Djelatnost interpretacija teksta, upućeno studentima sedme godine, iz teksta legenda o mate. Priča je to o poglavaru Guaranija koji je bio tužan jer je njegova jedina kći željela da se uda za mladog ratnika. Uz to bi se odselila... Bi li zauvijek bio sam? Želite li znati kontinuitet ove legende? Dakle, pročitajte ga, a zatim ovdje odgovorite na interpretativna pitanja!
Ovu aktivnost na portugalskom možete preuzeti u Wordovom predlošku koji je moguće uređivati, spreman za ispis u PDF-u, kao i aktivnost na koju ste odgovorili.
Preuzmite ovu portugalsku vježbu na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Čitati:
Poglavar Guarani, koji se smatrao najmudrijim iz plemena, bio je nesretan. Caá-yari, jedina kći, željela se udati za mladog ratnika. Ne bi više živjela sa svojim starim ocem i, da bi pratila supruga, živjela bi daleko. Kako u preostalim godinama uz sebe ne bi imao kćer, poglavar je molio za suputnika za sate samoće. Tupã je čuo molitvu i pokazao Indijancu biljku, s drvetom s vrlo zelenim i sjajnim lišćem. Učio je kako se ovo lišće bere, suši, prži i melje. I tako je rođen yerba mate. Poslužen s vrućom vodom, prah je pružio ugodno piće za okus.
Tupã je također naučio šefa kako rezati porongo u obliku tikve kako bi se smjestio na travu i kako napraviti bambusovu slamu upletenu na jednom kraju da pijucka vruću tekućinu. Supružnik i oprema za ispijanje mate rođeni su zajedno. Tijekom stoljeća gauchos je bambus bambus zamijenio metalnim bombama i stvorio ukrase za tikve.
Stari je ratnik dobio od Tupe najboljeg suputnika kojeg je mogao zamisliti. Kad će se osjećati sam, pripremio je gorkog druga. Caá-yari se uspjela udati i pratiti supruga, ali naklonost prema ocu učinila ju je zaštitnicom svih biljaka u Rio Grande do Sul.
Do danas se zaljubljenici u yerbu iz Rio Grande do Sul-a kunu da im je chimarrão u vrijeme samoće i tuge prijatelj i savjetnik. Dobar je za zdravlje tijela i duše, nitko ga ne može poreći. U prolivenim kotačićima to animira razgovor i čini sve sretnima.
URBIM, Carlos. "Pastirski crni dječak i druge gaučo legende". Porto Alegre: Publikacije RBS, 2004 (monografija).
Pitanje 1 - Tko priča gornju priču?
a) poglavar Guarani.
b) Caá-yari, jedina kći poglavara Guarani.
c) Tupã.
d) pripovjedač-promatrač.
Pitanje 2 - Prema tekstu, poglavar Guarani bio je nesretan. Jer?
Pitanje 3 - Suočen sa situacijom nesreće, šef Guarani je poduzeo mjere kako bi riješio svoj problem. Identificirajte ga:
a) zabranio svojoj kćeri da se uda.
b) odlučio je da će živjeti sa svojom kćeri.
c) molila se bogu Tupãu, tražeći suputnika.
d) naučio uzgajati yerba mate.
pitanje 4 - Problem poglavice Guarani počeo se rješavati kad je bog Tupã:
a) "čuo je molitvu i pokazao Indijancu biljku".
b) „podučavao kako se bere, suši, peče i melje ovo lišće“.
c) “rođena je biljka mate”.
d) "poučio je poglavara kako rezati porongo u obliku tikve".
Pitanje 5 - Na kraju priče, je li šef Guarani dobio ono što je želio? Računati:
Pitanje 6 - Provjerite rečenicu u kojoj se podcrtani izraz odnosi na poglavara Guarani:
a) “[...] Htio sam se udati mladi ratnik.”
b) "Kako da kći nema tvoj strane u godinama [...] "
ç) "[...] suputnik za sate samoće «.
d) „Caá-yari se mogla udati i pratiti supruga, ali tvoj naklonost […] "
Pitanje 7 - U odlomku "Kako u preostalih godina [...] ne bi imao kćer pored sebe, izraz" Kako "uvodi:
a) primjer.
b) usporedba.
c) uzrok.
d) zaključak.
Pitanje 8 - Pročitani tekst žanra je "legenda". Stoga možemo zaključiti da služi u svrhu:
a) objasniti pojavu chimarrãoa.
b) ispričati ljubavnu priču.
c) istaknuti važnost chimarrãoa za zdravlje.
d) podučavati pripremu chimarrãoa.
Po Denyse Lage Fonseca - Diplomirao jezike i specijalist za obrazovanje na daljinu.
Na odgovori nalaze se na poveznici iznad zaglavlja.
Prijavi ovaj oglas