययन का प्रस्ताव करती है छिपा हुआ विषय, की एक पट्टी के माध्यम से माफ़लदा.
आप इस पुर्तगाली भाषा गतिविधि को एक संपादन योग्य वर्ड टेम्पलेट में डाउनलोड कर सकते हैं, जो पीडीएफ में प्रिंट करने के लिए तैयार है और पूरी की गई गतिविधि भी।
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स्कूल: दिनांक:
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नाम:
पढ़ें:
मफल्डा के सभी। जोआकिम सल्वाडोर लावाडो (क्विनो)। साओ पाउलो: मार्टिंस फोंटेस, १९९३, पृ. 111.
प्रश्न 1 - कार्टून द्वारा की गई आलोचना को प्रस्तुत करने वाले अंश को पहचानें:
ए) "क्या वे अच्छे नहीं हैं?"
बी) "उनका आदान-प्रदान क्यों किया जाना है?"
ग) "मुझे कुछ ऐसा बदलने से घृणा है जो अभी भी मेरी सेवा करता है!"
d) "... हमारे लिए दांत बर्बाद करने की स्थिति इतनी अच्छी नहीं है!"
प्रश्न 2 - विषय निम्नलिखित वाक्य में छिपा हुआ है:
a) "मैं बच्चे के दांतों के बारे में यह कहानी नहीं समझता।"
बी) "क्या वे अच्छे नहीं हैं?"
ग) "मुझे कुछ ऐसा बदलने से घृणा है जो अभी भी मेरी सेवा करता है!"
d) "... हमारे लिए दांत बर्बाद करने की स्थिति इतनी अच्छी नहीं है!"
प्रश्न 3 - उस मार्ग को चिह्नित करें जहां रेखांकित क्रिया एक क्रिया को इंगित करती है:
ए) "मैं नहीं मुझे समझ बच्चे के दांतों के बारे में यह कहानी।"
बी) "वे नहीं करते हैं" वो हैं अच्छा?"
सी) "मैं हूँ कुछ ऐसा बदलने से घृणा है जो अभी भी मेरी सेवा करता है!"
डी) "... स्थिति नहीं है" यह है हमारे लिए बहुत अच्छा है [...]"
प्रश्न 4 - अंतिम वर्ग, "अतिरिक्त" अभिव्यक्ति के माध्यम से, अंतिम के साथ एक संबंध स्थापित करता है:
ए) विपक्ष
बी) अतिरिक्त
ग) तुलना
घ) निष्कर्ष
Denyse Lage Fonseca द्वारा - भाषा में स्नातक और दूरस्थ शिक्षा के विशेषज्ञ।
पर जवाब शीर्षलेख के ऊपर लिंक में हैं।
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