aktivnost od tumačenje teksta, namijenjen učenicima trećeg i četvrtog razreda osnovne škole, s pitanjima na temelju teksta Dragocjeno bogatstvo.
Možete preuzeti ovu aktivnost razumijevanja riječi u Word predlošku koji je moguće uređivati, spremnu za ispis u PDF, kao i aktivnost s odgovorima.
Preuzmite ovu vježbu čitanja s razumijevanjem na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Čitati:
Šumske životinje bile su jako zabrinute. Kiša nije padala mjesecima, a vode u rijeci svakim je danom bilo sve manje.
– Što ćemo ako nestane vode? upita slon.
- Vodu ćemo morati potražiti negdje drugdje - predloži lisica.
- Nema šanse! Mi ćemo se pobrinuti da voda ne nestane. Uskoro će stići i kiša, ali do tada ćemo paziti da sačuvamo ovo dragocjeno bogatstvo koje nam priroda nudi – autoritativno će lav.
Stoga su životinje pokrenule radnu skupinu za uštedu vode.
Svaka životinja je odradila svoj dio posla. Lav se počeo brže kupati, zebra je prestala svaki tjedan prati vrata svoje kuće, a slon je surlom prestao prskati vodu posvuda. Dani su prolazili, a voda u rijeci malo je porasla. Kada je stiglo proljeće, kiša je došla s njim i rijeka se vratila u stanje kakvo je prije bila.
- Živ! Opet imamo vode u izobilju - slavio je lav.
Životinje su bile jako sretne i naučile su da ako budu štedjele vodu, nikada im neće nestati.
180 priča za uživanje.
Izdavač: Ciranda Cultural.
1) Kako glasi naslov teksta?
A:
2) Koliko odlomaka ima tekst?
A:
3) Tko su likovi u priči?
A:
4) Gdje se radnja događa?
A:
5) Koji je bio problem sa životinjama u šumi?
A:
6) Što je lisica predložila za rješavanje problema?
A:
7) Što im je lav rekao da učine?
A:
8) Kakav je stav svaka životinja morala zauzeti?
A:
9) Što možete učiniti da smanjite potrošnju vode u svom domu?
A:
10) Napravite ilustraciju priče:
Po pristup
