Portugalska aktivnost, usmjerena na učenike prve godine srednjih škola, ima za cilj proučavanje koordiniranje i podređivanje veznika. Oni igraju važnu ulogu u povezivanju ideja koje čine tekst! Hoćemo li ih analizirati? Dakle, zađite dublje u temu, odgovarajući na različita pitanja predložena u vezi s tekstom Otkud rajčica? Hajde da vidimo?
Ova aktivnost na portugalskom jeziku dostupna je za preuzimanje u Wordovom predlošku koji se može uređivati, spreman za ispis u PDF-u i također dovršena aktivnost.
Preuzmite ovu portugalsku vježbu na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Čitati:
Povijest rajčice puna je glasina, glasina i nagađanja, ali jedno je sigurno: ovo omiljeno crveno voće mnogih ljudi (da, rajčica je voće) ne potječe iz Italije. Unatoč činjenici da je neophodan sastojak za tjestenine, pizze i salate, rajčica potječe iz Meksika i Srednje Amerike.
Rajčica u svom izvornom obliku, međutim, nije imala nikakve veze s onom crvenom kuglom koju danas poznajemo i volimo. Bilo je to malo mirisno voće (zamislite nešto poput cherry rajčice) koje su indijanske skupine kombinirale s "ahi", vrstom paprike kako bi napravile dobro začinjeni umak. _______________ Indijanci ga konzumiraju stoljećima, rajčica je brzo stekla lošu reputaciju u Americi. Kolonisti su vjerovali da je rajčica otrovna i nijedan se europski predak nije usudio jesti voće sve do početka 19. stoljeća - u strahu od smrti.
Zapravo je američka zaklada oca Thomasa Jeffersona zaslužna za pokretanje uzgoja rajčice za konzumaciju u Sjedinjenim Državama. Jeffersonovi zapisi kažu da je voće sadio svake godine u svom „Vrtnom kalendaru“ koji je čuvao od 1.809 do 1.824. Ovo je možda prva pisana referenca o uzgoju rajčice od strane doseljenika iz Novog svijeta, a objavljena je u "Bilješkama o državi Virginia" 1787. godine. Njegovi precizni zapisi ukazivali su na to da je često prodavao rajčice na tržištima Washingtona, kao i da je u svojoj osobnoj kolekciji recepata predstavljao različite namjene iste.
Dostupno u: .
Pitanje 1 - Podvuci koordinacijske veznike koji čine ovaj dio teksta:
"Povijest rajčice puna je glasina, glasina i nagađanja, ali jedno je sigurno [...]"
O:
Pitanje 2 - Gore podvučeni veznici izražavaju ideje:
a) zaključak i dodatak.
b) sabiranje i zaključivanje.
c) objašnjenje i izmjena.
d) zbrajanje i nedaće.
Pitanje 3 - U razdoblju "Međutim, rajčica u izvornom obliku nije imala nikakve veze s ovim crvenim globusom [...]", veznik "međutim" uvodi:
a) usporedba.
b) upozorenje.
c) naknadu.
d) uvjet.
Pitanje 4 - Utvrdite vezu u informacijama u zagradama:
O:
Pitanje 5 - Gore navedeni spoj je podređen:
a) uzročno-posljedična
b) konformativni
c) komparativni
d) vremenski
Pitanje 6 - Da bi se uvela ideja koncesije, prostor naznačen u tekstu mora biti popunjen veznikom:
a) Iako
b) Kao
c) Slučaj
d) Jer
Pitanje 7 - U fragmentu "Kolonizatori su vjerovali da je rajčica otrovna i da se nijedan europski predak nije usudio jesti voće [...]", koordinacijski veznik "i":
a) povezuje činjenice koje se međusobno nadopunjuju.
b) povezuje suprotne činjenice.
c) povezuje izmjenične činjenice.
d) povezuje međusobno povezane činjenice.
Pitanje 8 - U rečenici "Posadio je rajčice, tako da prodavali su se na tržištima. ", istaknuta fraza je:
a) pridjev
b) prijedložni
c) priloške
d) konjunktiva
Po Denyse Lage Fonseca - Diplomirao jezike i specijalist za obrazovanje na daljinu.
Na odgovori nalaze se na poveznici iznad zaglavlja.
Prijavi ovaj oglas
