Education for all people
Zatvoriti
Izbornik

Navigacija

  • 1 Godina
  • 5. Godine
  • Književnosti
  • Portugalski Jezik
  • Croatian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zatvoriti

Nakon pandemije, napredak pismenosti manji je od očekivanog

Nacionalno istraživanje pokazalo je da četiri od deset Brazilci rekao je da je napredak u opismenjavanju djece u javnim školama manji od očekivanog. Ovo je proces u kojem osoba uči čitati i pisati, što su temeljne životne vještine omogućuje komunikaciju, stjecanje znanja, obavljanje svakodnevnih zadataka i puno sudjelovanje u društvo.

Istraživanje pismenosti provela Datafolha

vidi više

Mladi u zatvorskom režimu poluslobode moći će imati pristup…

Pogledajte glavni stav roditelja koji potkopava sreću...

Prema istraživanju provedenom na zahtjev Itaú Social, Zaklade Lemann i Inter-American Development Bank, 14% obitelji s djecom u školama niskog socioekonomskog statusa kažu da mladi pokazuju učenje koje jednostavno ne kreni naprijed. Drugačija je situacija u višim školama.

Samantha, učiteljica koja već 30 godina poučava učenike prvog razreda, rekla je da je ovo mišljenje općenito jer je vidjela kako mnoga djeca postižu pismenost bez osnove predškole.

“Nakon pandemije više ne primamo ovakvu djecu, da znaju rezati, da znaju boju, da znaju ogrlicu, znati napisati ime“, kaže učiteljica vrtića i osnovne škole, Samantha. Pristojan.

Strategija koja je korištena za prevladavanje izazova je ponuditi poduku nakon školskih sati. Nažalost, ova je stvarnost još uvijek daleko od mnogih brazilskih studenata.

“Zahtijeva puno veću potporu osoblja, nastavnika, materijala, fizičke infrastrukture, uvjeta da bi se ova rekompozicija učenja odvijala. Zahtijevat će politike koje izgledaju i nude više podrške onima koji imaju manje, više resursa onima kojima su najpotrebniji”, rekla je voditeljica Itaú Sociala, Patrícia Mota Guedes.

Opismenjavanje obično počinje u djetinjstvo, tijekom ranih školskih godina. Važno je da djeca imaju pristup kvalificiranim materijalima za čitanje, obučenim učiteljima i a pozitivno okruženje za učenje kako bi mogli razviti vještine čitanja i pisanja u a djelotvoran.

Maysa, 8 godina, nalazi se na preporučenoj dobnoj granici za opismenjavanje. Njezina je baka primijetila poteškoće svoje unuke i poslala je djevojčicu u nevladinu organizaciju koja djeluje u Recifeu.

“Mnogo je mucala. Nisam mogao sastaviti riječi. A prošle godine počeo je stvarno čitati”, otkriva njegovateljica starijih osoba i Maysina baka, Cristiane Soares.

Zaljubljenik u filmove i serije i sve što uključuje kino. Aktivan znatiželjnik na mrežama, uvijek povezan s informacijama o webu.

Aktivnost na engleskom: Dodatni uvjeti molitve
Aktivnost na engleskom: Dodatni uvjeti molitve
on Jul 22, 2021
Povijest Aktivnost: Predrevolucionarna Francuska
Povijest Aktivnost: Predrevolucionarna Francuska
on Jul 22, 2021
Problemske situacije iz matematike
Problemske situacije iz matematike
on Jul 22, 2021
1 Godina5. GodineKnjiževnostiPortugalski JezikKarta Uma GljiveKarta Uma ProteiniMatematikaMajčina IiMaterijaOkolišTržište RadaMitologija6 GodinaPlijesniBožićVijestiVijesti EneNumeričkiRiječi S CParlendasDijeljenje AfrikeMisliociPlanovi Lekcija6. GodinePolitikaPortugalskiNedavni Postovi Prethodni PostoviProljećePrvi Svjetski RatGlavni
  • 1 Godina
  • 5. Godine
  • Književnosti
  • Portugalski Jezik
  • Karta Uma Gljive
  • Karta Uma Proteini
  • Matematika
  • Majčina Ii
  • Materija
  • Okoliš
  • Tržište Rada
  • Mitologija
  • 6 Godina
  • Plijesni
  • Božić
  • Vijesti
  • Vijesti Ene
  • Numerički
Privacy
© Copyright Education for all people 2025