Djelatnost interpretacija teksta, namijenjen učenicima 7. razreda, omogućuje poboljšanje različitih vještina čitanja. Predložena pitanja temelje se na tekstu. dijete kaže svako, Mario Prata.
Ovu aktivnost na portugalskom možete preuzeti u Wordovom predlošku koji je moguće uređivati, spreman za ispis u PDF-u, kao i aktivnost na koju ste odgovorili.
Preuzmite ovu aktivnost sa:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Čitati:
Aninha je imala već dvije godine. Lijepa plavuša. Nikad se nisam ošišao. Bili su zlatnožuti i kovrčavi. "Izgledao je poput malog baroknog anđela", kaže majka sova.
Tamo jednog dana majka uzima ogromne škare i odlučuje liječiti djetetovu glavu, jer su melene već bile na ramenima. Zove djevojku koja oprezno dolazi gledajući blistave škare.
- Mama će ošišati Aninhu.
- Aninha pogleda škare, ona se uplaši.
- Ne želim, ne želim, ne želim !!!
- Uopće ne boli ...
- Ne želim! Rekao sam ti.
I bježi. Majka trči za njom. Sa škarama u ruci. Uz veliki napor uspijeva izvući kćer ispod kreveta, plačući, bojeći se najgoreg. Utješi kćer. Sjede na krevetu. Daj mi pauzu. Djevojčica prestaje plakati. Ali ne skidaj pogled sa škara.
- Gledaj, ljubavi moja, mama obećava da će posjeći samo dva mala prsta.
Aninha otvara obje ruke, već pokorna, počinje plakati, pitati, gledajući ogromne škare i vlastitu malu ruku:
- Koji, majko?
Mario Silver. “100 kronika Mária Prata”. São Paulo: Urednički poster, 1997.
Pitanje 1 - Svrha onoga tko je napisao tekst je:
a) obavijestiti o događaju koji se dogodio.
b) izraziti mišljenje.
c) kritizirati ponašanje djeteta.
d) ispričati priču.
Pitanje 2 - Majka Aninha odlučila je ošišati kćer jer:
a) Aninha je imala već dvije godine.
b) nikada nije ošišao kćer.
c) djevojčina kosa bila je zlatnožuta i kovrčava.
d) Aninine melene već su joj bile na ramenima.
Pitanje 3 - Zašto Aninha ne želi ošišati kosu?
Pitanje 4 - "Dijete kaže svaki". Na što se poziva autor teksta?
Pitanje 5 - Istaknite pojmove koji koriste referencu Aninha u sljedećim rečenicama:
a) „[…] i odluči liječiti djetetovu glavu […]“
b) "Nazovite djevojku koja oprezno stigne, gledajući blistave škare."
c) "Uz veliku cijenu uspijeva izvući kćer ispod kreveta […]"
d) "Djevojčica prestaje plakati."
Pitanje 6 - “Djevojčica prestaje plakati. Ali ne skidaj pogled sa škara. ”. Ova rečenica može se prepisati na sljedeći način:
a) „Djevojčica prestaje plakati. Ali ne skidaj pogled sa škara. "
b) „Djevojčica prestaje plakati. Zato ne skidaj pogled sa škara. "
c) „Djevojčica prestaje plakati. Zato ne skidaj pogled sa škara. "
d) „Djevojčica prestaje plakati. Uostalom, to ne uzima oči makaza. ”
Pitanje 7 - U odlomku „Nazovite djevojku koja stiže sumnjičav, gledajući blistave škare. ”, istaknuta riječ mogla bi se zamijeniti sa:
a) zabrinut
b) sumnjiv
c) u nevolji
d) nestrpljiv
Pitanje 8 - Većina glagola u tekstu je u vremenu:
() prošlost
( ) dar
() budućnost
Pitanje 9 - U „Mamici rezat će mala kosa […]. “, podcrtana fraza ima značenje glagola:
a) izrezao bi
b) izrezati
c) rezat će
d) izrezati
Napisala Denyse Lage Fonseca - Diplomirala jezike i specijalistica za obrazovanje na daljinu.
Na odgovori nalaze se na poveznici iznad zaglavlja.
Prijavi ovaj oglas