Jedna od dilema suvremenog svijeta je predugo vrijeme provedeno pred ekranom za djecu i mlade. Roditelji su jako zabrinuti zbog negativnih posljedica produljene izloženosti elektroničkim uređajima. Međutim, čini se da novinarka Melinda Wenner Moyer, kolumnistica The New York Timesa ima mišljenje koje se kosi sa zdravim razumom.
Čitaj više: Aktivnosti koje bi škole trebale usvojiti kako bi osigurale bolji razvoj djece
vidi više
Elon Musk počinje pregovarati s tvrtkom iz Santa Catarine
U umjetnosti arogancije ističu se 4 znaka
Dok mnogi ljudi možda misle da je ispravnije zaštititi djecu i ograničiti im vrijeme provedeno ispred ekrana, Melinda misli suprotno. “Možda želimo, ali nikada nećemo moći zaštititi našu djecu od elektroničkih uređaja”, napisala je.
Novinar je napisao knjigu Kako odgajati djecu koja nisu ******** (Kako odgajati djecu koja nisu nepodnošljiva, u slobodnom prijevodu). Tijekom svog istraživanja otkrila je da roditelji uspješne djece o tome ne brinu previše. Naprotiv: prihvaćaju ekrane i koriste ih u svoju korist.
na web stranicu Consumer News and Business Channel (CNBC), Melanie je sažela istraživanje u 3 savjeta koja možete primijeniti u svom domu kako biste bolje iskoristili vrijeme koje vaša djeca provedu pred ekranom.
Istražite aplikacije i web stranice s djecom. Prije preuzimanja bilo čega zajedno pročitajte recenzije i opise. Također, naučite mališane o brigama i na što želite da obrate pozornost dok surfaju internetom. Ako ustanovite da bilo koji sadržaj nudi ogrebotine, recite to i objasnite posljedice provođenja vremena pregledavanja tamo.
Normalno je osjećati da imamo malo kontrole nad onim što djeca konzumiraju elektronički uređaji. Stoga Melinda zagovara postavljanje nekih granica s njima. Roditeljima ili skrbnicima savjetuje da razgovaraju s mališanima kako bi utvrdili neka pravila i očekivanja za digitalnu upotrebu.
“Možete stvoriti vodiče koji stvaraju ravnotežu i učiti djecu kako konstruktivno koristiti ekrane”, napisala je. "Osim toga, pomaže u sprječavanju nezdravih učinaka koji bi mogli rasti."
Novinar također preporučuje razmatranje: gubitka sna (postavljanje "policijskog sata" za digitalne uređaje); sigurnost (hoće li djeca sama moći koristiti uređaje ili će na uređajima biti aplikacije za roditeljski nadzor); i tučnjave (minimizirajte ih navodeći hoće li mladi ljudi trebati vaše dopuštenje za korištenje ekrana).
Važno je, ističe pisac, da i djeca sudjeluju u izradi ovog vodiča. Za nju, maloljetnici moraju biti otvoreni za razgovor o tome sa starijima.
Naučite djecu da ekrani i tehnologija nisu loši utjecaji. Daleko od toga: oni mogu biti izvrsni alati za povezivanje, učenje, pa čak i rast. Postoje aplikacije koje našu djecu mogu naučiti abecedi, bojama, čitanju, učenju drugog jezika, pa čak i nastavnom planu i programu školskih predmeta.
Melinda Wenner Moyer predlaže roditeljima da preuzmu obrazovne aplikacije i igre za svoju djecu. Na taj način mogu povezati jednu stvar s drugom i shvatiti da se to vrijeme ispred ekrana može iskoristiti na koristan i zabavan način u isto vrijeme.
Jedan savjet koji daje je razgovarati s njima nakon korištenja elektroničkih uređaja i pitati ih što su naučili.
Diplomirao društvene komunikacije na Federalnom sveučilištu Goiás. Strastveni ljubitelj digitalnih medija, pop kulture, tehnologije, politike i psihoanalize.
