Education for all people
Zatvoriti
Izbornik

Navigacija

  • 1 Godina
  • 5. Godine
  • Književnosti
  • Portugalski Jezik
  • Croatian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zatvoriti

Portugalska aktivnost: kosa zamjenica

Portugalska aktivnost, usmjerena na učenike 8. razreda, ima za cilj proučavanje kosa zamjenica, korišten u konstrukciji teksta Drama platonskih strasti u adolescenciji.

Ovu aktivnost na portugalskom jeziku možete preuzeti u Wordovom predlošku koji je moguće uređivati, spreman za ispis u PDF-u i također dovršenu aktivnost.

Preuzmite ovu aktivnost sa:

  • Riječ: Portugalska aktivnost: kosa zamjenica - 8. razred - Predložak za uređivanje
  • PDF: Portugalska aktivnost: kosa zamjenica - 8. razred - spremna za tisak
  • Predložak:Portugalska aktivnost: kosa zamjenica - 8. razred - s odgovorima

ŠKOLA: DATUM:

PROF: RAZRED:

IME:

ZakonThe:

Drama platonskih strasti u adolescenciji

Brunu su odobrila tri Camilina osjetila: vid, njuh i sluh. Dakle, ona ga ionako treba osvojiti. Upisana u 8. razred, djevojčica je odlučna u naumu da pobijedi mačku 3. godine srednje škole i za to računa na savjete Tati, stručnjaka za umjetnost heksa. Zadatak nije jednostavan, jer dječak ima oči samo za Luciju - samo najveću "lubanju" u školi. A sada, što učiniti? Camila se drži spartanske dijete i slijedi osvajačke zakone koje je stvorila njezina prijateljica.

„Školski časopis“, ožujak 2004., str. 63.

Pitanja

Pitanje 1 - Prema tekstu, Camila ionako treba pobijediti Brunu. Jer?

Pitanje 2 - Utvrdite činjenicu koja otežava postizanje Camilina cilja:

Pitanje 3 - Koje je akcije Camila poduzela da bi osvojila mačku 3. razreda?

Pitanje 4 - Pronađite odlomak gdje se kosa zamjenica koristila za pozivanje na osobu citiranu u tekstu. Na koga mislite?

Pitanje 5 - Prepravljanje rečenice „Zadatak nije jednostavan, jer mladić ima oči samo za Luciju […]“ ispravno je izvedeno u:

a) Zadatak nije jednostavan, zato dječak ima oči samo za Luciju [...]

b) Zadatak nije jednostavan, ali mladić ima oči samo za Luciju [...]

c) Zadatak nije jednostavan, budući da mladić ima oči samo za Luciju [...]

d) Zadatak nije jednostavan ili mladić ima oči samo za Luciju [...]

Pitanje 6 - U odlomku “[...] pravedan najveća „lubanja“ u školi. “, podcrtani izraz igra ulogu:

a) prilog

b) pridjev

c) glagol

d) imenica

Napisala Denyse Lage Fonseca - Diplomirala jezike i specijalistica za obrazovanje na daljinu.

Na odgovori nalaze se na poveznici iznad zaglavlja.

EzoikPrijavi ovaj oglas
8. godineAktivnost portugalskog jezika 8. razredAktivnost portugalskog 8. razredakosa zamjenička djelatnost
Naučite kako prepoznati kovanice od 5 centi koje vrijede BOGATSTVO
Naučite kako prepoznati kovanice od 5 centi koje vrijede BOGATSTVO
on Nov 10, 2023
Apsint: shvatite zašto je zeleni napitak zabranjen u Brazilu
Apsint: shvatite zašto je zeleni napitak zabranjen u Brazilu
on Nov 26, 2023
Trenutak rata: 5 zemalja koje su trenutno u sukobu
Trenutak rata: 5 zemalja koje su trenutno u sukobu
on Nov 10, 2023
1 Godina5. GodineKnjiževnostiPortugalski JezikKarta Uma GljiveKarta Uma ProteiniMatematikaMajčina IiMaterijaOkolišTržište RadaMitologija6 GodinaPlijesniBožićVijestiVijesti EneNumeričkiRiječi S CParlendasDijeljenje AfrikeMisliociPlanovi Lekcija6. GodinePolitikaPortugalskiNedavni Postovi Prethodni PostoviProljećePrvi Svjetski RatGlavni
  • 1 Godina
  • 5. Godine
  • Književnosti
  • Portugalski Jezik
  • Karta Uma Gljive
  • Karta Uma Proteini
  • Matematika
  • Majčina Ii
  • Materija
  • Okoliš
  • Tržište Rada
  • Mitologija
  • 6 Godina
  • Plijesni
  • Božić
  • Vijesti
  • Vijesti Ene
  • Numerički
Privacy
© Copyright Education for all people 2025