Tumačenje teksta: Važnost recikliranja otpada

Aktivnost tumačenja teksta sa sljedećim tekstom "Kako i zašto razdvajati smeće? ", za studente zadnja godina osnovne škole. Postavljaju se objektivna pitanja s više izbora kako bi se procijenilo učenikovo razumijevanje čitanja. Moguće je da ovaj materijal možete koristiti za suradnju u projektu vaše škole o recikliranju otpada. Pogledajmo ovu aktivnost? Nadam se da će vam se svidjeti, učitelju! 😉 😉 😉 

Preuzmite ovu portugalsku aktivnost u Wordovom predlošku za uređivanje, spreman za ispis u PDF-u, kao i aktivnost na koju ste odgovorili.

Preuzmite ovu aktivnost na portugalskom jeziku na:

• Riječ: Tumačenje teksta: Važnost recikliranja otpada - 9. razred - Predložak za uređivanje
• PDF: Tumačenje teksta: Važnost recikliranja otpada - stupanj 9 - Spremno za tisak
• Predložak: Tumačenje teksta: Važnost recikliranja otpada - 9. razred - S odgovorima

ŠKOLA: DATUM:

PROF: RAZRED:

IME:

TEKST O ZNAČAJU RECIKLIRANJA OTPADA

Kako i zašto odvajati smeće?

Recikliranje značajno smanjuje utjecaj na okoliš: smanjuje uklanjanje sirovina iz prirode, generira uštedu vode i energije i smanjuje neprimjereno odlaganje otpada. Uz to, izvor je prihoda za berače otpada.

Očuvanje okoliša započinje malim svakodnevnim radnjama, koje čine sve razlike. Jedno od najvažnijih je recikliranje otpada. Prednosti odvajanja kućnog otpada postaju sve očitije. Uz ublažavanje odlagališta i odlagališta otpada, do njih dolazi samo jalovina (ostaci otpada) koji se ne mogu ponovno koristiti), velik dio čvrstog otpada koji nastaje kod kuće može biti ponovno upotrijebljen. Recikliranje štedi prirodne resurse i donosi prihod sakupljačima smeća, dijelu populacije koji ovisi o odbačenom krutom otpadu da bi preživio.
Prema najnovijem nacionalnom istraživanju osnovnih sanitacija brazilskog Instituta za geografiju i statistiku (IBGE), u Brazilu se dnevno sakupi oko 180 tisuća tona čvrstog otpada. Jalovina je rezultat aktivnosti gradskog, industrijskog, zdravstvenog osiguranja, ruralnog, posebnog ili diferenciranog podrijetla. Ovi materijali stvoreni u tim djelatnostima potencijalno su sirovine i / ili inputi za proizvodnju novih proizvoda ili izvora energije.
Više od polovice ovog otpada baca se, bez ikakvog tretmana, na otvorena odlagališta. Kao rezultat, ekonomski gubitak premašuje 8 milijardi R $ godišnje. Trenutno samo 18% brazilskih gradova ima uslugu selektivne naplate. Odvajanjem otpada poduzimaju se prvi koraci prema njegovom pravilnom zbrinjavanju. Odvajanjem je moguće: ponovna upotreba; recikliranje; najbolja dodana vrijednost materijalu koji se reciklira; najbolji radni uvjeti za sakupljače ili klasifikatore materijala koji se mogu reciklirati; kompostiranje; manja potražnja prirode; povećanje životnog vijeka odlagališta i manji utjecaj na okoliš kada se odlaže jalovina.

(Prilagođeno iz http://www.mma.gov.br/informma/item/8521-como-e-porqu%C3%AA-separar-o-lixo)

Pitanja

1) Sve alternative donose, od čitanja prvog stavka teksta, prednosti recikliranja smeća. Koja alternativa ne donosi spomenute prednosti?
a) Recikliranje smanjuje utjecaj na okoliš.
b) Recikliranje smanjuje potrošnju energije.
c) Recikliranje generira uštedu vode.
d) Recikliranjem se smanjuje neprikladno odlaganje otpada.
e) Recikliranje smanjuje prihode sakupljača smeća.

2) Što se tiče očuvanja okoliša, drugi odlomak daje nam sljedeću poruku:
a) Mali stavovi mogu značajno pridonijeti njegovom očuvanju.
b) Samo sjajni svakodnevni stavovi pomažu u očuvanju prirode.
c) Reciklaža otpada jedini je način očuvanja prirode.
d) Sav čvrsti otpad može se ponovno upotrijebiti.
e) Škole moraju reciklirati smeće.

3) U nastavku pročitajte tri izjave:
I - štedi prirodne resurse.
II - donosi prihod za sakupljače smeća.
III - Više od polovice ovog otpada baca se na otvorena odlagališta.
Koja izjava sadrži samo izjave u tekstu koje doprinose očuvanju okoliša?
a) I, II, III.
b) I i II.
c) I i III.
d) II i III.
e) III.

4) U tekstu se nalaze riječi „otpad“ i „odbacuje“. Moguće je reći da:
a) ove riječi imaju isto značenje u tekstu.
b) ove riječi u tekstu imaju suprotna značenja.
c) ostaci su neupotrebljivi ostaci smeća.
d) jalovina su neupotrebljivi ostaci.
e) jalovina su korisni ostaci.

André Tarragô Martins - učitelj portugalskog jezika i učitelj slova u srednjoj i srednjoj školi na području jezika, interakcije i procesa učenja. Uz to je glazbenik i novinar. Radi na preduniverzitetskim prijemnim ispitima, prednatjecanjima, privatnim satima, pripremi natjecateljskih testova i kreator je sadržaja za Portal www.acessaber.com.br.

Na odgovori nalaze se na poveznici iznad zaglavlja.

Prijavi ovaj oglas