Education for all people
Zatvoriti
Izbornik

Navigacija

  • 1 Godina
  • 5. Godine
  • Književnosti
  • Portugalski Jezik
  • Croatian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zatvoriti

Školski masakr: baza podataka otkriva važne informacije

Nas NAS, jedna od glavnih briga u školama je upravo s obzirom na učenike koji organiziraju a masakr. I, stoga, postoje mnoge studije za razumijevanje ovog ponašanja. U ovom ćemo članku iznijeti zaključak istraživača nakon analize baze podataka na tu temu.

Čitaj više: Tinejdžer ustrijelio tri učenika u školi u Ceari i okrivio zlostavljanje

vidi više

Predviđa se da će film 'Barbie' povećati profit Mattela...

Japanska tvrtka nameće vremenska ograničenja i izvlači korist

Baza podataka donosi važno otkriće

Američko sveučilište, točnije Sveučilište Columbia, zajedno s istraživačima i stručnjacima u forenzičkom području provodio studije i analize u slučajevima masakra u školama kako bi saznao više o ponašanju Ubojice. Ovo istraživanje pokazalo je da kod većine počinitelja ovih masakra nema ozbiljnih psihičkih bolesti.

Istraživački tim sa Sveučilišta Columbia, predvođen Ragyjem RR. Girgis, doktor psihijatrije, otkrio je da su 100% ubojstava izvršili muškarci prosječne starosti 28 godina. Od toga, 66,7% bili su bijelci, a vatreno oružje je bilo prisutno u 63% ubojstava.

Unatoč nepostojanju psihijatrijskih bolesti ili psihičkih poremećaja, bilježi se da si je polovica počinitelja nakon masakra oduzela život na mjestu događaja. Ova je činjenica navela istraživače na pretpostavku o osjećaju posljednjeg čina u ovim pucačinama.

“Naša otkrića upućuju na to da se masovne pucnjave u školama razlikuju od drugih oblika masovnih ubojstava i da ih treba promatrati kao poseban fenomen”, kaže dr. Girgis.

Kolumbijska baza podataka o masovnim ubojstvima

Kako bi proveli studiju, istraživači su prikupili informacije iz Columbijske baze podataka o masovnim ubojstvima. Ovo je baza podataka razvijena kako bi se dobio bolji uvid u odnos između ozbiljnih psihijatrijskih bolesti i ovih ubojstava. Kako bismo stvorili ovu bazu podataka, pregledali smo 14 785 ubojstava javno opisanih na engleskom jeziku, u tisku ili na internetu, koja su se dogodila diljem svijeta između 1900. i 2019. godine.

Nakon analiza, ono što se može zaključiti o otkrićima je da, prema riječima istraživača, može pomoći vlastima i zakonodavcima da malo bolje razumiju fenomen masakra škola. To je zato što se razlikuju od ostalih vrsta masovnih ubojstava, a također pomažu u identificiranju mladih ljudi. to može biti problematično, ali to ne mora nužno imati neku psihičku bolest ozbiljan. Autori naglašavaju da se ti podaci ne mogu koristiti za predviđanje ponašanja na individualnoj razini.

Kako napraviti kreditnu karticu Golden Scissors
Kako napraviti kreditnu karticu Golden Scissors
on Aug 03, 2023
Što znače LMAO, LMFAO i ROFL?
Što znače LMAO, LMFAO i ROFL?
on Aug 03, 2023
Kako uživati ​​u Božiću, a da se ne udebljate?
Kako uživati ​​u Božiću, a da se ne udebljate?
on Aug 04, 2023
1 Godina5. GodineKnjiževnostiPortugalski JezikKarta Uma GljiveKarta Uma ProteiniMatematikaMajčina IiMaterijaOkolišTržište RadaMitologija6 GodinaPlijesniBožićVijestiVijesti EneNumeričkiRiječi S CParlendasDijeljenje AfrikeMisliociPlanovi Lekcija6. GodinePolitikaPortugalskiNedavni Postovi Prethodni PostoviProljećePrvi Svjetski RatGlavni
  • 1 Godina
  • 5. Godine
  • Književnosti
  • Portugalski Jezik
  • Karta Uma Gljive
  • Karta Uma Proteini
  • Matematika
  • Majčina Ii
  • Materija
  • Okoliš
  • Tržište Rada
  • Mitologija
  • 6 Godina
  • Plijesni
  • Božić
  • Vijesti
  • Vijesti Ene
  • Numerički
Privacy
© Copyright Education for all people 2025